愚人节作文愚人节的作文500字Word文档格式.docx
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所以我还不算倒霉。
今天很快乐，不过
今天很快乐，不过，也有点倒霉。
专家点评:
习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。
但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失色。
地上有一块钱，如果看了，就会说“财迷”或者“愚人节快乐”？
我们飞速的跑向音乐教师？
我今天太倒霉了，总计被整了10次，其中被我姐姐整了两次，被同学整了6次，被老师整了2次。
语言平淡，详略不当，中心不突出
愚人节突袭
四月一日，是西方的愚人节。
那天，外国人会彼此开开玩笑，拉进心与心之间的距离。
这和我们中国应该是没啥关系的，但是中国人就喜欢“凑热闹”，圣诞节就是个最好的例子，那本是外国人纪念耶稣的。
今天一大早，我就和同学开了一个玩笑。
我到了学校，碰到了同学甲，我假装好心地说：
“你有没有忘了什么东西在家里啊？
”他支支吾吾地说：
“好，好像没有吧。
”我“哦”了一声，故意往后瞧了瞧，装作十分惊讶的样子主说：
“嘿，看！
你妈妈给你送东西来啦！
”同学甲果然转过身去，往校门口看，“啊哈！
”我笑嘻嘻地对他说，“愚人节快乐！
”
学校里，同学乙也想跑我开一个玩笑，不过，他选了一个很俗的方法——“系鞋带”。
他对我喊到：
“喂！
你鞋带掉了！
”我很后悔穿了一双有鞋带的球鞋，我觉得也有30%的可能性是真的。
于是，我没回答，但走路时故意把脚抬高了一些，眼睛微微往下一瞥，发现鞋带稍微有点松，不过没散。
没想到，这个动作被眼尖的同学乙发现了，他大叫到：
“哈哈！
曹丁语被我‘愚’了！
”而我故意给他来个将计就计，我蹲下来，一边系鞋带一边对同学乙说：
“谢谢你的提醒！
愚人节快乐！
语言平淡，中心不突出，表达不准确
家庭愚人节
星期天上午，我做完作业，便缠着家里人玩儿。
我头一伸，眼珠一转，就大声宣布：
“西方有‘愚人节’”，我们来搞个‘家庭愚人节’怎么样？
”全家一致赞同。
大家商定：
今天谁被骗的最多，就是“愚王”。
于是，大家各自做自己的事情去了。
我和哥哥在书房里看书，爸爸在房间里看电视，妈妈进了厨房。
“康晨快来，赶紧来看《成龙历险记》啦！
”一听自己最爱的电视上映了，我迫不及待地飞奔过去。
没有想到，电视还在放广告呢！
爸爸笑眯眯地说：
“哈哈，你上当一次。
”我郁闷得直跺脚。
“哥哥快来，你的电话，同学打来的。
”“什么？
我有同学的电话？
”哥哥兴奋地跑过去，一看手机就抓过来，“喂，喂……咦？
怎么没有声音呢！
哈哈……又有人上当啦！
快乐就这样传递着……
最后，妈妈成了“愚王”。
“家庭愚人节”把我们乐坏了！
语言平淡
愚人节的笑声
早上，我踏着晨光走进教室。
我扫描了全班的同学，生怕被他们骗的团团转。
“嗯......安全”我直径走到我的座位上。
不一会儿，一个背着书包的陈雨航，惊慌地跑进教室，边喘气边大声喊道；
“老……师……来了！
”沉浸在聊天的带读人慌忙地从桌子上拿起书，冲向讲台上，很正经地带读。
我也从书包里拿出书，装出读书的样子。
大家也和我一样。
陈雨航再也忍不住了，“哈哈哈……全班人都被我给骗了，一群的傻瓜。
”陈雨航笑得捂住肚子，一直在笑。
但是骗了我们班的同学，下场是很惨的。
当然，我也在内。
下课后，我去交了本子后，我一脸正经地说；
“陈雨航，语文老师请你去喝茶。
“什么！
老师请我去喝茶？
我这么可爱，老师不会请我喝茶滴。
”陈雨航装出来了娘娘腔的样子。
我装出呕吐的样子，说；
“老师请你喝茶，你就快去呗！
磨磨蹭蹭的！
陈雨航加快速度，奔向办公室。
老师抬头望了望陈雨航，然后又低下头，说；
“傻瓜，你被骗了，愚人节快乐。
我捂着嘴，实在忍不住了，就仰天大笑，笑得合不拢嘴。
yes，我愚人节没有被骗。
（窃喜）
语言平淡，不会描写，详略不当，表达不准确，逻辑漏洞
悲惨愚人节
《悲惨愚人节》
好吧，我承认今天倒霉，就因为一件搞怪事，被老师罚站了哈。
今天是4月1日，猜想你们应该知道今天是啥节日了吧？
当当当当！
愚人节！
你们知道我又想出什么新的抓弄人的招数了吗？
嘿嘿，往下读吧。
现在是课间时间，我拿出已经‘’偷天换日”好的饼干（说是偷天换日，其实是把奶油换成的牙膏啦）给我的同学小晶说”：
晶仔，给你“。
小晶似信似疑的看我从奥利奥油纸袋掏出的饼干慢条斯理的吃下去，便问”：
你今天吃错什么药了，竟然这么大方？
给饼干给我吃？
“我说”：
哎哟，好东西要和朋友分享嘛，以后你有好东西也要和我分享哈。
”小晶翻了个白眼，仿佛在说，就知道你没那么好心。
便把那小块的奥利奥饼干塞进来嘴巴嚼起来。
当她嚼了几口时，发现在一旁奸笑的我和味道的不对劲便把饼干吐了出来，大叫了一声“：
啊！
牙膏！
”便开始追着我满教室打。
之后，唉，你猜怎么着？
她告诉给了老师听，老师便让我罚站，外加写一封道歉信给小晶，而且是深情并茂的那种。
。
我泪奔啊。
以后的愚人节，我都会想到这件悲惨的事情。
这将成为我不堪回首的童年回忆。
表达欠文采
愚人节，怎么评价你那？
今天是4月1号愚人节，可不能上同学们的当。
心里想着，转眼就到学校了。
第一节下课后，同位出去了；
一会儿，同位回来了，并对我说：
“老班让你去办公室，快点。
不过你也要小心一点，老班的脸色好像不大对劲。
”听了这话，我想也没想，直奔英语办公室。
“老师，你叫我。
”我对老班说。
“我什么时候叫你啦。
”老班显出一脸的无辜与疑问。
“可A说你叫我。
”我也很疑问：
老班不喜欢西方的节日，应该不会给我开玩笑呀。
“把A给我叫过来。
”老班生气了。
A的后果可想而知。
活该，谁让他那么整我那。
一会儿，老班派一个人叫B，但B以为是那个同学给他开玩笑那，就没去。
老班又派一个人去叫B，但B理都没理。
老班又派一个人去叫B，B照样没理那个同学；
结果，那个同学急了，冲他大叫：
“老班真的叫你过去。
”谁知，B转脸给C说话去了。
那同学只好回去如实禀报老班。
老班听后大怒，奔向教室，冲着B大叫一声：
“B你给我站到后面去，我派了三个同学叫你，你都没去，你到底想干什么？
”B的后果那叫一个惨不忍赌。
4月1日，星期四，雨
4月，在一个浮着灰云朵的雨天，敲开了我日期的窗扇。
如往常一样，走过熟识的街道，走在陌生又熟悉的人群里，走向座位。
然后读书。
颇难懂的鲁迅先生的文章，我也开始仔细咀嚼。
大家都还在忙碌着。
交作业、传作业……
“班长，你的书掉了。
”前面一调皮男生咧着嘴说着。
一向搞怪却一本正经地提醒我，一时还不敢相信，但我担心的还是掉在湿地上的书，又该脏了吧。
低头寻找，只是黑漆漆的，湿漉漉的。
我抬起头，看着他，疑惑不解。
“哈哈，还没上课，班长就被整了。
”几个人都笑了。
“我也是孔乙己吗？
”不禁一脑子雾水。
他们竟笑得直拍桌子。
今天是愚人节。
呵，终于在单调的学习生活中体会到一点别样的氛围了。
静静观察，一系列的整蛊在悄悄进行。
只是一些在别人帽子里放东西、在别人衣服后贴“尾巴”的幼稚恶作剧，但愚弄与被愚弄都显得轻松、快乐。
欢笑，也许不那么刻骨，但都令彼此心里快活、舒畅。
简单的时间，在坏坏的表情里迷乱，又瞬间挥发。
也许在很久很久之后，当我们翻开旧日记，回忆这些简单而傻傻的快乐，会在沉寂中彼此温暖。
描写不生动，表达欠文采
今天是愚人节
今天是愚人节，我早就知道了。
早上一起床，我就感到今天肯定会被捉弄。
一进洗手间见到我的快用完的旧牙膏被换成新的了，我迫不及待地拿起来一挤，是透明的，我有些奇怪，仔细一闻不象是牙膏的味道，于是我跑回房间拿了做共功的胶水一闻，我的新牙膏与胶水的味道一样，这使我更奇怪了。
仔细一看原来这里面全是胶水。
我心里一想：
“这应该是爸爸搞得鬼。
”于是便起身进了厨房，将爸爸要喝的汤里加了许多的糖，心里暗想：
“这下子看你还作弄我吗？
这回我得好好教训你了。
”我在一边偷笑。
可能是妈妈知道我每天早上要去花园散步的原因，鞋子一双不少的贴了张告示：
所有的鞋已洗干净，请勿弄脏！
我只能在家里发呆。
忽然，我听见了我最害怕的打雷声，吓的我魂飞魄散，跑回了房间，躲在被子里直发抖。
过了一阵子，我出去一看没什么人啊~~~正当我
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