教书育人先进单位评选材料Word下载.docx

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班子成员能从学校工作需要从发,发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求,加强学习,提高素质,改进作风,求真务实,真抓实干,实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象,维护班子团结,能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识,不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神,淡泊名利、无私奉献的精神”,工作面前讲原则,利益面前讲风格。

二、抓实常规，在规范中求发展

教学工作是学校的生命线,提高教学质量,离不开规范的科学管理。

我校积极学习落实县教体局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》,全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。

在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体,以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。

一方面通过教科研流程的管理,提高教师教科研水平,用先进的教学理论指导教学,促进课堂教学质量的提高,另一方面,加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现教科研与课堂教学的有机统一,实现理论与实践的有机结合,促进了学校教学质量的提高。

三、苦练内功，在交流中促提高

我校为了提升教师的专业素质,促进青年教师的专业成长,进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教学质量,同时为了营造教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。

我校每学期都开展骨干教师示范课、青年教师汇报课,“人人听我课，我评人人课”活动,从活动安排到听课、上课、评课的各个环节,我们领导班子一直深入到各个教研组和班级,活动组织的认真扎实,效果显著，此外，我们还邀请了靖边县电教馆、靖边六小、靖边十五小、靖边七小、乌审旗学校的领导和名师来讲示范课。

通过多元化的听评课活动,达到了三个目的,首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范,其次,促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式;

第三,抓实教研活动,加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

四、加强管理，在发展中求特色。

结合实际，学校组织各处室重新修订了学校办学章程和各类制度汇编，制定了学校各类工作计划，把“真诚做人，快乐成长”的办学思想渗透到了课堂教学和学校全程管理之中，确保教育教学工作顺利有序进行。

落实领导值班代课制度。

严格财务管理，实施政务公开。

学校各类采购、维修、工程建设、评优树模、晋升职级等都经会议研究，并报上级审批，公开透明。

财务管理规范，各项制度健全，无任何乱收费现象。

学校所以档案资料都有统一标准排版打印、装订，各处室档案有专人管理。

学校的各类材料都按时、按要求报送，上传下达及时、无缝对接。

上级来文及时阅办造册登记，各项工作与教育局对接良好。

学籍管理规范，学生入学、转入转出等流程手续齐全合理。

全体教职工各负其责,分工明确,人人知道自己该干什么,心往一处想,劲往一处使,配合默契。

在管理中提出从小处入手,把“小事做细,细事做精”的工作要求。

五、教研常态，在研究中促发展

作为一所农村小学，我们坚持“问题”即“课题”，“教学”即“研究”的原则，以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。

今年我校四项市级微型课题结题，七项县级课题结题。

同时我校制定了操作性较强的校级课题管理办法，把校级课题的研究也纳入教学考核中去。

本学期，我们继续立足于课堂，进行教师基本技能大练兵活动，开学初我们举行了“新教师汇报课”，第四到五周进行了“骨干教师示范课”，后一阶段进行“人人听我课，我评人人课”活动，通过不断的听评课活动，让所有的一线教师都能参与到活动中来，合作学习，取长补短，共同进步。

此外，我们鼓励教师参加各种网络研修活动和晒课活动，我们要求所有一线教师认真阅读有关课标和教育理论的书籍，并撰写心得体会，教导处定期对读书笔记进行检查，实践与理论紧密结合，共同促进教师的成长。

六、习惯养成，在活动中明事理

良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。

养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。

抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。

学生的养成教育无处不在,作为教育工作者应从点滴抓起。

首先,我校采取有效措施,深入开展养成教育活动,取得了明显成效。

一是利用集会、国旗下讲话、主题班队会,大力宣传学生文明礼仪知识。

二是开设文明习惯养成教育课,学习《中小学生守则》、《日常行为规范》,《卫生健康知识》。

三是组织学生开展我爱校园活动,清理垃圾,劝导不文明行为,增强学生环保意识,培养学生自觉爱护环境。

其次,为了加强学生的思想道德教育,创建平安校园,形成良好的校园风纪,杜绝不安全事故的发生,在乡领导的配合下,我们邀请了东坑派出所的同志来到我们学校,给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告,并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安全常识带到家庭。

学生进行了必要的学法、知法、用法,懂得交通安全知识的教育。

同时,我们要求全体老师也更要加强法律安全知识的学习,做遵纪守法的带头人,在落实素质教育的过程中,能结合校内外案例对学生进行法律安全知识的宣传。

七、党建引领，在精准中求脱贫

根据上级文件精神，我校成立了脱贫攻坚领导小组和控辍保学领导小组，由曹世明校长担任组长，其他校委会成员及各班主任为小组成员，有序开展我校教育脱贫工作。

通过“六个一”对83建档立卡学生励志教育结对帮扶。

即精准识别，一个不错；

控辍保学，一人不落；

精准资助，一刻不等；

结对帮扶，一人不少；

扶贫督查，一户不漏；

政策宣传，一户不误。

此外，组织我校方立慧、冯瑜两位心理辅导老师对贫困学生和学困学生进行心理辅导，成功说服了两名厌学学生，和靖边二小举行“城乡手拉手，脱贫奔小康”的结对帮扶活动，为教育脱贫工作添砖加瓦。

八、素质教育，在内涵中求发展

“三节一会”如期举行。

根据学校年度工作安排，于4月份举办了第七届读书节，6月1日召开了第七届校园艺术节活动，9月末的第八届小学生田径运动会和11月份的第七届科技节也以提上日程。

学生社团活动丰富多彩，“三个一工程”初见成效。

根据榆林市推进素质教育的要求，我校今年在全校开办了涵盖体育、音乐、美术等38个大型社团，其中“腰鼓社团”和“秧歌社团”是我校所有社团的重头戏，多次为学校大型活动表演助兴，效果良好。

礼仪活动扎实开展。

为了使一年级学生尽快适应小学生活，我校于开学初举行了一年级新生入学仪式。

为了使六年级的学生能够有一个完美的小学生涯，提高认识，更好的适应未来的学习生活，我校于六月底举行了六年级毕业典礼，给孩子们的小学生涯画上了完美的句号。

九、打造校园，在安全中创文化

近几年来,学校厉行节约,多方筹措,在经费十分紧张的情况下,逐年增大对硬件设施的投入,努力使学校办学条件和育人环境规范化,为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。

假期，我们对学校的教室、宿舍、餐厅、操场进行了维护和修缮，对校园进行美化、文化和绿化,营造校园文化氛围，修建新餐厅也提上日程。

学校将尽最大的努力为教育教学保驾护航。

通过全体教职员工的不懈努力，近年来，我校在各项荣誉上斩获颇丰：

2016年2月获得“榆林市实施素质教育优秀学校”称号，2016年3月获得“靖边县实施素质教育“316工程”优秀学校”称号，2016年5月获得“2016年靖边县小学生田径运动会乡镇组团体第一名”，2017年5月获得“2017年靖边县“体彩杯”小学生田径运动会乡镇组团体第一名”，2017年6月获得“2017年海峡两岸少年儿童绘画书法大赛优秀组织奖”，2017年11月，被榆林市教育局授予“校园足球特色学校”，2018年3月获得“2017年度党风廉政建设工作先进集体”和“2017年度学校安全工作考核优秀单位”，2018年5月获得“2018年靖边县小学生校园足球联赛女子组第一名”，2018年6月获得2018年靖边县“体彩杯小学生田径运动会城区小学组团体小学组第二名”。

面对新形式,新契机,我们将继续坚持贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义新时期的办学方向，坚持抓好教学常规工作,加大教育科研和教学改革的力度,多渠道加大教师培养力度,加强现代教育技术和创新实践的教育,加强特色校园文化的创建，优化学校管理,促进学校更快更好的发展。