学生来信回复Word文档格式.docx
《学生来信回复Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生来信回复Word文档格式.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
这世上，没有任何人能比父母更愿意帮助你。
可怜天下父母心哪。
他们这种心情，应该得到子女的尊重和理解。
老师这么说，你同意吗？
之所以你不愿意和父母交谈，也许是他们问到了你不愿意回答的问题。
即使不想回答，也可以委婉解释。
拒绝的态度会让家人伤心，也许会增加隔阂。
你说是不？
过年时，去生母家？
还是去养母家？
如何让双方都高兴？
泪眸同学，你好！
看到你的来信后，老师有些感动。
现在的孩子们遇事大都只从自己的角度考虑，很少设身处地的体谅家长的难处。
和同龄人相比，你更懂事，更懂得体谅自己的亲人。
你的情商更高一些，相信你以后的人生必定满载温情。
同时，我们也能看出，你和两个母亲的关系都很亲密，你的亲人都很疼爱你。
想象一下，如果她们知道你为此事烦恼。
肯定比你更纠结。
既然自己不能决断，并且时间还没到，不如索性不去想这件事。
等到周末回家时，把自己的想法跟家人诉说一下。
疼爱你的家人肯定会替你做个选项的。
OK，不要预支烦恼啊。
1.能和男生相处好，和女生却不行。
求帮助。
2.收到某男生的一封信，想拒绝又怕伤害对方。
Yiyang同学，你好！
第一个问题，男女生因为性别差异，在性格和行为方式上有明显差异。
多数女生敏感细致，与人交往时，更注重自己的内心感受。
男生相对更粗放或者豪爽一些。
你觉得男生遇事不计较，度量大，所以更愿意和男生相处。
有俩问题我们一块思考下：
是不是女生都爱计较？
在和女生交往时，自己是不是也爱计较？
如果自己不爱计较，她爱计较也不会影响交往；
如果自己也爱计较，大家扯平，半斤八两。
你为什么就不能接受对方呢？
交往是相互的，只要你能像男生一样不计较小事，一定能和女生相处很好。
第二、如你来信所说，对于男生的来信，你内心有明确的态度，你认为彼此年龄尙小，还不是谈情说爱的时候。
这说明你很理智。
这种态度很正确。
要坚持。
至于你的顾虑其实没有必要。
理由有三：
1.对方在没有征求你意见的情况下冒然写信，本身就没有考虑你的感受。
他只是冲动型的表达自己的感受。
如果这也算他的自由的话，你也可以明确表达自己不同意的态度。
这也是你的自由。
2.你明确表达自己的态度，如果他能理解，说明他是个理性的孩子，他就应该尊重你的决定。
相反的话，他就是个不尊重别人的人。
不继续交往也没什么遗憾的。
3.表达自己的态度要明确及时，不要拖泥带水，以免对方误会。
以上看法供你参考。
希望你能尽快摆脱烦恼。
向某男生写信示好，对方没反应。
某班女生，你好！
小学时你们是同桌，上初中又来到同一所学校。
你觉得彼此关系很好，然后冒然写信，对方没有理会，你感到十分伤心。
我们来设想一下，如果随便有个同学给你写信，你是不是一定要回？
你若不回复的话，对方若伤心，是不是该要有你来负责？
当然不是吧。
在同学交往中，我们没有理由要求别人像自己一样回应，也就是说，你写信要求回复，只是自己的愿望。
对方是否回复是对方的自由。
你可能对你们之间的关系有些误会。
建议你参看上一封来信回复。
设身处地的为别人想想。
一个理性的人内心是平和的，他们清楚的知道：
有些事情是不该做的，做过后徒增烦恼。
希望你能冷静梳理自己的情绪。
尽快走出情绪低谷。
某女生来信倾诉个人经历，曾被同学误会和怀疑过，因得不到理解而失去对别人的信任。
希望得到老师的帮助。
悲痛欲绝的鹰：
你好！
很理解你的心情，你的经历也确实让人难过，换成老师也一样。
尽管有些遭遇我们无法避免，但是怎样面对遭遇？
怎么化解遭遇？
不同的人面对遭遇的态度大不相同，选择的方法也不相同。
而不同的态度和行为就能产生截然不同的后果。
怎样尽快化解遭遇，走出阴影，是我们必须明白的问题。
如此才能让我们的心灵避免过大的伤害，并重回阳光地带。
你说对不？
与同学相处和老师、家人的沟通都需要遵循一定的原则，尤其是在误会发生之后。
自己要解释，努力澄清事实。
即使当时不能澄清，也要表明自己的态度。
自己的事情要说清，别人信不信姑且不管。
要相信，事久自然明。
还得相信人性的善良，遇事多从积极方面考虑。
要理解老师、家长、同学的初衷。
世上没有哪个人是专门对付自己的。
特别是家人、老师，他们不可能站在害你的立场看待问题。
如被委屈和冤枉，那只是暂时现象。
如果因此对所有人失去信任，只会增加自己的孤独感。
遇到挫折要学会自救，比如发泄、转移、换位思考等等。
特别是要学会倾诉，找个自己相信的人说说心中的苦闷，是行之有效的减压办法。
最后一点，时间会冲淡所有的创伤。
如果你的郁闷不能排遣，那就交给时间。
忍耐一周，回过头来再看当时的事情，会觉得很轻很淡。
不知道老师这些话对你有没有帮助，老师希望有时间能和你面对面交流。
祝快乐!
上数学课走神，课下抄作业，考试成绩不好。
两只无助的小鸟，多多，你们好！
任何科目要想学好，关键都在听课。
你的数学成绩要上去，最重要的事情还得从专心听课做起。
培养自己专心听课的能力，就能理解当堂课程的内容。
注重当堂训练，及时消化、即使完成当堂作业。
提高学习成绩不是朝夕能完成的目标，对目标的完成不妨化整为零，一节课一节课的完成。
初期目标可以制定的低一些。
当然，要实现目标必须得有较强的自制力。
有信心么？
试试看。
1、同桌比以前爱说话，比较烦。
2、副科学习赶不上去。
乐乐同学，你好！
和同桌疏远了？
感觉她变的不够美好了？
是不是还有点说不出的烦？
烦在哪里？
烦在不再亲密的关系？
还是无法容忍她的“毛病”?
对别人印象的变化一般是源于某种经历或某件事情，这其实是了解加深的表现。
以前没觉得对方有“毛病”，可能是自己没有觉察到。
两个人之间的关系是相互的，当你发现她所谓的毛病时，自己对她的态度也就会随之变化。
也就是说，你感觉她在疏远你的同时，你也在疏远她。
试着想象一下，你还像以前一样对待她吗？
你还能容忍她那所谓的“毛病”不？
当然所有人的关系都在变化，没有一成不变的关系。
如果自己不能像从前一样对待她，又何必要求对方像从前一样对待自己？
一切随心可能更好。
既然英语成绩能提高，副科学习也一定能提高，从来信看，你已经意识到自己的症结，上课听讲不专心，课下又不能及时复习。
如果能拿出学习英语的态度学习副科，肯定也能取得好成绩。
祝你成功。
想用好成绩回报父亲，但自己考试成绩不理想，觉得很愧疚。
Shaoqi同学，你好！
知道感恩父母，想用好成绩回报父母，这说明你是个懂事的孩子。
回报父母恩情的方式有多种，比如你可以经常和父母沟通，回家陪父母说说话，在家里做些力所能及的家务，在日常生活中能体谅父母的辛苦，能给他们以适当的心理安慰等等，这些都是有形的、能看得见的回报方式。
与好成绩相比，这种安慰更能慰藉父母。
我们都想取得好成绩，但影响考试成绩的因素很多。
比如学习基础，学习方法，听课习惯等等。
你有一个良好的学习态度，如果能在学习方法上多用点心。
应该收到好效果的。
不管怎样，只要自己努力了，就对得起父母。
家人和老师都能理解这一点。
不要太纠结于此。
祝你开心!
不能适应初中学习生活，想重读小学课程。
茉茉同学，你好！
所有的人从小学进入初中阶段，都要经历一个适应过程，尤其在学习上。
初中学习科目增多，老师增多，学习时间变长，作业量增大……，这事每个同学都遇到的问题。
许多同学因不能适应新环境，短时期内学习成绩会下降，这也很正常。
我们需要做的是跟进老师讲课的节奏，改变小学阶段的学习方法。
遇到问题多问老师，多学别人。
别人能完成的事，自己肯定也能完成。
带着这样的信心和态度，不断努力。
学习状况就一定能改变。
至于重读六年级课程，老师以为也没啥必要性。
因为，即使现在重读，明年到初中后，仍然要面临现在遇到的问题，不如现在就通过自己的努力，试着改变现状。
试试看如何？
如果还有困难可以找心理老师面谈。
1.同桌违纪，不知道该不该向老师反应。
很纠结。
2.同桌等人排斥自己，想调桌、想退学，又没勇气说。
看到这封信时，你面临的困难也许已经过去了。
这说明，时间是消除纠结的良药。
如果依然不能释怀，我建议你和心理老师面对面交谈一下。
现在老师想就你的问题说说自己的看法。
如果以后再遇见类似的问题你可以参考一二。
你提的两个问题，其实是一个问题。
就是面对两难选择时，自己该怎么办？
首先要冷静，我们可以采取换位思考的方法分析一下对方的心理。
同桌做错了事，并且这事可能只有你知道。
你觉得她会怎么想？
她可能内心不安，担心你向老师告状，她也许因为不能确定你的态度而焦虑。
这个时候她可能最想知道你的明确态度。
或者告状，或者不告。
如果没有答案，她可能因为自己内心的不安而做出对你不信任的反应。
这么做，可能只是想要你一个承诺。
并不一定是真心攻击你。
从你的角度来看，或许会忽视对方的心理感受，把别人对你不友好的态度放大了，感觉别人是在对付你。
其实问题都没那么严重。
对方的态度让你更感到不安，更纠结。
于是你想逃避。
调桌或者退学的想法都不是真实的想法。
其原因都是因为你无法处理当前的事情。
那么这件事怎么处理合适？
上策：
和同桌开诚布公的交谈，表明自己的态度。
能向老师汇报并取得对方谅解最好。
如果问题不很严重，可以暂时放下，但要让对方明白自己的错误所在。
让他知道，避免再犯错才是真的对她好。
中策：
跟家人、朋友说说自己的烦恼。
听听他们的建议。
下策：
缓几天再说。
升级会员 