教科版小学六年级科学开学第一课PPT格式课件下载.ppt

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,故事二：

牛顿与万有引力,故事三：

瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。

科学家的研究从“对自然现象的好奇”到“问题的发现和提出”,提出问题,形成假设,制定计划,收集证据,处理信息,表达交流,只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！

让我们尝试象小科学家一样的工作吧！

我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格实验的结果-爱迪生,大雁迁徙,种子长成了幼苗,鸟蛋会孵出小鸟,不断变化的自然界,铅笔放在水中问什么像被折断了,？

气球在水中是怎样沉浮的？

金鱼和它很相似吗？

植物为什么向着阳光生长？

三我的小小建议,我希望你们,不要有所顾虑，畅所欲言不要迷信权威，学会质疑,我希望你们,学会观察带着“目的”去观察,我希望你们,学会倾听你会有更多收获,我希望你们,学会思考有一颗好奇的心，才能发现科学的奥秘,我希望你们,学会合作,我希望你们,学会观察学会倾听学会思考学会合作,我希望你们,请做有效的计划,请遵守纪律,请勤奋和坚持,科学课上，我们要注意什么？

课前1、课前提前5分钟准备，安静、有序地进入教室。

2、课前准备:

（1）必备：

科学书、知识与能力训练、笔记本

（2）另备：

提前要求准备的科学材料。

（由组长安排顺序，学会合作）（3）科学学具袋（课代表）,课中,1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。

2、实验中，由实验员为主，组长安排其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。

3、实验结束后，尽量按照原样将材料整理回学具袋中。

4、大胆发言、认真倾听。

课后,1、下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。

2、准备下节课你要用到的物品和工具。

3、组长给组员打分，做好记录，期末统计分数。

（交流、实验、卫生、纪律、笔记五个角度评价一次科学课的表现。

）（记录员给组长评分）,科学分组组长（噪音控制，课后评分）材料员实验员记录员,有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。

苏格拉底没有直接作答，只是说：

“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”苏格拉底示范了一遍，说：

“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？

”学生们都笑了：

这么简单的事，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生：

“哪些同学坚持了？

”教室里有百分之九十的学生举起了手。

一年过后，苏格拉底再次问学生：

“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？

”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

苏格拉底的坚持,