教师优秀个人总结范文5篇Word格式文档下载.docx

教师优秀个人总结范文5篇Word格式文档下载.docx

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因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱;

春节、教师节一条条祝福的信息，出此刻我手机里，回想这的点点滴滴，应对这充实的生活，我无怨无悔!

　　其次我要感谢若干年的高三教学工作经历

　　在天信这个大家庭里我一向担任春考班教学工作，这让我倍感荣幸，其实春考教学工作实在很辛苦，日常的教学且不用说，周六周日寒假暑假还要补课，能够说每一位老师都是满工作量，超工作量。

每个人一周3、4个晚自习那很平常，冬天有早自习时真的是天还没亮我们就已经走近了教室，晚上伴着星光回到家里，孩子早已进入梦想。

但我不怕苦不怕累，因为在这个群众里我们是充实的，团结向上的。

也是这个群众让我更深刻的体会到了作为一名人民教师的成就感。

当看到校园春考成绩斐然，看到一届届毕业生全部踏进了自己向往的大学，看到因为春考校园的招生工作连创辉煌，想到自己也在为此贡献着力量我感到无比自豪。

　　再次我要感谢以前帮忙过我的所有领导、老师们

　　我先后在教务处、政教处、团委、总务处、党办工作过，这不一样的工作岗位带来了更多不一样的工作经验和体会。

更加磨练了我的意志锻炼了我的成长，从每一位我认识的领导、老师身上我看到他们为人师的高贵品格，学到了在大学课堂里学不到了宝贵经验，他们朴实无华、无私奉献的精神也带动了我这个新兵，我用心学习，不断充实自己，用心参与科研课题的研究，撰写发表论文多篇，用心参加市县校级各项活动，曾被评委“三八红旗手”“三育人”先进个人等荣誉称号!

　　我想说我才刚刚起步，要学的还很多，我将会继续努力，为天信的发展贡献力量。

　　先进教师个人总结二

　　我自从20xx年毕业分配到沈丘二高任教至今七年时间，先后担任一届高三语文教学，五年高二语文教学。

从教以来，我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，始终追求“师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著”的教学梦想，受到领导的好评、学生的热爱、家长的欢迎。

在多年的高中语文教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，用心实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，本人也多次获得了校园“优秀教师”的荣誉称号。

　　一、思想方面：

用心提高思想政治修养，塑造高尚师德

　　在政治上，我认真学习和宣传党的十八大精神，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，用心认真地参加校园政治学习，了解国家政策和国家大事等。

透过学习，我提高了思想道德素质。

在近七年的工作中，他按照《中华人民共和国教师职业道德行为规范》严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。

　　欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代更是如此。

从事教育工作以来，我潜心钻研语文学科教学理论，认真研究十年高考试题;

为更好地适应工作，我订阅了超多的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还用心参加各种高考培训活动。

因为我明白：

这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

干到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。

在师德修养方面，我始终认为要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;

要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。

在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。

总之，我时刻铭记：

其身正不令其行，其身不正虽令不从。

我团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

　　二、努力学习，提高自身素质和业务潜力

　　在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的这天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。

，我参加了新课程培训、教师职业技能培训和沈丘县高三教师高考研讨培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务潜力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。

在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心理解别人意见和推荐，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改善自己的教学方法，并且热心向其他教师推广行之有效的先进教学方法，取得了良好的效果。

新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在简单愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

　　作为一名站在教改前沿的中学语文教师，我常常在思考这样一个问题：

“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?

”我认为，不是不要分数，而是就应给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，简单自如地获得高分，到达成功的彼岸。

不能正确地对待习题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前高考复习备考中亟待解决的问题。

在高中语文教学中，我试行以学生为主的“任务型语言教学”思想，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。

我上课一般只讲20分钟，把超多的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。

教学中，我一贯实行平等教学，充分相信学生，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。

　　三、真抓实干，取得了优异的成绩

　　在七年的工作中，我充分利用课余时间钻研新课程标准和新课程所倡导的先进教学思想，把握课程的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用科学先进的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学资料准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生潜力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

　　以研究性学习为核心的课程成为必修课程后，我又注重开拓研究性学习的授课思路，提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价资料及标准。

发挥了正确评价的激励导向作用，促进了研究性学习真正收到效果。

，亲自带领学生观察、分析、预测、归纳、实践，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。

研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

我把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。

透过学科研究性资料的渗透和延伸，培养学生提出问题、分析问题、处理问题的潜力。

透过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对创新精神和实践潜力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。

这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和职责心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是此刻学生所需要的实践潜力和创新素质。

　　四、践行爱心理念，关注留守学生。

　　沈丘县是农业县，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。

我校大部分学生为

　　农村留守孩子，近年来，随着校园办学规模的不断扩大，住校学生人数也不断增加。

对班上的留守学生，我十分关心，当作自己的亲人一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活、安全及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些学生也能像其他学生一样专心学习，以用心向上的精神投入到学习之中。

去年，我所教的班里有一个留守的男孩子，由于常年由其祖父照看，教育管束不力，生活没有规律，放纵任性，价值观异位。

刚入学时，这个孩子不爱说话，容易冲动，做事马马虎虎，经常和教师在课堂上发生冲突，各科学习成绩都是倒数。

老师们都认为这是一个典型的问题学生。

了解这些状况后，我主动找他谈话，坚持每一天主动给他辅导功课，鼓励其经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，尤其是语文成绩更是名列前茅。

高考后，这位学生的家长对我十分感谢，是老师的关爱和鼓励让这学生摆脱了心理问题。

这样的例子举不胜举。

　　也正是受到教学相长的影响，近年来我取得了很多成绩，20xx年，中学语文教学论文评选中，我的论文《谈语境对话交际的制约性》荣获二等奖;

在河南省中学生优秀论文评选中荣获优秀辅导教师奖。

20xx年，中学语文教学论文评选中，我的论文《精心准备，全力调动―浅谈新课改环境下高效课堂的打造》荣获二等奖;

在校园组织的教学大赛中，我的高三语文课被校园评选为优质课。

　　七年的教学生涯，锻炼了我，也提高了我，使我很快成熟，成为校园的教学骨干，为家乡教育事业做出了应有的贡献。

当然，教育的路上，我还有很多需要学习的，我相信自己会一向努力下去。

在此，再次感谢各级领导部门对我们教师的关心，感谢家长对我们工作的支持，感谢一届又一届学生和我们一齐为校园、为家乡的教育事业共同团结奋斗!

　　先进教师个人总结三

　　我是一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

　　一、师德表现

　　关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

本学年度全勤。

　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

记得曾经有人对我们说过：

“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!

”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;

一般问题找中等生;

简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记