最新版小学三年级语文题库 三年级语文上册练习题每课一练Word格式.docx

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这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

恭喜你读懂了课文，奖励你一颗

读读比比你喜欢哪句话？

为什么？

说说你的理由

这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗

把文中的好词佳句，抄写下来。

2、金色的草地·

同步练习

小小书法家

wá

nshuǎjiǎzhuāngshǐjì

nró

ngmá

o

（）（）（）（）

比比谁写得最工整

一字多音

jiǎ（）chá

o（）

假朝

jià

（）zhāo（）

选得正确，奖励你一个

火眼金睛

瓣（）钓（）劲（）装（）

辫（）钩（）颈（）奖（）

锦上添花

（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣

（）的草地（）的草地（）的草地

模仿秀

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

猜一猜括号里应该填上哪个词话。

引起人的注意，使人的视线集中到一点上。

（）

形容很规矩，很庄重，很正规的样子。

课文回放认真读一读，填一填。

时间：

草地颜色：

草地真美呀！

原因：

3、爬天都峰·

我能拼

fēngdǐngyǒngqì

bià

nzijūrá

nyǎngtó

ufè

nlì

（）（）（）（）（）（）

一字多音

似sì

（）相xià

ng（）都dōu（）

shì

（）xiāng（）dū（）

你全做正确了吗？

我愿和认真的孩子交朋友！

我能辨

决（）峰（）顶（）陡（）优（）

诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）

我会选

居然果然忽然

张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

模仿秀试着用加点的词语写句子

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……

读读抄抄

我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！

课文再现

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：

“谢谢你啦，小朋友。

现在居然爬上来了！

”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！

我应该谢谢您！

爸爸听了，笑着说：

“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？

2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？

3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？

4、槐乡的孩子·

我能连

huá

ichuīsāimó

炊烟槐乡磨好塞着

画龙点睛

（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀（）的清香（）的歌声（）的劳动

一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（）（）

槐乡的孩子离不开槐树，就像（）。

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。

十五的月亮像（）。

5、灰雀·

ché

ngshí

sà

nbù

xiōngpú

huò

zhěkěxīzì

yá

nzì

yǔhuānbè

ngluà

ntià

（）（）（）（）（）（）（）

郊（）渣（）诚（）胸（）低（）惜（）

效（）查（）城（）淘（）底（）蜡（）

（）格（）定

njiān

（）热（）苦

唱反调

诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）

我能选

果然居然仍然

谢谢你啦，小朋友。

现在爬上来了！

第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

小男孩说：

"

灰雀会飞回来的，它活着。

锦上添花

（）的白桦树（）的胸脯（）地歌唱（）地跳舞（）的孩子（）的冬天

列宁问会飞回来

一定会飞回来男孩肯定地说

日积月累

文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！

读读想想

这几句话时，你发现有矛盾的地方吗?

这时，小男孩的心里在想什么？

试着写出来。

男孩说：

没……我没看见。

一定会飞回来！

男孩肯定地说。

6、小摄影师·

读读写写

突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社

再把画横线的词语写在下面。

我能填做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！

一（）照相机一（）杂志一（）报纸一（）摄影师一（）沙发一（）电车

拼拼写写拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。

shè

mì

jī

杂志（）蜂（）（）本

（）箭（）书（）器

想想猜猜如果我猜得合理

1．“是你扔的纸团吗？

”高尔基想：

2．“我把胶卷忘在家里了。

”男孩想：

3．“请转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

阅读窗

“乐圣”贝多芬的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。

但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。

一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。

音乐会在亲王的庄园里举行。

那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。

贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：

“我绝不能为这些蠢猪们演奏！

”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。

面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：

“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。

亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！

”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。

2、找出文中的四字词语。

写下来，再读一读。

3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。

（）乐曲（）月光（）旋律

4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

7、奇怪的大石头·

我会填

（ù

）（ì

）（ǎn）

著名地质学家躲闪

（á

ng）（l）（q）

捉迷藏旅行秦岭

我会写

tuīdò

ngyá

njiūqiāoqiāokǎochá

yí

jì

zhè

njīng

火眼金睛

组词。

旅（）暑（）秦（）推（）秦（）震（）闪（）悄（）

族（）著（）奏（）唯（）泰（）需（）间（）消（）

孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）

转来转去（）（）（）

我能选

闻名著名

李四光是（）世界的地质学家。

李四光是我国非常（）的地质学家。

平整平坦

大石头的四周都是（）的土地。

经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。

震惊震动

李四光的研究成果（）了全世界。

一声春雷（）着整个山谷。

课文回放

1.把括号填完整.

这么重的大石头从（），力量（）。

它应该（），可它（）。

这段话让你体会到了什么？

请和大家交流一下，并写下来。

2.仔细体会带点词。

这个问题李四光想了许多年。

直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。

这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？

“小博士”

黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。

“小博士”有个习惯：

对什么事都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。

于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；

他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。

现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！

喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：

从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；

从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；

从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

1、把第一自然段所缺的标点补上。

2、根据原文在括号里填上合适的字。

绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问

3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？

4、谈谈你阅读后的感受吧！

写一写

许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。

鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；

牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；

瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……

古今中外还有不少这样的故事，你还能说说或写写吗？

8、我不能失信·

我能连

yà

ocānqià

nshì

pū

早餐扑空解释照耀道歉

尽jǐn（）好hǎo（）

n（）hà

（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑

模仿秀物的话，可以有不同的形式。

读读比比，试着写几句。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！

”（提示：

人物语言在中间。

）

“爸爸，我