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,“锐廉而不忮，洁之方也”有断口但不锋利，自我约束不伤害他人,通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。

托物言志,相见时难别亦难，东风无力百花残。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕残烛,在什么时候可用托物言志法？

为了更巧妙地表达某种愿望某种感情赞美或者谴责,歌颂或者批判,认可或者否定，可在动笔之际先来一番极认真极仔细的“选择”,以便选择一个足以寄托其情其理的极生动极具体的“物”,然后再紧扣此“物”,或描写,或议论,或抒情。

物象,人情,利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象性.,联想要点:

动脑动口,“假花”与“真花”,归纳:

假花纵使再美、再逼真，也不属于任何季节，他没有生机，没有昨天和明天，没有凋零，也没有希望。

真花即使不够完美，却有整个的成长过程，有无限的生命活力，让我们做一枝有灵魂、有热情、充满期望充满真诚的真花,“萝卜”归纳:

萝卜平凡的外表的下面,是怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的,爬山虎,在房屋的墙面上、房顶上；

在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。

它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。

“爬山虎”不如它的名字那样威武。

它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；

但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。

它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。

你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。

它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。

“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。

每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。

这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。

我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。

托物言志的步骤：

抓事物特点展开描写将特点升华为某种品格精神由物及人，引出赞美、歌颂的对象（抒发人生感悟，常借用比拟、象征等手法,爬山虎奋发有力，坚强不屈，生机无限,把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。

（拟人）爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。

（象征）,爬山虎紧紧附着在墙壁上生长,以爬山虎为例，谈谈该怎样运用“托物言志”的方法作文,自学指导并检测三：

【6分钟】细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？

我们从中得到了怎样的写作启示？

例文1：

流沙河的草木篇是这样写藤的：

“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬终于把花挂上树梢。

丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树”这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。

例文2：

白居易的有木名凌霄则先是描写了凌霄（一种藤类植物）的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。

白居易最后写道：

“寄言立身者，勿学柔弱苗。

”意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。

例文3：

一首俄国的小诗是这样写的：

“一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只有青藤和他紧紧相依，啊！

这就是友谊！

”这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌颂了忠诚，歌颂了友谊。

例文4：

以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如：

“进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死，树生藤死死也缠。

”最有趣的是电影刘三姐中刘三姐的一段唱词，阿牛与刘三姐真诚相爱，但未能勇敢表白，刘三姐便含蓄地唱道：

“世上只见藤缠树，从来不见树缠藤”意思是，藤缠树是正常的，我是女孩子，你是男子汉，你为什么就不能勇敢些主动些呢？

那阿牛心领神会，果然表白了他对刘三姐的真挚深沉的爱。

写作启示由此看来，根据自己的需要，可以把同一个藤写得色彩各异、风格各异。

如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。

要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；

充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；

要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；

语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。

关键在于两点：

一是先选准“物”它必须能承载你的那个“志”；

二是再把你的“志”寄托于此必须寄托得合理，寄托得巧妙。

托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。

托物言志散文一般结构框架图,托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想，“志”才能凸显。

如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；

“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；

“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

梅花最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。

在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花傲然挺立在寒风中;

大雪纷飞中，惟有梅花不屈不挠开得依然那么鲜艳美丽。

花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;

有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;

有的红似火，热情奔放。

梅花身姿优美，在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;

有的梅花盛开许久，粉红可爱。

梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。

啊!

梅花我赞美你!

当然!

作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启示。

如对枫叶作了细致的描绘（红字）作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。

（粉红）,这一天，让我铭记秋风萧瑟，树木荒芜放学后很长时间了，但我依然在学校里，我不敢回家。

手中的成绩单已被汗水浸透，一幕幕又回到了眼前这次考试前，我是那样信心满满的向老师和父母保证，会放颗耀眼的卫星，一定会考好。

我是那样的有自信，有把握，而结果呢？

我一切美好的希望在拿到这张成绩单时化为泡影。

我在校园里，不知该往哪走。

平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！

我忿忿地将一截小树枝踢得很远，用来宣泄心中的压力。

“呼”起风了，手中的成绩单不小心吹走了，我只好快步走上前去捡。

满地落叶，在金色灰色中惨白的成绩单犹为显眼。

我走到跟前，偶一低头，却发现了远处矮矮的墙角处，一团团像火一样的东西在随着秋风晃动，走过去，才发现那根本不是火，而是枫树。

红色在萧瑟的秋天里确实太显眼。

瞧瞧这些可爱的小叶子呦！

小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着，好像随时都有被吹落的可能。

秋天那么冷，它们却还要长出来，难道不怕冻死吗？

我怜爱地抚摸它，手指在碰到它的一刹那，却被震撼了。

脉络是那么分明，那向上昂起的叶尖，似乎要冲破秋天的呼啸，那小小的树叶里，有一种向上再向上的力量，我似乎触到了它的心跳，那么顽强有力，它好像在像秋天宣告着什么。

我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。

秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！

风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈坚！

它宣告着，呼喊着，它要让我明白，不管有多么大的困难，都要挺起去面对，只要勇于向人生低谷宣战，成功后，就是一个温暖的春天！

我记住了！

这一天，我铭记住枫叶的宣告，这一天，我铭记住困难并不可怕，这一天，有枫叶的引领，它使我长大。

我铭记住我要有信心，去挑战自己更精彩的明天！

我释然了，拾起地上的成绩单，回头望去，那片火似乎燃烧地更旺盛了，它们摇着手，像在鼓励我迎接更大的挑战。

我轻快地向家赶去，也许妈妈等急了吧！

我要告诉她，我不会放弃，我会继续努力，拥有更辉煌的未来，这样才不愧于自己，不愧于那枫叶,写作训练【30分钟】,从生活中选择一个你熟悉的事物，如“植物”“动物”“生活物品”等展开联想，写一篇600字左右的托物言志的文章，要具体描绘事物的形象，寄托自己的感情，题目自拟。

锅碗瓢盆都是风景，世间万物皆是文章。