2021年值班的时候脱岗检讨书与学习型党组织建设工作总结五篇文档格式.docx

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事后经过与大家的坦诚沟通和自己的深刻反省，我更进一步认识到了事情的严重性，认为导致事发的原因主要有以下几个方面：

　　一是学习意识淡化，组织纪律不强。

回想自己平时对待学习的态度，总认为XX规章制度年年都差不多，没有必要再浪费时间去学习，逐渐放松了平时对自身的严格要求，错失了学习新规定，适应新发展的良机，以至于事发前对新修订的“XX关于印发值班管理办法的通知（XXX）”内容从来没有学习过，凭自己的主观意识行事，由于没有经常对自己进行行为和思想上的反省，因而才出现了无视纪律的情况。

　　二是规矩意识弱化，自由主义滋生。

随着年龄和工龄的增长，我逐渐放松了对自己的严格要求，总认为平时干好本职工作，不出事就行，在工作中适当放松一下要求、适当自由一点也不算什么大事，总觉得违章违纪的事与自己无关、自己能把握得住，殊不知在潜移默化中自由主义滋生，懒散思想抬头。

认为自己就住在东寺街家属区，值班时偶尔在家吃饭、留宿或接听电话，也不会误事，存在侥幸心理。

　　三是大局意识泛化，公私界限模糊。

没有正确处理好大局与局部，事业和家庭之间的关系，工作中存在作风松散，以偏概全，厚此薄彼的情况。

由于自己长年居住在XXX，对上班和下班期间的地域感受和时间感知不明显，偶尔存在值班期间跑回家里处理临时事务，或下班后又独自返回到办公室加班的情况，认为只要把工作干好了不误事就行，对公事和私事的界限没有做严格的界定和区分，从而影响了心态，放宽了言行。

　　针对自己所犯过失和存在的问题，我痛定思痛、深刻反思，决定本着从哪儿跌倒从哪儿爬起来的原则，放下包袱，轻装上阵，见微知著，防微杜渐，从根本上纠正和杜绝自己的错误行为，争做遵规守纪的中层干部。

　　一是深化学习，切实提高自我修养。

理论是行动的先导，修养是理论的升华。

反省这次事情的发生，无不与自己的理论水平底，自身修养差有着直接的联系，下一步我将把学习作为改变自己的第一抓手，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持读原著、学原文、悟原理，努力在学懂弄通做实上下功夫，在真学真信真用上求实效，在学习中坚定理想信念、锤炼党性修养，提高遵规守纪意识。

　　二是细化措施，切实做好整改落实。

对于我在值班过程中存在的问题和不足，我将坚持问题导向和有则改之无则加勉的原则，切实做好整改落实工作。

在今后工作中，我将严格遵守XX值班管理办法和各项规章制度，增强个人责任心和集体荣誉感，内强素质，外树形象，在岗守责，在岗尽责，勤恳务实，敬业奉献，保证不再发生类似情况。

　　三是强化敬畏，切实做到遵规守纪。

反思自己所犯的过失，最根本的问题就是党规党纪意识不强，对制度和组织缺乏敬畏之心，在以后的工作中，我将时刻严格要求自己，敬畏组织、敬畏人民、敬畏法纪，永远保持清醒头脑。

树牢大局意识，忠实履行职责，明大德、守公德、严私德，始终做到局部服从整体，个人服从组织，筑牢拒腐防变的思想和道德防线。

　　再次真诚感谢领导和同事们对我的提醒教诲，您们的真诚和友善使我倍感亲切和温暖，期望在以后的工作中能一如继往得到各位的教诲和帮助，我本人将不盛感激。

　　无论组织最后对我的处理结果如何，我都坦诚面对，欣然接受，并将此次教训当作极其宝贵的经验财富加以吸取消化，时常警醒鞭策自己，举一反三，引以为鉴，铭记于心，以更加积极的心态认真做好每一件事，随时接受大家的监督，不再重蹈覆辙。

　　最后，再次对由于我的过失，给XX领导和配合调查的相关部门带来的无私付出和辛勤劳动表示深深的愧疚和歉意。

2021年学习型党组织建设工作总结文本五篇汇编

2021年学习型党组织建设工作总结文本【一】

　　为做好20XX年全县教育系统的学习型社会创建工作，现将20XX年学习型社会创建工作情况总结如下：

　　一、成立机构，明确人员职责

　　依据开展学习型社会建设活动相关要求，中共XXXX教育局党委印发了《XX县教育系统20XX年学习型社会建设工作要点》，成立了以局党委书记、局长XX为组长，副局长XX为副组长，相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组，并成立了局学建办，明确具体工作人员。

　　二、健全机制，确保学习成效

　　建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。

一是建立健全长效学习制度。

教育局机关党委，确定每周一为集体学习日，每次学习不少于1小时，个人每天坚持1小时自学，全年学习时间不少于360小时；

局党委中心学习组坚持每月学习不少于1次，每次集体学习不少于1小时，每月都确定了学习重点和内容。

学校制定了学习型学校建设计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。

二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各学校领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。

把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。

三是细化建设学习型社会各项任务，将20XX年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。

　　三、加大宣传，提高思想认识

　　教育局在教育网开辟专栏，对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道，对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。

机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式，大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求，营造良好出了舆论氛围。

对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传，使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。

通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传，提高了人们对创建学习型社会工作的认识，动员广大干部群众积极投身建设活动，形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。

　　四、大力推进学习型社会建设活动

（一）大力推进学习型党组织建设活动。

实施“2222”领导干部培训工程。

全系统领导干部每年开展两项专题调研、读两本理论专著、主讲两堂大党课、撰写两篇理论文章。

各学校党组织和机关党总支根据全民学习、终身学习的要求和工作实际，重点抓好党组织中心组学习，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

在系统内开展学习型党组织创建活动，评选出XX小学党支部等20个学校型党组织。

（二）着力办好XX坛，邀请知名专家、学者讲学。

教育局先后组织4次围绕新课程改革为主题的专家论坛，各学校组织开展讨论，推动学习，凝聚发展合力。

　　（三）认真开展“全民读书月活动”。

全系统以“4〃23”世界读书日为契机，开展了丰富多彩的全民阅读活动，XX小学、XX小学等一批学校以打造书香校园、书香家庭为着力点，大力开展学习型学校的建设。

通过开展“好书进校园、进家庭”、征文比赛、演讲比赛、教师读书节、读书笔记交流展示、学习经验交流活动，提升教师素质。

积极参加市教育局组织的中小学生现场作文大赛，激发了学生的阅读热情，培养了良好的阅读习惯。

　　（四）深入开展“四学一推广”活动。

各党组织充分利用各种学习资源，组织干部教师广泛开展学政策理论、学法律法规、学专业技能、学礼仪知识、推广普通话等为主要内容的“四学一推广”活动，努力提高教师的人文素养和文明素质。

　　（五）狠抓理论人才培养工作。

20XX年，我县教育系统先后有2300余名干部职工参加各级培训，其中国培233人，教会远程培训20人，骨干教育培训1800名，县培250名。

各学校及时提供信息、经费、物质等保障，为理论研究创造良好条件，促进学习型社会建设活动的理论研究和实践活动的深入开展。

　　（六）开展爱心图书赠送活动。

在学校、机关干部职工中开展“社区共建—我为社区捐本书”活动，为创建学习型社区、学习型单位做贡献。

XX小学、XX小学、XX小学、XX初中等一大批学校积极争取资金，建设学校图书室；

积极组织学生捐赠爱心图书，打造班级图书文化，形成了师生共同学习的良好氛围。

　　（七）深入开展“四个一”学习活动。

在各学校坚持开展“一日一学、一周一讲、一月一文、一季一评”活动，坚持每天个人自学一小时，每周“学习日”开展一次集体学习讲座，每月撰写一篇心得体会，每季度进行一次学习评比。

　　（八）深入开展“五个一”活动。

在学校教职工家庭中开展精读一本书、做好一本笔记、订阅一份报纸、设立一个书橱或读书角、掌握一门技能。

通过读书看报、评论电视节目、辅导子女、参观游览、欣赏音乐、讨论问题等方式，提高生活质量。

　　（九）建设有特色的学习型学校。

各学校结合本校工作实际，开展富有特色的学习型学校建设活动，每个学校至少建成一个有特色的学习型年级组或教研组。

20XX年底，全县评选了万善小学等20所学习型学校，有力投动了学习型学校的创建工作。

　　（十）开展文体活动。

各学校组织本学校业余文体队伍，开展丰富多彩、健康向上的广场文化、娱乐健身等活动，繁荣群众艺术，活跃学校文化，使教职工在有益身心健康的文体活动中陶冶情操，提高素质。

　　（十一）开展学习型组织评选及表彰活动。

年底在全系统范围内开展学习型单位、学习型家庭、学习型小组、学习型党组织、学习型个人、书香校园、“十佳技术能手”评选表彰活动，促进学习型社会建设。

2021年学习型党组织建设工作总结文本【二】

　　2014年，我中心根据党委组织部《关于加强学习型党组织建设的实施意见》和《关于做好学习型党组织建设督查考核准备工作》（银金党宣发【2014】44号）的两个通知精神，以?

三个代表?

重要为指导，牢固树立落实科学发展观，充分发挥了党组织凝聚力和先锋模范带头作用，现将本年度学习型党组织建设工作总结如下：

　　一、高度重视、组织健全

　　为加强学习型党组织建设工作，中心支部专门召开专题会议进行认真研究，成立了以党支部书记宁俊芹为组长，中心副主任王小梅为副组长，其他党员为成员的领导小组。

在中心主任的带领下认真开展各项工作，制定了实施方案、建立健全了学习机制，保障了学习型党组织建设工作有计划、有安排地进行。

　　二、计划详实，重点突出

　　1、党支部和干部理论学习安排细致合理。

　　我中心制定了《2014年度党支部学习计划》和《2014年度干部理论学习计划》，明确指导思想和学习重点。

按照时间顺序，分别组织学习党的建设纲领性文件、提高党员干部思想政治水平、干部队伍作风建设、反腐倡廉、弘扬传统、依法行政、党的1

　　十七届__文件汇编、金凤区党委中心组织理论学习资料汇编等。

　　每个主题的学习为期一到两个月，并对学习要点和参考资料做了详细说明。

采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行，以自学为主，全年集中学习时间不少于12次。

领导班子和全体党员不同层次的集中学习日制度能够长期坚持，其中领导班子集中学习每月1次，全体党员及相关工作人员每周一次，每次学习时间不少于3小时。

为不断加强和改进党员干部个人自学，定期检查自学笔记，党员领导干部每年自学笔记2万字，普通党员及相关工作人员每年