自主招生考试语文试题Word下载.docx

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B．发奋以逸代劳义愤填膺百尺竿头，更进一步

C．陷阱　　仗义执言瞋目结舌　万事俱备，只欠东风

D．迭起优柔寡断张皇失措　　如汤沃雪，如沐春风

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A．各地的小城镇建设一定要因地制宜，要有自己的特色。

B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。

C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。

D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

4．下列句子没有语病的一项是

A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。

D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

5．下列说法有误的一项是

A．鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。

我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，收诗三百零五首，分为风、雅、颂三个部分。

C．在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。

D．“诗中有画，画中有诗”是苏轼对孟浩然诗画的赞颂和评价。

6．对下面句子的主干提炼准确的一项是

那位光华耀眼的银月骑士，打败了天下最勇敢最义气的人的骑士，原来是一个乔装改扮的剃头匠。

A．银月骑士是个剃头匠B．骑士是剃头匠

C．骑士打败剃头匠D．银月骑士打败骑士

7．下列选项中依次填入横线处的熟语正确的一项是

多年来经常率领台商前往广交会参展和看展的台湾区电机电子公会、台北市电脑公会，因报名厂商纷纷，成为“间接受害者”。

杜威坐冷板凳的原因是最为特别的，知情者均认为徐根宝是在给杜威。

申花队中也有队员表示，徐根宝“看杜威不顺眼”，所以才把他摁在板凳上。

以自己的方式向目标前进，视成功如的人，对方认为你很富有独立性。

A．半途而废穿小鞋瓮中鳖B．打退堂鼓穿小鞋囊中物

C．打退堂鼓揪辫子瓮中鳖D．半途而废揪辫子囊中物

8．按顺序排列下面几个句子，排序正确的一项是

春雨滋润着田野。

。

麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。

阳光下的麦田如碧绿的地毯，微风吹送，丝绒般的华丽。

眼见得麦子抽穗，麦田由绿而黄，金黄遍野，麦浪滚滚。

田野里都是沸腾的声响和成熟的味道。

麦子拔节、分蘖，开始变得稠密。

A．B．

C．D．

9．对句子运用的修辞方法依次判断正确的一项是

大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

根紧握在地下，叶相触在云里。

长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

A．拟人对偶排比夸张B．拟人拟人对偶比喻

C．比喻拟人排比比喻D．比喻拟人对偶夸张

10.下列各项解说准确无误的一项是

A.《童年》是前苏联作家高尔基以亲身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

作品中的阿廖沙是一位坚强、勇敢、正直和充满爱心的少年。

B.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。

小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，浪漫地反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.《三国演义》中，徐庶向曹操“巧授连环计”，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船做准备。

D.世界文学人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克《欧也妮·

葛朗台》中的葛朗台老头，英国戏剧家莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，以及中国小说家吴敬梓《儒林外史》中的严监生。

11.下面对文言句子翻译正确的一项是

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

A.第一个命令不会斩首，但戍卫的人大概十之六七都死了。

B.第一个命令不会斩首，让戍卫的人本来十之六七都死了。

C.即使仅能免于斩刑，但是因为戍守而死的人本来就有十分之六七。

D.假如仅能命令不让斩首，但是因为戍守而死的人本来就有十分之六七。

12．下列每组中的两句话所表达的意思不相同的一组是（）

A．①去年我差点考上北大。

　②去年我差点没考上北大。

B．①中国足球队差点输了。

　②中国足球队差点没输。

C．①小张差点买了那张假画。

　②小张差点没买了那张假画。

D．①雨天路滑，好几个人差点摔倒。

　②雨天路滑，好几个人差点没摔倒。

二、阅读下面的文言文，完成13-18题。

（12分，每小题2分）

王羲之传

王羲之字逸少，司徒导之从子也。

祖正，尚书郎。

父旷，淮南太守。

元帝之过江也，旷首创其议。

羲之幼讷于言，人未之奇。

年十三，尝谒周顗，顗察而异之。

时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。

及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。

深为从伯敦、导所器重，时陈留阮裕有重名，为敦主簿。

敦尝谓羲之曰：

“汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。

”裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

门生归，谓鉴曰：

“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

”鉴曰：

“正此佳婿邪！

”访之，乃羲之也。

遂以女妻之。

……（羲之）性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士曰：

“为写《道德经》，当举群相赠耳。

”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

其任率如此。

（选自《晋书·

王羲之传》）

13．下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A．元帝之过江也，旷首创其议创：

提出

B．及长，辩赡，以骨鲠称赡：

充足，丰厚。

C．导令就东厢遍观子弟就：

赴，到。

D．意甚悦，固求市之固：

本来。

14．下列加点词用法与例句加点词用法相同的一项是

例：

遂以女妻之

A．其岸势犬牙差互B．天下苦秦久矣

C．不能名其一处也D．急湍甚箭，猛浪若奔

15．与“人未之奇”句式特点相同的一项是

A．甚矣，汝之不惠B．何陋之有

C．盖简桃核修狭者为之D．深为从伯敦、导所器重

16.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一项是

A.时太尉郗鉴使门生求女婿于导受任于败军之际

B.遂以女妻之以残年余力

C.为写《道德经》，当举群相赠耳君为我呼入，吾得兄事之

D.其任率如此其真无马邪

17.下列各组句子中，分别表明王羲之“富有才学”和“率真洒脱”的一项是

A.尤善隶书，为古今之冠时陈留阮裕有重名，为敦主簿

B.论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙唯一人在东床坦腹食，独若不闻

C.汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持

D.访之，乃羲之也，遂以女妻之羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐

18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

A.王羲之是司徒王导的侄子，他的祖父王正，做官曾做到尚书郎，他的父亲王旷官至淮南太守。

B.王羲之幼年讷于言，无过人之处，十三岁时，因周顗的重视才渐渐出名。

C.王羲之长大之后，能言善辩，因为个性刚健正直，而为人称道，他写的隶书被誉为古今第一。

D.太尉郗鉴向王导求女婿，王导要他自己去挑选，结果，郗鉴在王氏诸子弟中挑选了在东床坦腹食的王羲之为婿。

第Ⅱ卷（非选择题，64分）

三、（12分）

19．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

（6分）

墨梅

（元）王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注】

（1）墨梅：

这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。

（1）这首诗表现了画中梅花、的特点。

（2分）

（2）此诗运用了什么表现手法？

抒发了诗人怎样的思想感情？

（4分）

答：

20．根据提示将下列各处空缺部分补充完整。

（共6分，每空1分）

（1）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达诗人李白对友人深切担忧与思念的诗句是，。

（2）酿泉为酒，；

，杂然而前陈者，太守宴也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（3），。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（刘方平《月夜》）

四、阅读下面的文字，完成21-24小题。

（12分）

当时年少春衫薄

张小娴

⑴走在学校阴暗潮湿的隧道，一步又一步，忍不住停下来想，这样充满挫败的日子，究竟要持续多久？

⑵联考前，我站在四楼俯看冲洗干净的天井，想像纵身一跃，遂在空中摆脱可以预期的失败与挫折。

然而，终究没有那样的决心。

十四岁的我，怨天怨地以后，以一种逆来顺受的态度，进入五专就读。

⑶坐在教室的最角落，不明白同学们何以能如此兴高采烈。

安静地贴靠着沁凉的墙，心中微微叹息，生命是这样的脆弱又昂贵，倾尽所有的偿付之后，得到的只是空虚的嘲笑。

⑷相当长的时间里，我为不知道如何安措自己猛烈抽高益显削瘦的身形而沮丧。

我瘦得厉害，偏又比一般女孩高，不容易找到屏障躲藏。

人们看我，是因为我畸形——认定这种想法后，那些有意无意的眼光，几乎杀死了我。

⑸体育老师是一位高雅健美的女性，常穿一身雪白的运动装，我一直很喜欢她。

⑹有次上课，她教我们围成一个大圈，自己站在中间，把球传给我们，我们再传回去。

球到我手上时，我迟疑了。

我对球一向没有准确控制的能力，尤其此时，面对怀孕的老师，我非常害怕误伤了她。

⑺然而老师拍掌向我要球了。

对着她小腿的位置，球出手。

接住球后，老师勃然变色：

“为什么这么不用心？

你说。

”

⑻我说不出来。

她罚我传球二十次。

那真是一次难忘的惩罚，每次球将离手，我的恐惧攀升到顶点，仿佛生命就要耗尽在这冗长的折磨里。

⑼渐渐，除了与家人以外，我失去了与人沟通的能力。

⑽走在学校阴暗潮湿的隧道，一步又一步，忍不住停下来想，这样充满挫败的日子，究竟要持续多久？

⑾幸运的是，这样的苍莽洪荒并没有持续太久，一些乐观热情的好朋友适时出现了。

她们用心读我稚嫩的小说；

一句句教我唱流行的黄梅调。

《江山美人》、《秦香莲》、《红楼梦》，我们赶着去看这些电影。

当时，我竟能准确模仿对白与唱腔。

⑿歌声与文字，是我重回“人世”的两种媒介。

⒀同时也发现，爱人与被爱是如此欢欣而美好。

那种置身人群而愈觉孤寒的感觉，已经远离了。

并且发现，所谓的逃避，是在闪躲自己的恐惧；

而自己怎么摆脱得了自己？

于是我学会，用逃避的气力去迎击。

⒁只不过是个推门的手势，把心里的门推开，让阳光进来，让朋友进来，也把自己释放。

⒂行至盛夏，花木扶疏，却仍记得当时年少春衫薄的微寒。

⒃遇见在风中抖瑟的孩子，为他们添加一件衣衫吧。

21．速读全文，分条概括“十四岁的我”遇到了哪些失败与挫折？

（3分）

22.精读画线句，用自己的话解说句中“苍莽洪荒”的含义。

23．第

（1）段和第（10）段完全相同，请从内容和