部编版六年级语文下册优质教学PPT课件(全册)PPT文件格式下载.pptx

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挂上灯笼，系上彩绸。

本文指元宵节大街上的喜庆气氛。

春节就要到了,家家户户张灯结彩,非常热闹。

万象更新：

万象，宇宙间的一切景象。

一切事物或景象都变得焕然一新。

本文指元宵节大街上的喜庆气氛。

阳春三月，春回大地，万象更新。

天桥：

地名。

在北京市永定门内。

是清末民间艺人集中演出地区。

如今的天桥地区已经没有了老北京的气息。

“逛天桥”指观看天桥上的各种活动，如杂耍、绝技等，跟现在的逛街差不多。

元宵：

元宵节应时食品。

用糯米面做成，球形，有馅，煮着吃。

元宵是一种深受人们喜欢的食品。

快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？

整体感知,腊八腊月二十三,除夕正月初一时间顺序,正月十五,正月十九,按照老规矩，北京人是怎么过春节的？

默读课文，完成这张表格。

日期,腊月初九二十二腊月二十三过了二十三除夕初一腊八,正月十五正月十九,活动熬腊八粥、泡腊八蒜买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿放鞭炮、吃糖大扫除、预备年货元贴宵对节联、年画，放鞭炮，守岁拜年、待客、逛庙会春张节灯结彩、放花炮、吃元宵孩子上学、大人照常做事,说一说：

老北京的春节给你留下怎样的印象呢？

忙乱,热闹,喜庆,团圆,老北京人是如何过春节的呢？

我们下节课再学习。

一、将词语补充完整。

色（味）双（美）（万）象（更）新日夜（不）（绝）,（零）七八（碎）灯火（通）（宵）张（灯）结（彩）,课堂演练,二、读一读，加上合适的标点。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。

字词听写,第二课时,同学们，这首歌曲你们熟悉吗？

下面我们一起走进课文，看看北京的春节是怎样过的。

互动课堂再读课文，说说文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略。

讨论：

这样写有什么好处？

（课后第一题）,详写：

腊八,略写：

过小年,除夕正月正月初六,初一元宵正月十九,详略得当，突出重点,快速浏览课文1-2自然段，说说春节开始时（腊八）有哪些习俗？

这不是粥，而是小型的农业展览会。

打比方粥材料丰富,熬腊八粥,泡腊八蒜到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？

读第3自然段，在课文中勾画出来。

（课后第二题）,第一件大事,买杂拌儿,第二件大事,买爆竹,第三件事,买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等,杂拌儿：

掺杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。

蜜饯：

也称果脯。

以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。

空竹：

一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和,成的。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

第二件大事,是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。

儿化采音用。

后北面的京“儿话”只口做卷语舌,的调动动作，了音不艺要术读出表来现就可力以。

了。

再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

（课后第三题）,认真读第4自然段，想一想春节开始时，人们有怎样的表现？

孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

万象：

宇宙间的一切景象。

更，变更。

一切事物或景象都变得焕然一新。

默读第5-6自然段，说说小年（腊月二十三）这一天和之后有什么风俗习惯？

放鞭炮,吃糖,扫房,预备食材,春节的第一个高潮除夕研读第7自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？

你是从哪里看出来“热闹”的？

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到到处酒肉的香味。

男女老少都起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都守岁。

重视吃团圆饭,穿新衣,贴对联,放鞭炮,吃团圆饭,做年菜,守岁,默读第8自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？

除夕真热闹：

贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。

正月初一真静：

铺户上板，全城休息。

截然不同,默读第9-10自然段，总结一下正月初一人们都有哪些活动？

春节的第二个高潮初一,男人们,女人们,孩子们,到亲戚、朋友家拜年。

在家中接待客人。

逛庙会、骑毛驴、买玩具。

联系实际说说：

你是怎么过春节的？

（课后第二题）,我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。

正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

说一说：

你是怎么拜年的呢？

拜年的时候，你会说些什么？

默读课文第11-12自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？

春节的第三个高潮元宵节,灯的数量多,灯的种类多,有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传的故事。

处处张灯结彩，人们随意观灯,小孩子买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍,这一天还必须吃元宵啊,用上“有的有的有的”写一写你眼中的元宵节。

元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女,小练笔,读一读，说说这句话在文中的作用。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

照北京老规矩，春节差不多在腊月的,初旬就开始了。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

时间过得快,花灯逐渐减少，庙会也到了最后一天,恋恋不舍,首尾呼应,采用北京话口语,调动了艺术表现力。

腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

老舍在茶馆里写道：

“秦二爷，您,怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？

”,读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

（课后第三题）清闲自在,点击图片观看视频了解春节,读课后“阅读链接”中两段关于春节习俗的描写。

和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。

（课后第四题）,不同点,老舍：

语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

舒乙：

详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的风俗写得十分有情趣。

斯妤：

重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。

相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。

我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。

各地人民欢度春节,各地人民欢度春节,各地人民欢度春节,各地人民欢度春节,各地人民欢度春节,北京的春节,热闹喜庆团圆祥和,结构梳理,开始腊月的初旬彩排腊月二十三第一个高潮除夕第二个高潮初一第三个高潮元宵节结束正月十九,主题概括文章主要介绍了北京的春节从腊月上旬开始，直到正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习俗。

字里行间反映出老北京人欢欢喜喜过春节的心情，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。

拓展延伸,过年的味道,周友斌记忆里，过年的空气中含着灶糖甜滋滋的味道。

腊月二十三，过小年，民间的说法是，灶王爷这一天要向玉帝“汇报工作”，这天晚上，要给灶王爷献灶糖，为的就是让灶王爷甜甜嘴，好“上天言好事”。

当然，名义上是甜灶王爷，实际上都甜了孩子们的嘴。

记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香味。

我们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。

除夕一早，又要张罗包饺子，蒸年糕、炸油食、煮白肉的香味和着剁肉馅的声音不断从各家各户传出来,大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响起。

睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子，新的年画，新的窗花还有抬头就能看到的“抬头见喜”“身卧福地”的春联。

因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中变得美好。

晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后一一放好的。

课堂演练,一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。

（逛）庙会（贴）年画,（熬）腊八粥（骑）毛驴（燃）爆竹,（穿）新衣（泡）腊八蒜（挂）灯笼,二、回忆课文内容，选一选。

北京的春节指出新年的高潮是（A）A.除夕B.元旦C.元宵节D.过小年北京的春节指出新年的彩排是（D）A.除夕B.元旦C.元宵节D.过小年,三、询问亲戚和朋友，看看你的家乡春节有哪些习俗。

和老北京的春节一样吗？

有哪些不同？

和同学分享交流。

逛庙会：

集吃喝玩乐于一体的传统民俗文化活动。

由于起源于寺庙周围，所以叫“庙”；

又由于小商小贩们看到烧香拜佛者多，就在庙外摆起了各式小摊。

渐渐地就成为了定期的活动。

守岁俗名“熬年”。

就是在旧年的最后一天夜里不睡觉熬夜迎接新一年到来的习俗。

古时守岁有两种含义:

年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思;

年轻人守岁，有延长父母寿命的意味。

春联又称对联、门对。

过年贴春联与古代的“桃符”驱鬼避邪有关。

古人认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。

为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，写上门神的名字或画上它们的图像的。

这样，为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。

这些桃木板就叫“桃符”，后来被红纸取代，写上字就成了春联。

第二课时,1北京的春节,语文1六北年京级的春下册节,第一课时第二课时,自由朗读课文，要求：

读准字音，读通句子。

遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

想一想：

老北京的春节给你留下怎样的印象？

1北京的春节第一课时第一课时,1北京的春节,读一读，写一写,zhnggngbin,腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画xiojin通宵间断除非光景万不得已必定截然不同燃放拜年寺院轿车元宵张灯结彩fn一律彩绘分外,1北京的春节,腊月：

农历十二月。

初旬：

每月的第一个十天。

元宵节：

农历正月十五。

截然不同：

形容两件事物毫无共同之处。

万象更新：

一切事物或景象都变的焕然一新。

张灯结彩：

挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

万不得已：

表示无可奈何，不得不如此。

分外：

超过平常，特别。

光景：

境况；

状况；

情景。

一种木制的传统健身玩具。

1北京的春节,作家简介,老舍（1899-1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予的“人