九年级份课堂检测语文试题Word格式.docx

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择其善者而从之，其不善者而改之。

2.阅读下面语段，回答问题。

（4分）

时光可以带走年华，岁月可以刻划容颜，而那些被光荫浸染的青春情怀，终会驻留在记忆深处，芬芳了生命。

请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。

请相信，青春的shì

去并不可怕，可怕的是失去了勇敢的热爱生活的心。

（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。

（2分）

浸染jì

nshì

去逝

（2）划线句里有两个错别字，请找出并将正确的字形写在下面的横线上。

刻划改成刻画光荫改成光阴

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（C）（2分）

A.王雯同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B.“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。

C.2014年3月5日第十二届全国人大二次会议在京召开，许多代表齐聚北京共商国是。

D.“梦”“廉”“霾”在国内词中多次被提及，夺标呼声甚嚣尘上，到了网友投票阶段，“房”却一路领先，最终当选xx年度网络国内用词之首。

4.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（D）（2分）

A.被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

C．关于“如何提高学习效率”这一问题，同学们认真讨论并听取了王芳的建议。

D．昨天凌晨，嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车进行了第五次互拍，并首次传回着陆器携带五星红旗的全景照片，至此，两器互拍任务圆满结束。

5.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（B）（2分）

人人都拥有一颗感恩的心，就能让我们的社会多一些宽容与理解， 

；

多一些和谐与温暖，____；

多一些真诚与团结，。

A.少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散

B.少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散

C.少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会

D.少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠

6.名著阅读。

（7分）

　　“阿龙纳斯先生，”他回答我，“我没摸清楚我所要对付的这怪物到底厉害到什么程度，我不愿意在这么一片黑暗中，随便让战舰去冒险。

再说，怎样来攻击这个神秘东西呢，又怎样来防御这东西呢？

我们等到天亮，情况便不同了。

”

　　“舰长，您现在对于这个动物的性质没有什么疑惑了吗？

　　“没有疑惑了，先生，明明白白，这是一条巨大的独角鲸，同时又是一条带电的独角鲸。

　　“也许，”我又说，“我们不能接近它，就像不能接近一条电鳗，或一个水雷那样！

　　“的确，”舰长答，“它身上有雷电般的力量，它一定是造物者造出来的最可怕的动物了。

就是因为这个理由，先生，我才不得不十分小心在意。

　　全体船员在夜间都站着守望，没有一个人想到睡眠。

林肯号在速度上敌不过这个怪物，只好保持着低速度慢慢行驶。

而独角鲸也模仿战舰，在波涛上随意摆动者，好象还不打算离开这个比武场。

（1）本语段节选自儒勒·

凡尔纳（作者）所写的《海底两万里》（书名）。

（2）文中所说的“怪物”究竟是什么？

叫什么名字？

是谁建造的？

（3分）

是一艘潜艇，名为“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”），是尼摩船长建造的。

（3）请你说说小说中“怪物”的建造者是个什么性格的人？

（写出两点即可）（2分）

知识渊博，头脑冷静，沉着机智，坚毅果敢，有反抗精神，乐于助人与奉献。

7.综合性学习。

【材料一】据马来西亚《光明日报》3月13日报道，马航MH370班机失联后，机上239人的安危牵动每个人的心。

日前，来自世界各国的游客与民众，跨越种族与宗教界限，也在吉隆坡闹市的祈福墙的卡片上，写下为该班机乘客的祈祷和祝福语。

　　据报道，在这些祝福语中，以笔名Ts&

Family的祝福语最为揪心。

卡片中题道“请你快点回到目的地，天空很蓝，你有我们的祝福，我们会等你回来，相信会有奇迹，所以我们都不要放弃希望。

我们爱MH370，请你快点回来！

”，让在场民众看了无不心酸，盼望乘客能安全归来，尽早与家人团聚。

报道说，马航MH370失去联系后，世界各地使用各种管道为MH370班机乘客祈福，希望通过上天的护佑及民众的祝福，能捎来佳音。

【材料二】3月12日上午10时15分，李克强总理参加完政协闭幕会后来到国务院应急指挥中心，与前方中国搜救船长通话，了解马航MH370失联客机搜救最新进展情况。

李克强要求各有关部门调集一切可能力量，加大搜救密度和力度，不放弃任何一线希望。

【材料三】真相与流言赛跑，失望和希望同在——这是马航MH370航班客机失联第六天的写照。

8日凌晨，从吉隆坡飞往中国北京的一架波音777客机与地面失去联系，至今飞机的下落和机上239条生命的安危仍然不得而知。

飞机究竟去了哪里？

事故原因到底为何？

这些谜团迟迟无法解开，导致大量似是而非的猜测和流言层出不穷。

这就需要我们每一个人正确面对所有消息，以免造成一些不良影响。

对此，一名参与MH370客机事件报道的中国记者在微信上说：

“信息混乱，对大家都是挑战。

（1）请你为材料一这则新闻拟一则标题。

世界各国游客与民众为马航祈福。

（人物1分，事件1分，如果标题太长，扣1分）

（2）结合材料一、材料二，说说面对马航MH370失联客机的事故现状，人们是什么态度？

人们对马航不放弃任何一线希望。

（答到“希望”给全分）

（3）马航事件发生后，李云散播了网上许多未被核实的消息。

请你结合材料三，劝他不要再这样做。

李云，你好，现在事情真相还不明确，散播网上未被核实的消息会给不了解事实的人带来困扰，更可能混淆视听，让人不能明辨是非。

请不要在这样做了，好吗？

（称呼1分，理由1分，语气委婉1分）

二、阅读理解。

（共56分）

（一）阅读古诗，完成8—9题。

送沈子福归江东

唐王维

杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

注释：

①罟师：

此处指船夫。

②临圻：

近岸之地，此处指江东岸。

8.诗的第一句交代了送别的地点（1分）和季节（时间）（1分），整首诗表达了诗人对友人的不舍（1分）之情。

9.有人说，此诗的最后两句与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有相似的妙处，请结合诗句的具体内容，比较他们在手法上的相同点。

这两句都运用了拟人的修辞。

“我寄”一句将月亮拟作善解人意的知心人，表达对友人的不舍；

“江南”一句将相思拟作人，送友人归去。

两句诗都化无形为有形，将作者无形的情感化为有形的事物，新颖别致，意味深长。

（二）阅读下面两则文言文，完成10—14题。

（17分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

——周敦颐《爱莲说》

【乙】孟子谓戴不胜曰：

“子欲子之王善①与？

我明告子。

有楚大夫于此，欲其子之齐语②也，则使齐人傅③诸？

使楚人傅诸？

”曰：

“使齐人傅之。

“一齐人傅之，众楚人咻④之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。

引而置之庄岳⑤之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。

子谓薛居州⑥，善士也，使之居于王所⑦。

在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？

在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？

一薛居州独⑧如宋王何？

——选自《孟子·

滕文公下》

①善：

向善。

②齐语：

名作动，说齐语。

③傅：

教导。

④咻：

xiū，喧哗。

⑤庄岳：

庄是街名，岳是里名。

⑥薛居州：

人名。

⑦所：

处所，地方。

⑧独：

可作“将”意。

10.解释下列加点字。

①亭亭净植树立②陶后鲜有闻少

③孟子谓戴不胜曰对……说④虽日挞而求其楚即使

11.用“/”为下句划分停顿，划两处。

予/独爱/莲之出淤泥而不染

12.翻译下面的句子。

①莲之爱，同予者何人？

喜欢莲花的（对于莲花的喜爱），像我一样的还有谁呢？

②一薛居州独如宋王何？

一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？

（如……何不翻译不得分）

13.“莲，花之君子者也。

”试结合内容说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？

（3分）（至少写出三点）

洁身自好，不阿谀逢迎；

内心通达，行为正直；

纯正无邪，不拉拢勾结；

品格高尚，声名远扬；

挺立，坚守节操；

端庄严肃，为人敬重。

（任意达到3点给全分）

14.甲文中周敦颐说：

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，乙文中孟子的观点正好与它相反，孟子的观点是什么？

你同意哪种观点，请结合生活实际谈谈你的看法。

孟子的观点是“近朱者赤，近墨者黑”（环境对一个人的影响是很大的。

）。

（1分）我同意XX的观点（1分），结合生活实际（1分），看法（1分）。

【译文】：

孟子对戴不胜说：

“你希望你的君王贤明吗？

我明白告诉你。

这里有位楚国官员，希望他的儿子会说齐国话，那么，找齐国人来教呢，还是找楚国人来教呢？

”戴不胜回答道：

“找齐国人来教。

”孟子说：

“一个齐国人来教他，很多楚国人干扰他，即使每天鞭打他要他说齐国话，也是不可能的。

假如带他在庄、岳闹市区住上几年，即使每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的。

你说薛居州是个很好的人，让他住在王宫中。

如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人，那么君王同谁做不好的事呢？

如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人，那么君王同谁去做好事呢？

一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？

（三）阅读下面文章，完成15—18题。

（13分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。

方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。

②快是历史发展的必然。

过去有句话：

“一天等于二十年”。

当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。

面对激烈的竞争，人们确实要有“争分夺秒”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。

20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。

时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。

这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。

我国早有“欲速则