我变怪汽车小班音乐优秀教案Word格式文档下载.docx

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　　活动目标：

　　1.尝试用短句说说、唱唱汽车的要紧特点曲。

　　2.能借助直观形象替换车名，仿编歌曲。

　　3.体验歌唱开蔬菜车的欢乐。

　　活动重点：

　　用短句说说、唱唱汽车的要紧特点曲。

　　活动难点：

　　能借助直观形象替换车名，仿编歌曲。

　　活动预备：

　　1.依照故事内容制作的Flash动画“我变怪汽车”。

　　2.蔬菜图片人手一张。

　　3.歌曲《汽车开来了》、《我变怪汽车》。

　　活动进程：

（1）律动《汽车开来了》

　　教师：

“听说高兴农场很喧闹，咱们去看一看好不行？

“你开着什么车到高兴农场？

我开小轿车，你开什么车呢？

”

（2）师幼开汽车。

“高兴农场到了，咱们把车停好坐下来吧！

　　2.引入故事《我变怪汽车》

（1）播放PPT讲故事，逐个出示大茄子、大西红柿、大南瓜蔬菜，引导幼儿说出谁长大、成熟了。

　　（3）幼儿自由讨论，教师鼓舞幼儿斗胆想方法，确信幼儿的合理想象。

　　3.播放Flash动画《南瓜车》

（1）播放第一段音乐，教师在PPT中播放变出的顺序。

“这是什么车呢？

是谁变出来的呀？

它是怎么变出来的？

（2）播放一次，幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘。

“让咱们一路再来看看，他先变出了小车窗，再变出了小车轮，最后又变出了方向盘。

　　（3）师幼一起歌唱。

“咱们随着小熊一路变一变，跟音乐一路唱。

　　4．播放Flash动画《茄子车》《西红柿车》。

（1）播放第二段音乐，教师在PPT中播放变出的顺序。

“让咱们一路再来看看，茄子车先变出什么？

再变出什么？

茄子车变好了吗？

“咱们随着小老鼠一路变一变，跟音乐一路唱。

（1）鼓舞幼儿编编、唱唱“西红柿车”。

“警察说此刻小熊的南瓜车能够带回家了，那茄子车和西红柿车如何办？

它会变成什么呢？

（2）教师率领幼儿边做动作边唱歌，边做动作边引导幼儿一路唱。

“你喜爱什么车，开着你喜爱的车去玩喽。

（1）出示蔬菜图片，请幼儿自己变一变，先请幼儿把变得顺序说一说你们能不能把这些水果也变成车呀？

（2）引导幼儿想象蔬菜说说、唱唱。