《黔之驴》阅读精选附答案Word下载.docx
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(节选自苏轼《日喻说》)
1.解释下列句中加点的字词。
(4分)
(1)蔽林间窥之()
(2)稍近益狎()
(3)驴不胜怒,蹄之()(4)扪烛而得其形()
2.甲乙两文中共有四个含“者”字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是(2分)
3.用现代汉语翻译文中划线的句子。
(1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
译文:
(2)或告之曰:
”
4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。
答:
(二)阅读《黔之驴》,完成8~11题。
(10分)
黔之驴柳宗元
黔①无驴,有好事者船载以入。
至则无所用,放之山下。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。
稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。
”因跳踉⑦大⑧,断其喉,尽其肉,乃去。
【注释】①黔(qiá
n):
地名。
②慭慭(yì
nyì
n)然:
小心谨慎的样子。
③遁(dù
逃走。
④噬(shì
):
咬。
⑤狎(xiá
亲近而不庄重。
⑥荡倚冲冒:
形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
⑦跳踉(lià
ng):
跳跃。
⑧(hǎn):
虎怒吼。
1.解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)然往来视之,觉无异能者。
异:
(2)断其喉,尽其肉,乃去。
去:
2.下列句子中加点“之”的用法不同的一项是()(2分)
A.虎见之,庞然大物也B.驴不胜怒,蹄之
C.览物之情,得无异乎D.蔽林间窥之
3.翻译下列句子。
技止此耳!
译文:
4.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
(4分)成语:
启示:
(二)1.
(1)异,特殊、特别。
只要是“特殊”的近义词即可,1分。
(2)去,离开。
1分。
2.C,2分。
3.本领不过这样罢了。
意思接近即可,2分。
4.成语:
黔驴技穷或黔驴之技,2分。
示例①:
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。
示例②:
没有真才实学,就难以在社会上立足。
评分标准:
只要符合寓言内容,言之成理即可,2分。
(三)阅读下面文言文,回答9-12题。
(17分)
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之,辄被
①②啖食。
适异国来贡狮猫,毛白如雪。
抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。
猫蹲良久,鼠逡巡
自穴中出,见猫,怒奔欲食之。
猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。
如此往复,不啻百次。
众咸谓猫怯,以为无能为者也。
既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。
猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。
启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。
然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
【注释】①阖:
关闭。
②逡巡:
因顾忌而行动迟缓的样子。
1.解释下面句中的加点词。
(1)虎大骇,远遁遁:
(2)驴不胜怒,蹄之蹄:
(3)适异国来贡狮猫适:
(4)启扉急视启:
2.翻译下面的句子。
(1)有好事者船载以入。
(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
3.填空。
(6分)
(1)
【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:
从“”到“觉无异能者”,最后认为“”。
【乙】文中“,”这句话可见鼠害之重。
(用文段中的原句填空,4分)
(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:
【甲】文侧重对虎的描写;
【乙】文侧重对猫的描写。
4.从驴或猫的身上你得到了说明启示?
(3分)
(三)
1.
(1)逃跑
(2)用蹄子踢(3)恰好、恰巧(4)打开
2.
(1)有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。
(2)这样以后,才明白猫躲避老鼠不是因为害怕,而是在等待老鼠疲惫。
3.
(1)甲文:
以为神技止此耳乙文:
大与猫等,为害甚剧。
(2)心理动作
4.从驴的身上我得到了:
示例1:
生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
示例2:
人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。
从猫的身上我得到了:
知己知彼,百战不殆。
示例2:
面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。
《黔之驴》
1.本文体裁为作者,是我国代文学家。
他和唐朝的韩愈同列之列。
2.解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入(船:
)②至则无可用(则:
)
③庞然大物也(庞:
)④稍出近之(稍:
)
⑤虎大骇,远遁(骇:
)(遁:
)⑥以为且噬已也(且:
⑦益习其声(益:
)⑧益狎(狎:
⑨技止此耳(止:
)⑩乃去(乃:
3.下列说法不准确的一项是()
A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()
A、至则无可用,放之山下B、孔子云:
“何陋之有”?
C、虎因喜,计之曰D、稍出近之
5.解释下面每组中指定的词。
①然:
庞然大物()然往来视之()
②因:
虎因喜()因跳踉大口阚()
③去:
乃去()西蜀之去南海()
④耳:
技止此耳()无丝竹之乱耳()
6.用一个成语概括本文的意思,这个成语是。
它的含义
是。
7.本文告诉人们什么道理?
8.本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?
9.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。
参考答案:
1.寓言;
柳宗元;
唐;
唐宋八大家
2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;
逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只,不过⑩才
3.C4.B
5.?
?
的样子;
然而?
于是;
于是?
离开;
距离?
罢了;
耳朵
6.黔驴技穷;
比喻仅有的一点本领都用完了。
7.看问题不能只看重表面而不注重实质。
8.本文含义:
讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。
寓意:
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。
9.①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
”扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yuè
,像笛子的管乐器),以为日也。
2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
”因跳踉⑦大,断其喉,尽其肉,乃去。
⑧(hǎn):
3.本领不过