校园万圣节活动主题Word文件下载.docx
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各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。
备注：
1.每楼层设有一名安全巡检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。
一、目的：
为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。
二、活动主题：
快乐圣诞!
欢乐新年!
MerryChristmasandhappynewyear!
三、活动时间：
2014年12月21日星期五第六、七节（）。
四、活动对象：
本校全体学生，以班级为单位开展活动。
五、内容安排及建议：
1.各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;
四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答），活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。
2.各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
3.学校三名外教负责协助活动，具体安排如下：
Richard（黑）负责一、二年级;
Sos（女）负责三、四年级;
Jeppe（男）负责五、六、七年级;
外教活动具体内容如下：
外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。
4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲（WeWishYouMerryChristmas;
Jinglebells），为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。
圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把的祝福送给家长，老师，同学，朋友等。
六、相关工作以及人员安排：
1.周海斌，曾庆普，李俦负责准备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。
2.学校准备糖果（如每名学生一颗棒棒糖），作为外教组织活动所用礼品。
3.各班组织学生筹备活动所需用品。
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文
3、音乐：
万圣节主题歌《trickortreat》
前期准备：
1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。
活动过程：
活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：
游戏一：
怪兽，怪兽，几点钟?
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：
带上巫婆的面具，小朋友就说：
“witch,witch,what&
rsquo;
sthetime?
”老师对着孩子说“twoo&
clok…..”，当说到“teno&
clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：
分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。
2、讨糖：
游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：
分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）
4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。
藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。
二、主办单位：
台北市芳和国中
四、实施对象：
本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。
五、活动流程及内容：
9：
00至9：
30
万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。
第一组︰英语歌舞剧表演
以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。
同时并表演两首万圣节的歌曲〈halloweeniscoming,jack-o&
-lantern〉。
第二组︰英语话剧表演
以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
9：
30至11：
英语过关游戏活动
共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。
各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。
、闯关活动内容如下：
1.trickortreat?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出halloweenchant以拿到关主请客的糖果。
ex.trickortreat!
treatortreat!
givemesomethinggoodtoeat!
treatortreat!
i&
maghost!
givemeatoast!
2.icansee…我看见…
学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。
ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat.
3.icanspeakenglish我会说英语
请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出
单字并将它拼出来。
ex.oreo,o-r-e-o
4.singasong欢乐歌唱
学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。
5.simonsays老师说
学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。
ex.“simonsaysstandup!
”（学生跟着做）“sitdown!
”（不必跟着做）
6.matching大小写配对
学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。
ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.
7.phonics舌头体操
请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。
ex.选择b&
rarr;
ban,bed,bit,bob,bug
8.qanda
每个学生回答关主所问的问题，每人三句。
ex.whatcolorisit?
六、实施方式：
英语话剧表演、英语过关游戏。
七、经费：
活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。
以上便是万圣节活动方案，祝大家万圣节玩的happy!
一、活动主题：
万圣节童欢化妆晚会
二、活动安排
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活动名称：
美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会
活动时间：
2011年10月30日16：
00---20：
活动地点：
A美林湖大酒店西餐厅内
16：
00-18：
30：
B美林湖大酒店户外温泉泳池旁
C美林湖之夜活动场地
注：
地点需经会议讨论才能决定
18：
30-20：
00：
美林湖社区及碧桂园社区内
活动意义：
宣传美林基业，美林湖楼盘，美林湖大酒店，国际学校
主办单位：
集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心
承办单位：
美林湖国际学校
协办单位：
美林湖物业公司，碧桂园物业公司
三、活动推广宣传
（一）活动目标人群
学校家庭：
美林湖国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访问登记家庭
业主家庭：
美林湖业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭
商会家庭：
美商会及西班牙商会家庭
员工家庭：
美林基业员工家庭
其他家庭：
皮革城家庭及其他家庭
目标参与家庭数：
50，最大参与家庭数：
60最少参与家庭数：
（二）活动推广宣传：
略
一、活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.增加家长的满意度。
4.吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。
二、活动方案
时间：
2011.10.295.30
形式：
室内和户外相结合
对象：
在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）
三、活动前准备工作：
1、通知家长和学生参加本次活动。
（各班老师）
2、布置教室环境。
（Laraine、Katherine）
3、活动所需物品：
a.游戏物品：
苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。
（Lisa）
b.活动所需音乐：
兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.（Laraine）
c.活动PPT（Sam）
四、活动流程
1.开场舞——“兔子舞”（5分钟）（Laraine）
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2.主持人致辞，正式进入活动（3分钟）（Laraine）
主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。
活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）（Sam）
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等
（竞猜题目见副表。
）
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲
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