最新葫芦岛市中小学教师职称评审方案Word文件下载.docx
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高级教师
一级教师
二级教师
本科
毕业后
专科
任一级教师二
年
毕业后一年
中专
（高中）
任一级教师五
任二级教师
三
中学
三级教师
高
中
博士
硕士
任一级教师五
年
双学士
研究生班
任二级教师二
任二级教师四
初中
1、你一个月的零用钱大约是多少？
根本不知道□毕业后一年
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。
调研要解决的问题：
毕业后二
在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。
在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”毕业后一
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。
盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：
如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；
如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
1、所有学历的认定，均以国家教育部承认的学历为准
2、中学教研员参评教师专业技术职务，必须具备本科以上学历；
小学教研员参评教师专业技术职务必须具备专科以上学历。
3、教师所学专业与所教学科必须相同或相近。
不相近的，城内教师按相应系列学历与资历要求同时增加3年，农村教师按相应系列学历与资历要求同时增加2年。
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：
世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
4、全日制师范类专业毕业生一年以后依照学历、资历和业务条件进行评审。
非师范专业毕业生按积分标准晋级。
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。
在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。
可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
5、小学教师晋升小中高教师职务，专科学历要求达到12年以上；
本科学历要求达到10年以上；
（1）专业知识限制6、需要转评或转升技术系列的教师，学历应达到相应转评系列的学历年限要求。
（二）学历、资历、积分要求（见附件2）
四、业务条件
业务条件实行积分制。
考核教师业务条件时，将教师分为教学、教研、教育三种类型。
根据其工作业绩，分别按附件2、附件3、附件4、附件5规定标准赋分。
教学型适用于专职任课教师，教研型适用于专职教研员，教育型适用于领导干部和其它管理干部，兼职人员应按其实际承担的主要工作任务确定申报类型。
（具体标准见附件3、附件4、附件5）
五、几点说明
1、基本条件具备高级、中级、初级专业技术职务的中小学教师，都可申报相应的职务。
2、对申报高级和中级专业技术职务的中小学教师。
都要进行学识水平和教学知识的考试。
按考试成绩录取、每学科满分为120分。
录取比例：
中学高级按70%录取；
小中高按40%录取；
中学一级、小学高级按70%录取。
考试学科要与申报学科一致；
小学考试除申报的学科之外，另加小学语文、数学内容。
高中、初中、小学考试80%为现行教材内容，20%为加深加宽内容。
3、参考人员如有违纪行为，三年内不得晋升上一级专业技术职务。
4、参评人员的学历、任职时间一律计算到当年年底。
5、在职称工作中实行公示制度。
上报前由单位张榜公示一周；
评审后由市教育局和县区教育局用不同形式公示二周；
同时上报市人事局职称科上市政府网站公布评审结果。
6、在职称工作中实行领导负责制。
校长任组长，全面负责各个环节的工作，上报材料由校长签字并加盖公章才能参评。
7、小学系列专业技术职务的教师晋升中学职称，按中学系列标准参评。
初中系列专业技术职务的教师晋升高中教师职称，按高中系列标准参评。
8、在晋升职称时提供的论文，必须是正式专业学术刊物发表的本专业的论文或由单位层层推荐评选获奖的论文。
提供参评的各种证书必须在审批部门备案。
发现弄虚作假者三年不准参评，并通报批评。
9、没有取得教师资格人员，不得参评教师职称。
六、收费标准
根据省物价局、省财政厅（辽价函[2005]95号）文件规定，高级专业技术资格评审费为每人300元；
中级专业技术资格评审费为每人160元；
初级专业技术资格评审费为每人100元。
上述标准为专业技术资格评审最终收费标准。
包括资格审查、评审及评审工作中所需各类格式文本费用。
要严格按照物价部门批准的收费标准收费，不得提高收费标准。
附件：
1晋升中小学教师职务条件及积分标准表
2学历资历条件积分标准表
3教学型教师业务条件积分标准表
4教研型教师业务条件积分标准表
5教育型教师业务条件积分标准表
6葫芦岛市中小学教师报评专业技术职务汇总表
7葫芦岛市中小学教师专业技术职务转评表
8评审委托书
9教师基本情况及积分情况表（教学型、教育型、教研型）
10全市中小学教师职称工作时间安排表
附件1
晋升中小学教师职务条件及积分标准表
一类地区：
城内学校
二类地区：
农村学校
合计
资历分
业务分
晋升最低积分标准
中学高级
160
110
35
140
105
30
中学一级
93
60
25
80
55
20
中学二级
50
27
18
45
15
中学三级
14
9
24
小学高级
90
53
小学一级
17
42
小学二级
19
8
附件2
学历资历条件积分标准表
分/年
项目
积分
学历资历
12
初中教师专业合格证书
6
双学士、研究生班
11
全日制中专学历（12年制高中）
5
全日制本科学历
10
（五大）中专学历
4
（五大）本科学历
小学教师专业合格证书
3
高中教师专业合格证书
现任职务
1
全日制专科学历
教龄满三年
（五大）专科学历
7
附件3
教学型教师业务条件积分标准表
标准
说明
个人获奖积分
综合奖
校级先进
1、综合奖指教师获得各级政府表彰的先进（优秀）教师、先进（优秀）教育工作者。
其它表彰按单项赋分。
2、各级政府授予的模范称号，在同级政府先进（优秀）赋分标准基础上加计5分。
3、各级教育行政部门（含具有行政职能的事业单位）所表彰的先进一律按单项奖计分，赋分标准按表彰单位级别确定。
4、个人获奖积分：
指任现职以来所获行政部门的奖励。
多次获奖不累计积分，只取一项最高分。
5、校级先进指乡（镇）中心校。
6、任现职前减半赋分。
县级先进
市级先进
省级先进
国家级先进
40
单项奖
县
级
市
省
国
家
任职
班主任
任期内任职4年以上得满分，每少一年，班主任减2分，教研、年组长、教导、政教主任减3分；
只计一项最高分，不重复计分。
本组不足三人不计分。
教研、年级组组长
教导、政教主任
教
学
胜任各年级教学
1、现职以来任过本学科各年级课程，或任毕业班3年以上，教学效果良好，视为胜任各年级教学。
2、学科带头人比同级别骨干教师多计5分。
3、不重复加分，只计一次最高分。
县区级骨干教师
（骨干班主任）
市级骨干教师
省级骨干教师
国家级骨干教师
优秀课
县级优秀课
1、任现职以来优秀课以教师进修学院（校）评定的为准。
2、获各级说课，课件，教案，赋一半分。
3、多次获得多层次优秀课或同一层次获多次奖的，只计一个最高分。
市级优秀课
省级优秀课
国家级优秀课
指导课
市级
2
省级
国家级
任现职以来计一个最高分
指导学生获奖
著作
公开发表
市级刊物
1、论文必须是与本人的从事专业有关的教育教学学术性论文或著作，无关不给分，不含新闻及文学作品。
2、公开发表论文是指在出版部门批准且经发行渠道发行的学术刊物上刊登的论文。
优秀论文指各级学会及以上机构评定的论文，各专业研究会等其它机构评定的论文降低一个档次赋分。
3、公开出版发行的著作，5万字以上比照国家级刊物发表论文赋分，5万字以下比照省级刊物发表论文赋分。
4、本项赋分不累加，只计一个最高分。
省级刊物
国家级刊物
论文
优秀论文
县区级
省级以上
科研课题
课题
县（区）级
5、科研课题必须经各级教育行政部门及规划领导小组办公室批准立项，并获得相应的验收成果证书（课题组证书减半）。
本项赋分不累加。
年度考核优秀
任现职期内获三次优秀得满分，每少一年减2分。
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