双普双高自查报告Word文档下载推荐.docx

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第三、重视学校的精神文明建设。

重师德、强素质，全体师生在“雷锋精神”的指引下，打造了一支作风硬、业务精的教师队伍；

对学生的养成教育不放松，使学生成为雷锋精神的弘扬者、和践行者。

我校被评为灞桥区“文明校园”，并多次被评为“灞桥区精神文明先进单位”。

二、各项指标完成情况：

对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。

（一）教育管理（400分）

1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：

学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；

能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；

财政资金能优先保障教育投入；

公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。

（20分）

2、管理体制：

建立了分级管理、分工负责的学校管理体制；

严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；

实行校长负责制。

加强对职业教育和继续教育的管理与支持。

3、坚持依法治教：

学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；

积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；

建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。

（15分）

4、统筹领导与奖励问责：

制定了“双高双普”领导工作小组及工作机构，研究制定有效的教育改革发展方案及保障措施，组织实施教育改革发展工作，落实教育法律法规；

层层签订目标责任书，落实各部门职责，建立“双普双高”奖励与问责机制。

（14分）

5、落实素质教育战略主题：

组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；

学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；

建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；

建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。

学校在灞桥区316素质教育督导评估及“校校行”素质评估中获得好评。

（22分）

6.建立现代学校管理制度：

建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；

完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；

建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；

建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。

（16分）

7.校长、教师管理：

学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；

能依法建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。

8.教师队伍建设：

学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅《关于贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制标准有关问题的意见》等有关文件，按编制标准配置学校教职工；

落实教师培训经费；

将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每年表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。

9、教师职业道德：

严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期至少开展1次师德师风督查活动；

教师不得有违背党和国家方针政策言行；

遇到突发事件时必须首先保护学生人身安全；

不得体罚、变相体罚和侮辱学生，造成学生身心伤害；

不得索要或者收受家长、学生财物，不得强制学生订购教辅资料；

不得组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课。

（18分）

10.教育环境：

成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；

学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；

学校周边200米半径内没有新建严重污染环境的企业，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；

在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；

校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止了在校园门口30米以内摆摊设点，学校禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；

在校园门口20米以内没有设置垃圾台、摆放垃圾桶；

学校重修了校门外靠近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。

11.安全稳定：

学校场地独立完整，无土地纠纷；

学校按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生、和教职工安全；

消除了土木结构校舍，无危漏校舍；

成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；

制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任；

定期进行校舍建筑、消防设施、体育设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查。

坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。

（24分）

12.教育行政管理机构：

学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；

领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入基层调研和指导工作，定期撰写调研报告和论文，确保机关文件材料内容详实、措施具体、行文规范，工作运转高效。

13.有关部门教育工作职责：

灞桥区发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及席王街道办事处及辖区个村等部门能认真履行教育工作职责，为老洞小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展。

（48分）

14.乡镇（街办）教育工作职责：

席王街道办事处教育工作职责明确，配备了专职人员管理教育工作，经常来学校指导；

能督促适龄儿童、少年按时入学，并能做好控辍保学工作；

能负责协调解决学校土地征用等问题；

加强对学校周边环境的综合治理。

15.村组（社区）教育工作职责：

我校辖区村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时入学手续；

能配合学校做好控辍保学工作；

经常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作，能大力支持学校教育教学活动。

每年教师节、六一节能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难。

（12分）

16、教育科研机构：

区教研室能重点研究减负增效，来学校指导开展校本科研，推动素质教育深化，每学期对学校只进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；

建有会议室等，图书室，专职教研员经常能来学校指导工作；

教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。

（11分）

17.电教中心：

实施了教育信息化建设工程，学习了教育信息化建设实施意见；

建设和完善了基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；

建有微机室，配置了打印机、数码摄像照相机；

信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。

教育管理合计得分：

317分

（二）教育经费（200分）

22.区财政教育拨款能做到三个增长；

落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；

区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。

（35分）

23.能按照国家规定的城市三税总额的3%足额征收教育费附加；

全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。

24.能按照陕西省规定的?

三税?

总额的2%足额征收地方教育附加；

能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。

25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；

重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。

26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；

其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。

27.建立健全科学规范的资金拨付制度；

各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；

各类县级配套资金及时足额落实到位。

28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；

中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。

29.对纳入收支两条线管理的学校（高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；

不得用于发放教师工资；

不得收取管理费；

应全部用于学校运转和改善办学条件。

30.区级政府在安排使用城市基础设施配套费时，要做到优先安排用于教育；

要确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。

（10分）

31.学校无乱收费现象。

32.制定了教育经费规范管理制度；

近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；

县级教育经费管理使用规范。

教育经费合计得分：

200分

（三）布局调整（140分）

36.小学设置：

能坚持机会公平、以县为主、以公办为主、就近入学、往返安全的原则设置小学；

城市及县城覆盖2万人口设置1所小学，居住小区4000户建1所小学；

覆盖2万人口以上的乡镇（街办），设置1所中心小学和1—4所完全小学；

因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；

学校建设达到省颁标准，寄宿制学校建设达到国家标准。

39、学校、幼儿园建设：

学校建设达到国家及省颁标准；

切实了教育公平。

40、班额控制：

学校实行小班额，班额没有超过45人。

（21分）

布局调整合计得分：

61分

（四）义务教育（750分）

41、全面提高义务教育普及水平：

学校适龄儿童、少年入学率均达到100%；

采取切实有效措施，建立了控辍保学?

双线目标责任制?

，确保适龄人口按时、就近、免试入学；

建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；

确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；

我校招收了符合条件的残疾儿童、少年入学；

确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学。

（28分）

42、全面提高义务教育质量：

我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；

操行合格率达到98%；

实验操作合格率达到95%；

计算机操作合格率达到95%；

音乐合格率90%；

美术合格率90%；

体育合格率90%；

体质测试合格率达到85%，视力不良年度新发病率低于4%（近视率控制在20%以内）；

小学毕业学生合格率达到99%（40分）

43、推进义务教育均衡发展：

区政府能合理