推荐活动方案模板7篇Word格式.docx

推荐活动方案模板7篇Word格式.docx

《推荐活动方案模板7篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐活动方案模板7篇Word格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

接受你的报告，并祝你们活动成功。

稍息，立正！

出旗，敬礼；

唱队歌；

全体坐下。

（二）中队长讲话：

　　亲爱的伙伴，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，学会感恩，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。

六（5）中队《拥有一颗感恩的心》中队主题会现在开始。

　　欢迎主持人上台！

　　（三）主持人（宜鑫、钱诗语）

　　宜鑫：

有了泥土，嫩芽才会长大。

　　钱诗语：

有了阳光，春芽才会开花；

是啊，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，那说不完的亲情与关爱另我们真的很不错。

下面有请伙伴们展示自我风采！

大家欢迎！

　　表演者胡开薇李璐滕少伟吴新伟。

（边弹古筝、边画画、书法展示）

学会感恩能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。

我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，我们是新时代的小主人，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！

请中队辅导员讲话！

各位同学，这次“拥有一颗感恩的心”主题中队会开展得非常成功。

父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师和同学对你的好和爱。

学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

学会感恩。

谢谢大家！

全体起立！

请中队辅导员带领我们呼号！

全体立正，退旗，敬礼！

礼毕！

感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

　　主持合：

感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

　　六（5）中队“拥有一颗感恩的心”中队主题会到此结束！

　　20xx年11月

活动方案篇2

　　活动前言：

　　孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己。

母亲悄悄告诉我：

不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。

再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。

如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。

虽说没有平日里生活上的点滴关怀，但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持。

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?

拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来!

让我们把对父亲的爱大声说出来吧!

　　一、活动主题：

爸爸，我想对你说……

　　二、活动时间：

6月25日-6月27日

　　三、活动策划组织人员：

甘肃联合大学政法系青年志愿者

　　四、活动地点：

小操场

　　五、活动对象：

全体同学

　　六、活动内容：

一悬挂条幅，散发宣传单。

要统一制作“爸爸，我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显著位置悬挂。

在6月27日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了“父亲节祝福语——留言板”专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。

　　二展出有关父亲的图片让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。

积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声：

“父亲节快乐“。

。

　　三父亲节征文

　　六月初宣传部组织写一张海报，主要内容如下：

　　1、六月初由班级宣传委员组织写一张海报，主要内容如下：

　　如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。

如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。

当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。

所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量……朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧……

　　讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。

请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。

　　文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。

因为它是献给父亲节的礼物。

　　参加对象：

　　活动时间：

20xx年6月6日——20xx年6月20日。

　　提交作品方式：

用A4纸打印，交于青年志愿者协会。

　　奖励方式：

本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。

　　2、评选：

邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。

　　3、获奖文章将在学校展出，并有物质奖励

　　七、活动意义：

　　父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的唯一能做的就是：

节日里，给父母送上一句真挚的问候;

假日里，多在父母身边陪陪;

平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于“钱”之外的其他事情;

在学校好好学习，考出好成绩回报他们

　　也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。

但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……

　　今年的父亲节是6月27日，准备给父亲送什么礼物呢?

挑选送给父亲的礼物，是不是很难呢?

我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天特殊的日子?

其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的……

　　八、活动预费：

200元

活动方案篇3

　　【设计意图】

　　大班幼儿在幼儿园活动中经常使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤、划伤等事故。

设计此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避、提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。

让幼儿掌握正确的握笔姿势。

　　【活动目标】

　　1、能够安全的使用小铅笔。

　　2、知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

　　3、掌握正确的握笔姿势。

　　【活动准备】

　　画纸每人一张，铅笔，幼儿用书

　　【活动过程】

　　一、猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　“老师今天带来一件小文具，小朋友猜一猜是什么？

身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠他帮忙。

”猜一猜，是什么？

（铅笔）

　　二、带领幼儿讨论、交流如何安全使用小铅笔。

　　1、教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：

　　铅笔看上去是什么样的？

有什么用处？

使用铅笔时要注意什么？

　　2、引导幼儿讲一讲铅笔使用当中因为使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。

　　如：

咬铅笔，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等。

　　发现同伴有这些行为要及时提醒或告诉老师。

　　3、集体阅读幼儿用书，请幼儿观察图画并回答问题。

　　图中的小朋友用铅笔在做什么？

请在错误的做法旁边打上错号。

　　4、绘画活动：

　　让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔，以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用小铅笔。

注意正确的握笔姿势。

　　【活动延伸】

　　请家长配合老师在家注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

活动方案篇4

　　一、活动目标：

　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;

了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

20xx年11月9日下午2:

30---4:

00

　　三、活动地点：

大班活动室

　　四、开放内容：

半日班级活动

　　五、活动流程：

（一）2:

00----2:

30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：

30----2:

40家长签到，幼儿进行午间活动

　　（三）2:

40----3:

10室内教学活动展示

　　（四）3：

10----3:

30室外“八个一”活动展示

　　（五）3:

30----4:

00亲子游戏

　　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

　　（七）教师小结，家长带幼儿离园

　　具体活动内容如下：

、

　　歌表演：

《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

　　诗歌联诵：

分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：

《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：

淘气的小猴子、数字歌、好朋友

　　数学知识展示：

　　复习1----10顺数、倒数。

　　认读30以内的数。

　　口述2、3、4的分合法。

（分组与点名回答）

　　口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）

　　让幼儿自编4的加、减法应用题。

（点名回答）

　　让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

　　幼儿进行5的加减法抢答。

　　让幼儿自编5的加减法应用题。

　　亲子游戏：

（一）穿大鞋：

　　玩法：

由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

　　（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

活动方案篇5

　　1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。

　　2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。

　　3、知道游戏时会等待。

　　孩子玩磞磞床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。

　　一、情景回放：

磞磞床上真快乐！

　　引导幼儿观看自己玩磞磞床的录像，深化快乐体验。

　　二、深入观察：

磞磞床上怎么跳？

磞磞床上太多人了，怎么办？

　　引导幼儿观察看照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态。

　　三、活动再现：

看，我玩磞磞床！

　　教师朗诵儿歌：

“磞磞床，真好玩，小朋友都来玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身体好。

”孩子随着儿歌节奏模仿跳磞磞床的动作，手臂的动作，腿的动作，感受身体在跳跃过程中的弯曲变化。

　　四、表现创作：

磞磞床真好玩。

　　能用线条大胆表现出跳磞磞床的快乐的人和安静等待的人，并添画出磞磞床。

　　五、作品交流。

活动方案篇6

局属各单位：

　　为庆祝建州周年，按照县委、县政府安排，根据《关于开展庆祝建州周年暨第九届社区党员文化月活动的实施方案》要求，结合住建局实际情况，经局党委研究决定特制定本方