下期学校工作计划Word格式.doc

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加强教师工作的科学管理，督促和激发全体老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创我校工作的新局面。

　　3、德育工作计划：

坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

　　4、教学工作计划：

以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

　　三、工作重点

　　一个中心：

在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

两个提高：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

三个夯实：

夯实师德师风建设工作；

夯实教育教学过程管理工作；

夯实城乡综合环境治理有关工作。

　　四个加强：

加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；

加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。

加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

　　四、具体工作和措施

（一）以深化教育规范管理为载体，办好人民满意教育。

教育规范管理是学校发展的根基与保障。

向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。

　　加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。

学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力、行政工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，创造性开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；

要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；

工作中有想法、有思路；

要想事、干事、干成事；

要务业、精业、敬业，有自己的工作特色。

要以对党和人民的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，凡事争一流的、争先恐后的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做到极致，追求完美，实现突破，有所创新。

做到“三个深入”：

深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；

深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；

深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。

　　加强教师队伍建设。

认真实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学劲旅。

加强教师专业化建设，实施科研兴校战略，积极开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，全力培养名师，推出名师，大力宣传校内名师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。

　　一是加强师德师风建设。

以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展“学《规范》，作表率”活动，组织教师认真研读《为什么做教师》一书，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展“展师德魅力，塑幸福人生”演讲、师德报告会等一系列师德教育活动，营造健康向上的师德师风氛围。

进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德“三评活动”，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。

让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。

二是坚持改革，以创新求突破，以特色上水平。

在课堂教学、学生德育、希望生培养等方面创造经验、推出典型。

三要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。

着重探索建立新形势下对师生发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的教和学生的学的作用，促进师生素质提高。

使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

增强读书学习的自觉性和主动性，用力只能称职，用心才能优秀。

学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

每位教师结合自己制定的成长计划，教导处组织定期交流，交流出自己的成功经验。

　　四是加强班主任队伍建设。

精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导；

加强班主任工作计划性和工作过程针对性的指导。

引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。

在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。

在工作中注重经验积累，积极努力实践，工作中做出较为突出的班主任学校将大力培养与扶持，给机会、压担子。

　　五是加强党风廉政建设。

全面推行校务公开制度，进一步完善教代制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。

严禁乱收费、乱办班、乱带生行为。

（二）进一步加强德育科研工作，促进德育工作有新突破。

　　强化校风、校训建设。

校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。

校风建设，要以团支部教导处为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，从学生的基础品德的培养训练抓起。

把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，创新“三好”学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。

　　实施五大工程，切实做好学校德育工作。

　　一是实施好中小学生成长“五个一”工程，开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。

突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二是实施好“警校共育工程”，加强学生法制教育和社会实践活动指导，加快推进学生实践基地和校外活动实践基地建设。

　　三是深入实施“干儿子”工程，搞好“干儿子”经验研讨工作，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园广播、板报等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，形成家校教育活力，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

四是加大留守学生的教育和管理，丰富留守学生的课余生活。

五是重视学生心理健康教育。

学校力争配备1名具有专业证书资格的专兼职心理健康教师，建立心理咨询室。

在教育学生方面，人人都是心理健康辅导员，努力做好对双困生的教育转化工作，对双困生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导，各班主任要建立学生心理健康档案，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，并进行情况分析，并及时作好反馈。

学校积极利用家长学校，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合，共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

　　（三）以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量。

　　教育教学质量是教育工作的生命线，也是兴办人民群众满意教育的关键所在，要树立“质量第一”的意识，以一贯之，持之以恒，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。

同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程方案，开全课程开足课时，全面提高学生综合素质。

“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。

这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。

　　一是加强“自主互助学习型”课堂研究，进行学生学习积极性，教学效率研究，通过培训、论坛、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断提高课堂教学质量。

　　二是深入实施素质教育，加强学生的理想教育，培养学生的动手能力。

　　三是以“和谐校园”创建为抓手，以教育教学现场会、英语风采大赛、文艺汇演、运动会等丰富多彩的活动为载体，激发学生兴趣，提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。

本期要认真搞好第十届艺术节和运动会的有关工作。

　　（四）进一步规范办学行为，促进学生全面健康发展。

　　规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键：

一是以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动。

严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。

二是全面落实市中考制度改革的有关规定，推动学生综合素质评价与高中招生的紧密结合，切实发挥好实施素质教育的导向作用。

三是强化音体美教学，认真落实音体美课程，扎实开展“快乐大课间”活动，确保学生在校每天一小时课外活动时间，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，全面提高学生身心健康。

四是从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱编、乱订、乱印教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。

　　巩固提高义务教育水平，保证学校在校生的巩固率。

深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。

严格把好转学手续关。

及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；

全面落实“两免一补”政策。

　　（五）改进和加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动。

　　建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。

二是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛等创新活动，强化特长生和希望生培养。

三是加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动。

　　（六）深化课题研究，优化科研过程

　　科研兴校，通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中