集体备课之一 质量与密度Word文档格式.docx

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5.认识量筒，会使用量筒测量液体体积和测量不规则固体的体积。

能正确使用天平和量筒测算出固体和液体的密度。

内容呈现

（知识点）

1.质量的估测

2.密度应用

3.图象问题

4.天平、量筒的正确使用及读数

5.测量固体的密度

6.测量液体的密度

7.特殊方法测物质密度：

8.涉及多种物质的计算

教

学

环

节

的

设

计

教师行为

学生行为

个案补充

一、出示复习目标

二、依据典型例题展开对个考点的复习

考点1.质量的估测:

出示：

常考物体的质量：

2B铅笔的质量约8g

中学生的质量约为50kg

一瓶矿泉水的质量约为500g

一个苹果的质量约为150g

一个鸡蛋的质量约为50g

练习：

1、一个物体的质量是50g，这个物体可能是（　　）

A.一张纸　　B.一张课桌　　　　　　

C.一枚鸡蛋　　D.一名小学生

考点2、密度应用

展示练习题：

1．如图所示，三个完全相同的容器中分别装有甲、乙、丙三种液体，已知所装三种液体质量相等，则三种液体密度大小的关系是（）

A．甲液体密度最大

B．乙液体密度最大

C．丙液体密度最大

D．三种液体密度相等

2．用量杯盛某种液体，测得液体的体积V和量杯的总质量m的关系如图所示，则量杯的质量与这种液体的密度分别是（）

A．60g　0.8g/cm3

B．20g　1g/cm3

C．60g　1g/cm3

D．20g　0.8g/cm3

教师点拨并总结做题注意事项

考点3、图象问题

1.两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是（）

A.a的密度是b的密度的2倍

B.b的密度是a的密度的2倍

C.a的密度是0.5X103kg/m3

D.a、b的密度与它们的质量、体积有关

2．如图所示是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。

由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（　　）

A．ρb＞ρ水＞ρa

B．ρb＞ρa＞ρ水

C．ρ水＞ρa＞ρb

D．ρa＞ρ水＞ρb

考点4.天平、量筒的正确使用及读数：

例1:

如图所示是用天平测量烧杯与液体的质量.

（1）测量前，将天平放在水平桌面后，观察到指针指向分度盘右侧，为使天平平衡，应向（选填“左”或“右”）侧移动平衡螺母.

（2）加减砝码的顺序是:

测量时，按照_________的顺序向右盘中加减砝码；

（选填“从大到小”或“从小到大”）.

（3）小明放入最小的砝码后，指针仍稍微偏向分度盘右侧，小明接下来应该（）

A.直接读数

B.取下最小的砝码，移动游码使天平平衡

C.取下最小的砝码，移动平衡螺母使天平平衡

（4）如图中右托盘中的砝码质量为g.图中天平标尺的分度值为g,游码的质量为g.

（5）待测液体和烧杯的总质量m=.

密度公式的相关计算（难点）

考点5.测量固体的密度：

典例：

1.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业.小明测量一块实心复合材料的密度.

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向　　　　（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．

（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该（选填选项前的字母）.

A.向右调平衡螺母

B.向右盘中加砝码

C.向右移动游码

当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量g.

（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示①②③顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是kg/m3

（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实

值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）.

（5）请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:

。

总结命题点

1.实验原理：

2.天平的调平

3.天平的读数

4.量筒的读数

5.实验步骤补充，排序，设计

6.测量固体密度时测量值偏大偏小的判断（分析在测量过程中，m和V的测量结果是否正确，若不正确，运用密度的计算公式进行分析即可实验步骤补充，排序，设计

7.密度的计算或密度的表达式

8.减小误差的方法（先测质量，再测体积）

9.实验方案的评估

10.特殊方法测量

教师小结本节内容

一、出示命题要点引入

出示命题点:

1.天平的调平

2.天平的读数

3.量筒的使用和读数

4.实验步骤补充，排序

5.测量液体密度时测量值偏大偏小的判断（测体积时要注意被测液体是否全部倒入量筒中，如果容器中沾有液体会使测量结果偏大）

6.液体密度的计算公式

7.实验方案设计（在测量液体密度时要先测液体和容器的总质量，将液体倒入量筒后再测剩余液体和容器的质量）

6.测量液体的密度

小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度.于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量.他们的操作如下:

（1）将天平放在上，游码拨至标尺左端处，并调节天平平衡.

（2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是.纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g.

（3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为g.

（4）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是cm3根据测量数据计算出葡萄酒的密度是g/cm3

（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏（选填“大”或“小”）

教师对学生的表达进行点评并总结注意事项:

在分析密度实验中的误差时，首先应从题意分析是测量质量还是测量体积导致的误差，然后再利用实验原理分析是偏大还是偏小.

1.质量引起的密度误差如下：

（1）偏大：

具体表现为先测固体体积再测质量时物体上沾有水，使质量偏大；

（2）偏小：

具体表现为先测液体体积再测质量时量筒内沾有液体，使质量偏小.

2.体积引起的密度误差如下：

具体表现为先测液体质量再测体积时烧杯内沾有液体，使体积偏小；

具体表现为先测固体质量再测体积时会带有其他额外体积的测量（如标记法、沉坠法等），使体积偏大.

教师展示中考原题

1.（2012山西38题6分）现有器材:

A.天平B.弹簧测力计C.量筒D.刻度尺E.细线F.足量水.

请从上述器材中选择合适的器材，设计两种测量正方体实心金属块密度的实验方案.

方案

所选器材型号

需要测出的物理量

密度表达式

1

2

3

教师总结做题方法及注意事项

2．小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。

他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3＝________g。

（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：

第一步：

__________；

第二步：

__________________；

第三步：

__________________。

（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度ρ＝____。

类型四　排沙法测易溶于水的物体密度

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的__________处，然后调节______，使天平平衡。

接着，用天平测量适量小颗粒的质量。

当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图1所示，则称量的颗粒质量是___________g。

（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图2所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是_____cm3。

（3）该物质的密度是____g/cm3。

（4）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_______。

3．某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图1、图2所示。

练习1：

“十一”黄金周，小明和爸爸外出旅游，买了一套由一种特殊泥土制作的茶壶，如图所示。

他很想知道这种泥土的密度，于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g。

则：

（1）这种泥土的密度约多少？

（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所含泥土的体积为多大？

总结做题格式及要求

2．一个铝球的质量是81g，体积是0.04dm3，这个铁球是空心的还是实心的？

如果是空心的，空心体积有多少？

如果在空心部分注满水银，则总质量是多少？

（已知ρ铝＝2.7×

103kg/m3，ρ水银＝13.6×

103kg/m3

学生根据目标复习笔记

学生练习

识记

互查

互批

展示做题方法

学生体会

交流

提炼方法

质疑

展示

点评

总结

学生结合做题体会总结命题要点

交流分析误差的原因及改正方案

学生根据做题经验体会分析产生误差的原因及改正方案。

总结实验方法

展示点评

总结做题注意事项

交流补充