知识学习仁爱版八年级英语 Unit 5 Topic 3 Many things can affeWord下载.docx
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Illnessusuallymakesussad,worriedandfrightened.
（2）Goonlearningtheusagesof“make+object+adj./v./n.”and“let+object+v.”
（3）Talkabouttheinfluencesofdifferentthingsonfeelingsandhowtoreassureothers:
:
Ithinkthemooncanaffectmymoods.
Don’tworry.
Theenvironmentcanchangemyfeelings.
Takeiteasy.
…
2、能力目标
a.学习应用所学知识谈论个人或他人的心情。
b.通过引导学生观察、归纳、分析、摄取有关材料，并能举一反三，能理解或撰写相似题材的对话或短文，培养学生听说读写能力。
3、情感目标
a.了解环境如何影响人的心情并能采取适当的措施调整心态，保持健康的心理。
b.学会安慰、关心家人、同学等，建立健康的学习或家庭氛围。
4、重难点
（1）掌握含make和let的句式结构并能熟练应用。
（2）学会谈论个人感受，学会如何克服困难，采取有效措施走出困境。
二、说教法
.图片教学法：
通过卡片、图片复习单词、词组。
2.情境教学法：
通过图片以及学生自己生活经历创设情景，复习重要句型。
3、motivation:
激发学生参与探讨、分析、比较、归纳总结，引导学生学会自主学习，合作学习。
4．Interaction：
创设多种情景，鼓励学生在个人思考的基础上，通过师生、生生互动等方式探究语言点、应用所学知识。
三、教具
多媒体辅助
四、说教学程序
教学过程
设计意图
Step1
Revision
.DialogShow
Askthestudentstomakeupadialoginpairs,thenasksomeofthemtosharewiththeothers.
Hobbies
Seeadoctor
whichdoyoulikebetter,plantsoranimals?
why?
HowdoyoufeelwhenyoudobadlyintheEnglishexamorhavefewfriendsinanewschool.
2.wordandphraserevision
Revisethekeywordsandphraseswiththehelpofsomecardsandpictures,andencouragestudentstomakesomesentenceswithsomeofthem.
words:
nervous, bored,happy，unhappy，pleased，surprised，lonely,lively,angry，mad,sad，worried，excited，relaxed，calm,
sleepy,
confident…
Phrases:
担心，烦恼
beworriedabout/worryabout
照顾
takecareof,
自学
teachoneself/learn…byoneself
在去……的路上
onthe/one’sway
calmdown.,
getalongwith,
fillwith/befilledwith/befullof,
puton,inagoodmood,
ingoodhealth,
inhigh/lowspirits,
asenseofhappiness,
makeadecision,
thinkover,
taketurnstodosth.,
prepare...for,
smileatlife…
3．Discussion
Encouragethestudentstofindoutanddiscussthedifficultorimportantpoints.
Example:
beafraidofsth./doingsth
beafraidtodosth.
beafraidthat…
thinkabout/thinkof/thinkover…
Step2.
keysentencepractice
.Presentsomepicturestosetupsituations,askthestudentstomakesentences.
小组合作，同桌对话，提供语言练习的机会。
复习旧知识，导入新话题。
借助图片及卡片，创设情景，复习重要词汇，并引导学生用部分词组造句应用，复习本课重要句型，训练谴词造句等语言应用能力。
腾出时间，让学生们自己思索、比较、深入理解、探究重点、难点。
培养他们学会学习，养成良好的习惯。
Hisclassmatesmakehimmonitor.
Therainydayalwaysmakesmehavesadthoughts.
Greenisthecolorofnature.Itcangiveusmoreenergy
youshouldthinkitoverbeforeyoumakeadecision.
Step3
Grammarfocus
Askthestudentstosumuptheformsofthegrammarsinthistopic.
Themoviemakesushappy.
wearingredoftenmakesmeactive.
Thepetdogmakesusfeelfunny.
Let’sgivemichaelasurprise!
Thedoctorlethimrestforafewdays.
v.
make+n.+
n.
adj.
let+n.+dosth.
Step4
ListeningPractice
Listentothetapeandfillintheblankstopracticelisteningskillandfamiliarwiththeusefulexpressions.
Step5TopicTalking
．Askthestudentstotalkabouttheirownfeelingsandmoods.
2．Encouragethestudentstotalkinpairswiththehelpofthedialogmodelandthepictures.
A:
Howdoyoufeel?
B:
Ifeelvery…
whydoyoufeel…
Because…
oh,youcan…
…
、用图片以及关键词提示，引导学生看图写句子，训练他们表达能力。
用归纳法，引导学生通过自己观察、比较、分析、总结出本话题重要语法结构。
借助教材内容，训练听力技能，也引导学生熟悉并探究有关本单元话题的重要句型。
创设情景、提供机会，鼓励学生就本话题进行对话，提供综合应用能力，学以致用。
Step6
Exercise
Askthestudentstodosomeexercisesbythemselves,thencheckthemonebyone.
Step7Summary
Encouragesomestudentstosumupwhattheyhavelearned.
Step8Homework
oralwork:
.Goovertoday’slesson.
2.
Recitethewordsandphrases.
3.
PreviewTopic2.
writtenwork:
Discussthingswhichaffectyourmoods.
whenyouareinabadmood,howdoyoudealwithit?
Giveyouradviceandmakeareport.
精练精讲，巩固所学知识。
归纳、总结本节课所学的重要知识。
善于及时梳理知识，使新旧知识系统化。
作业布置，分为口、笔头练习，加强基础知识巩固的同时，提高综合应用能力。
板书设计：
Unit5Topic3
.words:
nervous,happy，unhappy，pleased，surprised，lonely,lively,angry，mad,sad，worried，excited，relaxed…
2.Phrases:
calmdown.,getalongwith,fillwith/befilledwith/befullof…
Discussion:
Grammar:
make+n.+adj./v./n.
竞赛表
预习导纲
一、请根据下列安排，复习相关话题，同桌一起准备好一个对话。
第一组同学:
复习好八年级上册Unit3,编个关于“Hobbies”的对话。
第二组同学:
复习好八年级上册Unit2，编个关于Seeadoctor的对话。
第三组同学:
复习好八年级上册Unit4,编个关于whichdoyoulikebetter,plantsoranimals?
的对话。
第四组同学:
复习好八年级下册Unit5Topic1,Topic2，编个对话，讨论HowdoyoufeelwhenyoudobadlyintheEnglishexamorwhenyouhavefewfriendsinanewschool。
二、认真复习Unit5Top
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