七年级下学期期中模拟语文检测题Word文档格式.docx

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安土重迁 

焦灼（zhuó

高官厚禄

C．鄙薄（pǐ） 

自出新裁 

愤懑（mè

n） 

入不敷出

D．愧怍（zuò

拈轻怕重 

冗杂（rǒng） 

旁逸斜出

3.下列加点字音完全正确的一项（）

A．拮据（jù

）沉湎（miǎn）倒坍（tā）周道如砥（dĭ）

B．荫庇（yì

n）虔信（qiá

n）绮丽（yǐ）怏怏不乐（yāng）

C．提供（gōng）压轴戏（zhò

u）毗邻（pí

）忧心忡忡（chōng）

D．戏谑（xuè

）阴霾（má

n）慰藉（jiè

）断壁残垣（huá

n）

4.下列句子中有语病的一项是（）

A．通过与非物质文化遗产传承人赵老师的交流，我们了解了更多关于非物质文化遗产的故事。

B．青花瓷胎质细腻，釉质温润，不仅是古老文化底蕴的象征，还是中国陶瓷史上的杰出代表。

C．著名文化学者、诗人、作家流沙河在成都因病去世，享年88岁。

D．中国文化博大精深、远近闻名，从古至今都吸引着不少外国友人前来从事不同种类的活动。

5.选出下列文学常识表述有误的一项（）

A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

代表作《蒿里行》《龟虽寿》。

B．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，与杜牧并称“大李杜”。

C．《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

D．马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

6.下列各旬中划线的成语使用正确的一项是（）

A．济宁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。

．

B．九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见．栩栩如生。

C．改革开放后。

徽山人民的生活发生了沧海桑田的变化。

D．九年级下学期，老师对学生的要求更加严格，每天吹毛求疵地检查作业。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

自炫更须自制

桑林峰

①据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。

这是自炫的代价。

②喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象。

③今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。

我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。

随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择。

我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。

④自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。

但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。

有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色情。

有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序。

有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。

⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思：

自炫时代如何自制。

物质越丰裕，越需要精神的丰盈；

社会越开放，越需要个性的合理表达；

生活越自由，越需要良好的秩序来保障。

⑥自制的前提是自尊、自敬。

自敬者，人恒敬之；

自爱者，人恒爱之。

社会生活是有底线的。

不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。

⑦自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用。

社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄重式表演。

⑧事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。

学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。

就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。

为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：

“游之适，大率有二：

旷如也，奥如也，如斯而已。

”登其高，有旷达之感；

探其奥，有幽奇之得。

仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。

⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。

学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别人发自内心的喝彩。

（2017年光明日报）

7.本文的中心论点是什么？

8.如何才能做到自制？

请结合全文简要回答。

（只需答出两点）

9.请简要分析文章第⑧段的论述层次。

10.仿照下面的句式，在第④段末尾，再补充一则事例。

有些人喜欢________，不是________，而是__________。

阅读下文，回答问题。

呼唤

谢琪

一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。

一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。

见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林子里去晒晒太阳。

我刚走出几步远，便见几只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。

鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。

猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。

出于好奇心，我四处张望。

希望找到那只死里逃生的鸟雀。

我很快发现了。

原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。

当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。

我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。

它也安静了一阵子。

我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。

然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。

不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。

突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。

我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。

它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。

孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。

谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。

孩子们当然不客气地把它轰走了。

考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。

这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。

一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。

果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。

从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。

孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。

它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。

不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。

当然，它也从不用声音同我说话。

久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。

说也怪，立春那一天，它终于开了金口，“咕咕……咕咕……”地叫了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。

它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。

不过，我听出来那叫声有点心酸。

可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。

我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。

终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。

“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧？

”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：

“鸟雀是通人性的。

斑鸠平时高兴就‘鼓舞……鼓舞……’地叫，立春那天，它是向你喊‘给我……给我……’当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。

”

是呀，该让它按自己的愿望生活了。

让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。

想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。

而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚！

它作哑，其实是一种愤怒吧！

于是，我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。

可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。

从此，屋檐下只挂着空笼子。

它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。

不过，还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。

过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。

孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟？

他说是一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。

谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：

“你们还认识我吗？

我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：

“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望？

”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。

可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。

斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。

后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：

其中会有一只是我们的老朋友。

时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我……

11.给下列词语中加点的字注音。

（1）晒晒太阳（______） 

（2）逃窜（______） 

（3）小心翼翼（______） 

（4）愧疚（______）

12.草木鱼虫，飞有走兽，历来是文人笔下的爱物。

文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的心。

通读全文，说说这只小小的斑鸠经历了哪些事？

13.本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。

请从修辞的角度，分别体会下面两句话在语言表达上的作用。

（1）它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。

（2）它如饿虎偷羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。

14.文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”，写到它回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”，请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的用意。

15.鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱，久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕……咕咕……”叫几声，让全家都异常高兴，可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”？

16.草色变得翠绿是对根的回报，百花争争奇斗艳是对叶的回报。

文中得到人类帮助的小鸟，是用什么方式表达了对我们这一家人的感激之情？

请用简洁的语言概括。

17.这是一篇情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理信息。

情由事起，理在情中。

文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”，你认为作者“呼唤”的是什么？

今夜月