下课不打闹500字的建议书文档格式.docx

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　　我觉得这个《班级公约》，老师制定得比较详细，细节很多而且

　　较为严格，每一条都要求我们从小事做起，让不文明现象减少到消除，

　　主要是为了让我们刚进入初一的学生能尽早养成良好的学习和生活

　　习惯，以此来约束我们，严格要求我们。

我觉得班级公约出台后，可

　　以把它制作一下贴在教室的墙上，让学生们抬头就看到它，这样也许

　　效果会更好。

另外，我觉得我们现在都比较爱玩游戏和听音乐，班级

　　公约里第二章第15条还可以加文曲星、随身听等娱乐用品不得在教

　　室内玩弄，否则下课时同学们会凑在一起在文曲星上玩游戏，这样学

　　生们课间纪律会很吵，同时容易分心，影响学习。

　　还有班级公约缺少明确的奖惩制度，我想对于违反班级公约情

　　节轻微的：

1、可以在班队课.给班内唱歌一首。

2、单独为班级打扫

　　卫生一周。

3、为班级檫黑板、讲台桌及窗台卫生一周。

4、写一份保

　　证书贴在讲台上。

对于违反班级公约情节严重的：

1、在全班同学面

　　前做公开检查的机会并要求为班级做重大的贡献。

（含卫生、环境）2、

　　让其家长与老师交流的机会一次。

3、让其在家反思、休息的机会。

　　对于班级公约执行良好的，在班内予以鼓励或表扬。

　　我相信在老师的指导和班级公约的落实下，班级管理肯定会有

　　一些实效，我们在各方面会比小学时取得不同程度的进步。

例如：

上

　　课不敢讲空话了，积极回答问题肯定多了；

下课不敢大声喧哗，打闹

　　了；

值日时会认真多了，也不再乱扔废纸了……我们学生肯定会努力

　　遵守班级公约，养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，做一个

　　文明守纪的初中生，为今后的学习、做人奠定基础，从而快乐地生活

　　在一个文明、团结、向上的705班集体中。

　　以上是我的建议，希望您能采纳我的建议

　　董彦

　　2011年8月19号

　　篇三：

小学应用文范文

　　应用文

　　应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交

　　流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

它的种类极为广泛，与小朋友日常生活

　　和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总

　　结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。

我们在这里选择二十多种介绍

　　给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

请假条

　　请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。

从小学、初中、高中到大学乃

　　至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”

　　三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。

然后另起一行顶格

　　写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。

　　正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；

请假起止时间，这个非常重要，必

　　须写清楚。

祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

范文一（病假条）：

　　请假条敬爱的王老师：

　　我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。

医生嘱咐我请假三天治疗。

特地向您请假。

此致！

敬礼！

　　请假人：

王东

　　2010年3月15日

　　范文二（事假条）：

　　请假条

　　班主任李老师：

　　我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。

我明天

　　上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。

　　敬礼！

　　2010年5月20日留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间

　　等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：

称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下

　　面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。

范文：

　　留言条

　　小明：

　　你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给

　　我这本书，很有趣。

你的好朋友：

小强

　　4月17日

　　借条

　　借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。

你再把物品归还对方的时候，

　　借条就同时作废了。

　　借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向

　　谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。

落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

　　今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。

比赛结束马上归还。

四年级

（2）班：

周涛

　　2010年4月12日

　　收条

　　收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方

　　交到了你的手里。

　　收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。

如果该物品

　　有什么计划中的用途，也要一并写清楚。

落款要由收物品的人签名。

　　今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项元，是该班全体同学为玉树

　　地震捐献的。

等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级

（1）班生活委员：

宋超2010年4月22日领条

　　领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代

　　表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学

　　校。

又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

　　领条

　　今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

三年级（3）班：

王琳2010年2月27日

　　申请书

　　申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用

　　的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。

申请书要

　　求一事一议，内容要单纯。

不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书

　　等。

　　申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要

　　严谨。

范文一（入队申请书）：

入队申请书

　　尊敬的少先队组织：

　　我是一年

（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布

　　置的作业。

我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的

　　东西。

看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一

　　样，成为一名少先队员。

带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。

争当作一个

　　德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。

恳请老师批准为盼！

！

此致

　　敬礼

　　申请人：

汤楚婷

　　2008年12月13日范文二（入团申请书）：

入团申请书

　　敬爱的团支部：

　　中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又

　　一批的人才涌现。

　　我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。

　　因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。

做一名优秀的

　　团员。

　　我向团组织申请：

如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成

　　团教给的任务。

并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。

　　如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

此致敬礼

　　六年级（4）班学生：

杨振2010年3月16日

　　倡议书

　　倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事

　　的一种书信。

　　倡议书的格式也包括五部分。

标题：

一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个

　　字即可。

另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。

如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。

　　称呼：

第二行顶格写明受倡议人的称谓。

正文：

另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，

　　写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪

　　些价值和意义都需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目

　　了然。

结尾：

要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。

落款：

在正方的右下方写

　　明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

　　尊敬的市民们：

　　大家好！

　　此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天

　　早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？

所以，

　　从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：

徐梓桐

　　2010年4月18日

　　决心书

　　决心书是一种常用的书信文体。

决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心

　　所用的文书。

一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。

小学生的决心书一

　　般是写给老师、家长、同学或自己看的。

写决心书要注意格式：

写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；

写内容时首先要写

　　清写决心书的原因，接着写决心做到什么。

写决心做到的具体事项和具体措施。

这是决心书

　　的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。

如果是递交的书信式的决心书，

　　也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；

如果是当众宣读志愿，可

　　以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文（新学期开学典礼上的决心书）：

决心书

　　各位老师，各位同学：

上午好！

我是三年级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言