幼儿心理学第一章绪论分析重点课件PPT文档格式.ppt

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2、心理学是算命术？

学了心理学就知道别人心里想什么了吗？

任务一,1、在书上找出心理学的含义并用自己的话解释2、科学心理学诞生的标志是什么,一、心理学是什么,

（一）概念心理学是研究心理现象及发展规律的科学。

（二）科学心理学诞生的标志：

1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。

任务二,1、总结出心理现象的分类并加以理解2、完成任务书上的题目,二、心理现象的分类,心理过程（基础）（动态）情感过程（动力）意志过程（调控）心理现象个性倾向性动机兴趣志向世界观个性心理个性心理特征能力气质性格（静态）自我意识自我评价自我体验自我监控,认知过程,感觉知觉记忆想象思维,二、心理现象的分类,心理过程认知过程（基础）（动态）情感过程（动力）意志过程（调控）心理现象个性倾向性个性心理个性心理特征（静态）自我意识,认知过程,又叫认识过程是人脑对客观事物的特性及相互关系的反映。

感觉（个别属性）视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉知觉（整体属性）记忆想象思维（核心）,个性倾向性：

反映一个人在各种活动中表现出来的稳定倾向，反映了一个人关心和热衷于什么事。

需要动机兴趣包括理想世界观,个性心理特征：

反映了一个人在各种活动中表现出来的与他人不同的稳定性。

能力包括气质性格,自我意识：

反映了人对自己的心理和行为的认识、评价、体验、调节等等。

练习巩固,1、（）年，德国心理学家（）在（）大学建立第一个心理实验室，标志着（）的诞生2、心理过程划分为三类，它们是（），也称（）、（）、（）组成。

课堂检测,1、心理学的研究对象是（）。

A、心理过程和认知过程B、认知过程和情感过程C、认知和个性D、心理过程和个性心理2、一个人生活在特定的环境中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过程，这个过程是（）。

A、心理过程B、认知过程C、情感过程D、意志过程3、心理过程的基础是（）A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理,课堂检测,4、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（）。

A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性5、德国心理学家（）在1879年莱比锡大学建立的第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。

A、皮亚杰B、吉布森C、冯特D、科尔伯格6、被称为静态心理现象的是（）A、心理过程B、个性心理C、意志过程D、情感过程,课堂检测,7、（2015）心理过程的动力是（）。

A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理8、想象属于（）A、个性心理B、意志过程C、情感过程D、认知过程9、（2016）下列选项中对个性表述正确的是（）A、个性是心理过程的基础B、个性具有稳定性、整体性的特性C、个性是一个动态的心理过程D、个性是人一出生就形成的心理活动,第二节心理的基本特性,学习目标：

理解并识记心理的基本特性；

学习任务,1、心理的基本特性是什么？

你是如何理解的？

2、人脑分哪三部分？

功能各是什么？

3、大脑皮层分哪4个叶？

机能分别是什么？

4、大脑两半球机能不对称性的表现是什么？

5、儿童出生后大脑皮层是怎样发展的？

6、心理是人脑对客观现实的主观能动的反映表现在哪几点？

二、幼儿园教育教学活动原则,1）脑是心理的器官（心理是脑的机能）2）客观现实是心理的源泉2、大脑皮层四个机能分工的叶，枕叶视觉；

颞叶听觉；

顶叶躯体感觉；

额叶有目的有意识的行为。

1、心理的基本特性,心理是脑的机能,1、脑的结构延髓、桥脑、中脑、间脑、小脑、大脑2、脑的机能大脑的主要机能：

接收、分析、综合、贮藏和发布各种信息大脑的基本活动方式：

反射（无条件反射和条件反射）,额叶、顶叶、颞叶、枕叶的功能,

（一）脑的结构,布置作业,1、心理现象结构图2、什么是心理学？

心理的基本特性是什么？

3、为什么心理是人脑对客观现实主观能动的反映？

第三节幼儿心理学概述,学习目标：

1、知道幼儿心理学的含义2、总结出学习幼儿心理学的意义,学习任务,1、幼儿心理学的研究对象？

2、儿童心理学诞生的标志？

3、幼儿心理学的任务有哪两个？

4、学习幼儿心理学的意义是什么？

1、幼儿心理学是研究0-6岁幼儿心理发展特点和规律的科学。

主要研究对象是3-6岁幼儿。

2.儿童心理学诞生的标志：

1882年德国儿童心理学家普莱尔儿童心理一书4、意义1）认识教育对象，培养科学的儿童观。

2）探索有助于教育者更合理地开展幼儿教育工作。

课堂检测,1、心理的源泉是（）A、人的大脑B、客观现实C、心理现象D、心理活动2、“仁者见仁，智者见智说的是人的心理（）A、受过去经验的影响B、受个人态度的影响C、对个人行为进行调节D、对个人行为进行支配3、人的大脑皮层可以划分为四个机能分工的叶，其中颞叶与（）有关。

A、视觉B、听觉C、身体感觉D、行为,课堂检测,4、（）主要负责思维中的分析、综合和决策等高级神经活动。

A、间脑B、大脑C、脊髓D、新小脑5（）控制着人的有目的、有意识的行动。

A、枕叶B、颞叶C、额叶D、顶叶6、（）岁时，大脑皮层的表面积相当于成人皮层区表面大小的80%-90%。

A、7B、6C、4-5D、3,课堂检测,7、人的大脑可以划分为（）个机能分工的叶。

A、3B、2C、4D、58、比较而言，（）对人类心理的作用尤为重要。

A、物质环境B、社会环境C、自然环境D、家庭环境9、人脑对客观现实的反映是（）。

A、主观能动的B、消极被动的C、客观主动的D、积极主观的10、儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对（）的分化水平已发展得相当高。

A、感觉信息B、触觉信息C、知觉信息D、体觉信息,第四节研究幼儿心理的方法,学习目标：

总结出研究幼儿心理的方法,学习任务,1、幼儿心理学的研究方法分为哪两大类？

简单解释两类方法2、总结出观察法的分类3、调查法有哪4种，分别解释4、最严密最客观的方法是什么？

什么是主试、被试？

什么是样组（样本）？

观察法实证研究法调查法实验法理论研究法,谈话法问卷法实验法作品分析法,课堂检测,1、婴儿的涂鸦、幼儿的早期的绘画最适合（）A、谈话法B、问卷法C、测量法D、作品分析法2、观察法从（）分为验证型观察和探索型观察。

A、时间上B、规模上C、设计程度D、目的3、根据研究的目的，将要收集的问题印成书面形式，让被试回答，这就是（）A、实验法B、谈话法C、问卷法D、观察法,课堂检测,4、（）是一种最简单、最直接的心理研究方法。

A、定期观察法B、个案法C、参与性观察D、结构性观察5、下列不属于调查法的是（）。

A、谈话法B、问卷法C、观察法D、作品分析法6、（）是实证研究中最严密、最客观的方法。

A、实验法B、问卷法C、谈话法D、作品分析法,课堂检测,7、（）是科学研究的基本方法。

A、理论研究法B、实证研究法C、观察法D、实验法8、对一个或者一组儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程的系统特点是（）。

A、横向研究法B、纵向研究法C、斜向研究法D、实证研究法9、（）是实证研究最基本的方法，也是在幼儿园最常用最实用的研究方法。

A、实验法B、谈话法C、访问法D、观察法,课堂检测,10（2015）研究幼儿心理最常用、最实用的方法是（）A、调查法B、实验法C、观察法D、谈话法11、（2016）实证研究中既严密、最客观，又有计划、有控制的研究方法是（）A、观察法B、调查法C、测量法D、实验法,布置作业,1、什么是幼儿心理学？

学习幼儿心理学具有什么重要意义？

2、幼儿心理学实证研究法有哪些？