初一理信教育主题班会教案汇编共10篇Word格式文档下载.docx

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字形铁路的彩色图片

提问:

詹天佑,同学们知不知道他在哪方面取得成绩

学生:

铁路.

对了.詹天佑12岁那年,考取了第一批赴美留学生,毕业后,很年轻就在桥梁,铁路方面做出了贡献.这幅图是他修建京张铁路时所设计的"

字形铁路轨道.京张铁路是中国人自己设计,自己修建的第一条铁路,在中国铁路史上写下光辉的一页.

冯如及他做制造飞机的图片

同学们知不知道他是谁

冯如——飞机制造者

老师补充:

图片上年轻人冯如,26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机,后来他驾驶着自己设计,自己制造的飞机参加了国际飞行比赛,获得了第一名,引起全球轰动,为中国人民争得了荣誉.

学生课前收集的图片,资料

这些例子还有很多很多,为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢是不是天上掉下来的呢是不是一两天就完成呢不是.他们的"

奠定期"

主要在中学时期,如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养,就不会有创造高峰的来临,由此可见,要成就一番事业,中学是非常重要而关键的时期.

理想信念教育主题班会教案

怎样迈好中学的第一步

1、使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好中学的第一步的关键性.使学生形成良好的学习,行为习惯,迈好中学的第一步

2、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标.

迈好中学的第一步的关键性.

师:

我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢首先要迈好中学的第一步.

出示课标题"

千里之行,始于足下——迈好中学的第一步"

成语的意思

一千里的路程是从迈开第一步开始的,比喻成功总是由小到大积累而成的.

过渡:

讲得很好.中学的第一步就是初中一年级,它是小学到中学的转折点,迈好这一步尤其重要.人们常说:

"

良好的开端是成功的一半"

"

万事开头难"

那么,我们怎样才能迈好中学的第一步呢

树立"

立志成才"

的理想

首先必须树立"

的理想.理想是人生奋斗的目标,是对未来生活的信念和追求.

宋代哲学家张载——"

人若志趣不远,心不在焉,虽学无成"

此话意思

（略）

只有胸怀大志,才能学有所成,自强不息.

周恩来12岁立志"

为中华崛起而读书"

这是多么远大的理想和抱负啊!

最后他实现了理想吗

实现了.

孙中山彩色图片

这是谁,同学们知不知道他领导了什么革命

孙中山,辛亥革命

被称为"

国父"

的孙中山先生,他领导了辛亥革命,推翻了两千多年来的封建统治,建立了中华民国.他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时,抒发了他的理想与抱负.

投影并朗读:

始见轮舟之奇,沧海之阔;

自是有慕西学之心,穷天地之想."

这句话大体意思是:

第一次看到轮船,感到非常惊奇,乘舟远航,看到沧海,天地是那么的辽阔,因此产生了学习西方先进文化的思想.这个"

有慕西学之心"

是在这次航行中脱颖而出,从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期,这也是他一生伟大事业的开端.

老师讲故事:

火花大王"

陈暁康的故事.陈暁康小时候笨嘴笨舌,连自己的理想也急得说不出来,但他坚持自己的理想,收集各式火花,最后取得成功,但很多同学理想改了又改,可望不可及.

听完这个故事,同学们又什么启示呢迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢当然不是,理想毕竟是一种想法,不能代替现实,我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢

投影,学生分组讨论:

我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步

组长小结讨论结果:

老师总结:

同学们谈得很好,要迈好中学第一步要讲究方法也就是我们要有一定的理想与信念。

讲究方法,形成良好的学习、行为习惯

1、使学生形成良好的学习,行为习惯.方法好则事半功倍,否则事倍功半。

怎样形成良好的学习、行为习惯.

师：

由于中学课程增多,知识加深,并且更新速度快,不像小学那样1+1=2也要反复讲几天,所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习,这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因,因而我们要尽快适应中学的学习方法。

具体如下：

一、授课

1、充分做好课前准备

2、上课专心听讲.积极思考做好课堂笔记

3、做好复习（作业,理解,强记）

4、发展多种兴趣爱好

5、制订学习计划,提高自学能力

6、培养美好的道德品质

充分做好课前准备包括学习用品的准备,也包括情绪的准备,以饱满的精神状态迎接上课.上课是我们获取知识的主要途径,同学们要跟着老师的思路积极思考.认真听课,当堂可掌握70-100的新知识,这样,课后复习就轻松多了.同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的,成绩差的同学又如何.笔记是贯穿课文的线索,有利于课后复习,所以建议同学们要做课堂笔记.由于新知识遗忘率高,同学们一定要做好及时复习.作业是复习的一种形式,通过作业了解自己对新知识掌握的情况,从而发现问题,解决问题,因而要端正作业的态度.中学知识的加深,要求我们要在理解的基础上记忆,而不要死记硬背,强记使我们的知识得到积累,达到熟能生巧的目的.

二、投影:

培根:

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆有性格."

我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习,行为习惯,记住:

好习惯可以使人受益终身.

三、老师小结:

迈好中学第一步第1要树立"

的理想,第2要讲究方法,形成良好的学习,行为习惯,相信同学们按这两点去做,肯定能打好初一这个基础.

学生谈:

如何形成良好的学习、行为习惯

现在请同学们自己谈谈,你打算怎样养成良好的学习、行为习惯,其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方.

四、共勉

昨天已经过去,明天还未到来,每一位"

的同学.都要把握今天,迈好中学的第一步,实现我们的理想."

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"

我相信"

有志者,事竟成"

同学们,有没有信心

有!

五、全班合唱《中学时代》（老师领唱,指挥,时间2分钟）

中学时代,黄金时代"

愿我们迈好中学的第一步,走向光辉的未来!

最后让我们高歌一曲"

中学时代"

结束这堂班会课.

初一《实现小目标，取得大成就》主题班会精品教案

主题班会班会背景：

进入初一期末，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：

成绩优秀学生心理压力过大；

学习较差的学生有自暴自弃的倾向；

而中游的学生努力了却不见太多收获。

初一得期末考试该以怎样的成绩取面对家长，是首当其冲的问题。

活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了近期的奋斗目标：

努力的在仅有的时间里认真复习，取得一个满意的成绩；

远期目标：

为将来的中考打下坚实的基础。

设计思路：

一 

引入主题：

1、歌唱班歌《我的未来不是梦》

2、教师总结班内最近出现的问题：

（1）自信心缺乏，自我放弃。

（2）学习状态不好，对期末考试绝望。

　（3）接近考试，不知道应该如何应对，手忙脚乱，茫然无措。

3、 

提出问题：

离期末考试还有20天的时间，大家都处在紧张的复习当中，但是有的同学却是每天无所事事，作业不认真的去完成，课业不认真的去听。

二 

选择目标 

：

1、故事 

日本有一位著名的马拉松运动员叫山田本一，曾多次获得国际马拉松比赛冠军。

有人问他成功的秘诀，他只说：

“我用智慧战胜对手。

”直到退役后，他才揭开谜底。

原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程，分成不同的小目标。

当发令枪响的时候，其他选手争先恐后奔向40公里外的终点，而山田本一却按照中长跑的速度奔向第一个目标；

之后，按预定的速度奔向第二个目标……经过一个个分解后的小目标后，他轻松地跑完了全程。

可见，任何大目标都是一串小目标组成的，要实现大目标必须先实现小目标。

就像一年有365天，但我们人很聪明，把它分解成为一个个星期一个个月，否则，一年是遥遥无期的。

我们的学习同样如此，每天有一个小目标，每周有一个小目标，最后就会成就大目标。

尤其是学习成绩不太理想的同学，不要想着一口吃成一个胖子，更应从实现小目标做起。

距离期末考试还有不到20天的时间，同学们你们的目标制定好了吗？

不妨从实现小目标开始吧。

2、 

提问：

（1） 

你的近期目标是什么？

（2）你的最终梦想是什么？

3、学生活动

请每一位同学准备出一张纸，并按照老师的要求进行游戏。

第一步：

对折，撕去右下角；

第二步：

第三步：

第四步：

第五步：

对折，撕去右下角。

第六步：

展开。

请同学们看一下，右没有撕出一样形状的？

没有，因为老师给的指令只是对折，撕右下角，具体是怎么样对折？

撕多大的右下角却没有进行具体的说明。

所以，通过这个简单的游戏，我们要明白，所有的目标都要有一个具体的实施方法才可能得到最终的结果。

对于仅剩的20天，我们应该怎样去复习呢?

具体的复习计划是否设计好了并认真执行？

展示班长王菲同学的复习计划书：

王菲：

“距离考试还有三个星期，老师告诉了我们考试的范围，结合自身的状况，我买了一些复习题，并制定好了复习的计划，希望在最后冲刺的关头能取得很好的成绩。

”

学科

时间

复习内容

资料

语

文

19周

复习作文、基础（字词、古诗文）

报纸的综合卷3套

20周

复习名著、课内阅读

报纸综合卷2套，印发综合试卷2套

数

学

“有理数”、“整式的加减”、“一元一次方程”，上课检查学生自己复习的效果，然后评讲试卷

1、 

每章一份试卷

三份综合卷

“图形认识初步”评讲试卷，并且做整本书的综合卷

英

语

Unit1—Unit6综合复习，随堂测验1次

6份试卷，专项练习

Unit7—Unit12综合复习

政治

复习第二单元（4、5课）（每课背完后请家长在提纲旁边签名）

完成6、7课的形成性测试题

复习第一单元（1、2、3课）（每课背完后请家长在提纲旁边签名）

完成第5课的形成性测试题

历史

复习1—11课（每课背完后请家长在提纲旁边签名）

1、综合测试卷1份

2、时事复习1份

复习18—22课（每课背完后请家长在提纲旁边签名）