高三下学期质量检测三生物试题Word文件下载.docx
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4．下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。
则造成这种变化的刺激点在
A、甲的左侧B、甲、乙之中间点C、乙点D、乙的左或右侧
曲线上的点
（K-N）/K
S1
0.90
S2
0.75
S3
0.50
S4
0.25
S5
0.10
5．假设鲤鱼种群的最大值K=200，N表示种群数量水平，根据下表、下列说法正确的是
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B、在S3时捕捞鲤鱼最易获得最大日捕获量
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D、在S3时，鲤鱼种群增长率最大
6．下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是
A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则上一时期细胞在显微镜下可观察到赤道板
B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则B组细胞中不可能出现联会和四分体
7．杂种雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。
8．下列能说明基因重组的实质的是：
①具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3：
1
②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型
③具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9：
3：
④具有二对相对性状F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因重新组合
⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1：
1：
⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌
A、①③⑤B、②③⑤C、②④⑥D、③④⑥
9．如图是转运RNA分子结构，氨基酰tRNA合成酶是催化一个特定的氨基酸结合到相应的tRNA分子上的酶，每种氨基酰tRNA合成酶能够识别特异于某种氨基酸的所有tRNA。
研究发现在结合氨基酸的部位的突变能使携带甲种氨基酸的tRNA不仅保留对甲种氨基酸的特异性，而且也能携带乙种氨基酸或丙种氨基酸。
据此下列说法错误的是
A、氨基酰-tRNA合成酶有20种
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白质，所以与其他蛋白质的合成相同
C、依据上述推测tRNA可能有61种
D、决定tRNA特异性的因素有反密码子和结合氨基酸部位的碱基序列
10．下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
下列有关叙述不正确的是
A、从良种母牛采集卵母细胞时采用激素处理，常使用的激素是促性腺激素
B、胚胎移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎，提高优良母畜的繁殖率
C、体外培养时，除了给予一定量的O2外，还需要提供CO2气体以维持培养液的pH
D、将人类白细胞介素基因导入牛受精卵，获得转基因母牛后，如果母牛的体细胞中含有人类白细胞介素基因即说明目的基因表达
11．初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。
在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。
采取的这项措施是
A.适当增加昼夜温差B.提高温度
C.增加CO2浓度D.增加O2浓度
12．儿童手足口病主要是由肠道病毒EV71引起。
下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是
A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原
B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞
C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除
13．下列有关乙酰胆碱（一种神经递质）在人体内所起作用，叙述正确的是
A．属于信息分子，不提供能量B．普遍存在于突触间隙内，不会消失
C．稳定存在于体液中，不通过泌尿系统排出D．参与代谢，调节某些生理过程的速率
14．“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸（DNA）可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。
有科研小组通过右图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中。
以下说法错误的是
A．ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的A细胞，理论上该细胞在功能上具有发育的全能性
B．在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行同期发情的处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
C．该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有3种基因型的体细胞。
D．取患者的淋巴细胞（脐带血细胞）作为受体细胞，插入正常的外源基因后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，这种方法称为基因治疗；
但如果外源基因随机插入，会因位置效应引起紊乱，而“基因靶向”技术很好地解决了这一问题。
15．下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是
A．此图表示一个细胞受到病毒侵染时．诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
B．利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素
C．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞
D．一次免疫产生干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
16．关于植物细胞培养和动物细胞培养，下列说法正确的是
A．都必须无菌、无毒环境B．都必须从单个细胞开始
C．都必须使用液体培养基D．原理都是细胞的全能性
17．一般情况下，下列不能用2n表示的是
A．一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数
B．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类数
C．含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数
D．含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数
18．下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，产生这五个精细胞至少需要精原细胞和次级精母细胞的数目依次是
A．2、2B．2、3C．3、4D．2、4
19．某植物的花色受两对基因控制，显性基因越多，花色越深。
现有两种纯合的中红花植株杂交，产生F1代全为中红花。
F1自交产生的F2代，统计花色的植株数量如右图。
如将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为
A．深红：
中红：
白花1：
2:
B．深红：
红色：
中红1：
4：
C．中红：
淡红：
白花1：
2：
D．深红：
红：
白1：
20．右图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图，据图对图中箭头的含义进行表中所列项目的分类，正确的有
含义
所属箭头号码
①生物群落中能量的散失
②生物群落中的物质回归无机环境
③无机环境的能量进入生物群落
④能量在生物体之间单向流动
⑤能量在食物链中流动
⑥碳元素从有机物变二氧化碳
⑦碳元素从二氧化碳变有机物
A、①——
（2）（3）（5）B、②——（5），③——
（1）
C、④——
（2）（3）（5），⑤——
（2）D、⑥——（4），⑦——
（1）
二、多项选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
全选对者得3分，其他情况不得分。
21．下列关于肽链的叙述，正确的是
A．一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别为1和n
B．通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有16个肽键
C．由m个氨基酸组成的n条肽链中，完全水解共需要（m-n）个水分子
D．一条多肽分解成n条短肽链时增加的氨基和羧基的总量为2（n-1）
22．某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了下图所示的A、B两组实验。
水温的改变是实验的唯一变量，水蚤在不同的水温中均12h，实验过程和实验现象如下图所示。
根据实验结果分析，下列叙述正确的是
A．多数水蚤生活的最适温度约为25℃
B．水蚤个体之间存在着各种变异类型，有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活
C．温度的改变对水蚤起了定向选择的作用；
D．水蚤个体的变异也是定向的
23．为了探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于20℃条件下培养，实验结果如图所示。
（注：
假设该品种玉米光合作用的最适温度为25℃）关于各点的主要限制因素，分析正确的是
A．限制A点CO2吸收量的主要因素是：
未施肥
B．限制B点CO2吸收量的主要因素是：
光强
C．限制C点CO2吸收量的主要因素是：
土壤含水量
D．限制D点CO2吸收量的主要因素是：
温度
24．在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，可配制成加酶饲料；
将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。
给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。
投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。
下列叙述正确的是
蛋白酶活性（U/mg）
脂肪酶活性（U/mg）
淀粉酶活性（U/mg）
对照组
1.09
0.08
0.12
实验组
1.71
0.13
A．选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显
B．将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌
C．植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小
D．鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶
25．下图从左至右表示动作电位传导的示意图。
据图可得出的结论有
A．动作电位在神经纤维上传导时是双向的
B．K+外流和Na+内流过程都不消耗ATP
C．Na+内流可能与局部电流的刺激有关
D．兴奋部位恢复为静息电位可能与K+外流有关
三、非选择题：
本部分包括8题，共计65分。
26．（9分）下图1表示光合作用过程概要的模式图。
其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质。
图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
据图回答问题：
（1）写出下列反应或物质的名称。
②__▲___④___▲___D___▲___
（2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为___▲__微摩尔/
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