黑龙江省哈尔滨市风华中学届九年级下学期测试化学试题Word格式.docx

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下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（）

A．用赤铁矿高炉炼铁，置换反应

B．拉瓦锡测定空气中氧气的含量，化合反应

C．闻气味鉴别碳铵，分解反应

D．验证铁和银的活动性，置换反应

5．关注健康，预防疾病。

下列叙述不正确的是（）

A．小苏打可以用来治疗胃酸过多，但患有胃溃疡的患者不宜食用

B．只要我们正常饮水，不偏食，不挑食，就不会得地方病

C．人体内铅含量过高危害很大

D．食用加入铁强化剂的酱油，有助于防止缺铁性贫血

6．下列说法正确的是（）

A．门捷列夫用定量的方法研究空气的成分

B．用干粉灭火器扑灭图书、档案等物的失火

C．包装食品使用聚乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口

D．发现厨房燃气泄露是，立即打开电排气扇通风，严禁烟火

7．N—二甲基亚硝胺是一种黄色液体，它可溶于水，有剧毒，它的分子结构模型如下图所示。

下列关于N－二甲基亚硝胺的叙述错误的是（）

A．N－二甲基亚硝胺的化学式为C2H6N2O

B．一个N—二甲基亚硝胺分子中质子数和中子相等

C．N—二甲基亚硝胺分子有剧毒

D．N—二甲基亚硝胺中氮元素的质量分数最大

8．对下列相关说法或事实，用微观知识解释不正确的是（）

选项

事实

解释

A

水通电分解生成氢气和氧气

在化学变化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃烧

分子的构成不同

C

酸的溶液都具有相似的化学性质

都是由氢离子和酸根离子构成的

D

用酒精温度计测量温度

分子间的间隔随温度的升降而增减

A．AB．BC．CD．D

9．正确认识资源，保护好资源是每个公民应尽义务，下列有关说法正确的是（）

A．石油分馏可得到汽油、柴油、煤焦油等

B．锈蚀的铁没有回收价值

C．水是宝贵的资源，可利用淡水约占淡水储量的2.53%

D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

10．实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

需区分的物质

方法

海水和自来水

尝味道

测试导电性

硝酸铵和磷矿粉

观察颜色

加熟石灰研磨，闻气味

棉织品和涤纶织品

点燃闻气味

氮气和二氧化碳

分别伸入燃着的木条

分别通入紫色石溶液

11．下图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）

A．t2℃时等质量的甲乙饱和溶液降温到t1℃时两溶液中溶质质量相等

B．t2℃时，甲的溶解度是110

C．t1℃时分别将甲、乙的溶液恒温蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等

D．t2℃时，用210g甲的饱和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液

12．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）

物质

杂质

试剂

操作方法

氨气

水蒸气

浓硫酸

洗气

硫酸镁

硫酸铜

镁粉

加入过量镁粉，过滤

银粉

铝粉

稀盐酸

足量稀盐酸充分反应后过滤、洗涤、干燥

氯化钠

碳酸钠

氯化钙溶液

加入过量氯化钙溶液，过滤，蒸发，结晶

13．实验室有98.5g碳酸钡样品（杂质既不溶于水，也不与酸反应），与100g的稀硫酸恰好完全反应，过滤后测得所得滤液的质量为90g（忽略液体质量的损失），则该样品中碳酸钡的质量分数为（）

A．12.5%B．19.7%C．20%D．25%

二、多选题

14．下列是几种粒子结构示意图，有关说法正确的

A．①是原子而②、③、④均是离子

B．②、③、④对应的元素化学性质相似

C．①、③对应的元素是同周期元素

D．③、④可形成XY型化合物

15．下列实验现象的描述正确的是（）

A．电解水的实验：

电极附近产生气体，一段时间后，正负极气体体积比约为1:

2

B．铁钉放在硫酸铜溶液中：

银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色

C．将生锈的铁钉放入稀硫酸中：

开始时溶液由无色变为浅绿色

D．生石灰中加入一定量的水：

白色固体变成白色浆液，吸收大量的热

三、填空题

16．哈尔滨的特色美食很多，铁锅炖鱼是大家非常喜欢吃的一种，铁锅炖鱼是点菜率最高的，如图所示，食材主要有鱼、大白菜、豆腐、粉条、玉米饼子等，经过半个多小时的炖制美味就出锅了。

（1）上述提到的食材中能为人体提供能量的营养素有①________________________，大白菜经过一段时间的煮炖后非常入味，口感极佳，其主要含营养素的作用是：

_____________________，调节新陈代谢，②______________________，维持身体健康。

（2）玉米饼子主要由玉米粉加工制作的，我们黑龙江盛产玉米，农民伯伯在种植玉米时发现出现整片叶子发黄的现象，你建议农民伯伯应施加①____________肥；

玉米饼子在人体中最终会水解为人体可吸收的②_____________________（填化学式）

（3）秋末冬初，农民伯伯常会在田地里燃烧玉米秸杆，是因为其燃烧后的灰烬可为土壤补充一种农家肥其主要成分为①______________（填化学式），但燃烧秸杆会产生②__________等有害物质造成雾霾天气。

17．【最新】4月27日，太原的天空出现了奇幻的一幕一出现UFO不明飞行物，它散出五六色的光，发出白烟，并以螺旋的方式快速上升，这令广大天文爱好者兴奋不已。

但后经官方证明，此“UFO”为忻州发射的长征四号乙火箭搭载高分五号卫星，火箭在高空中被还没落山的太阳照亮呈现五颜六色的光。

（1）此长征4号乙火箭的外壳主要由钛合金制成，其属于①______材料，主要利用②______（填字母）的物理性质

A．抗腐蚀性好B．熔点高C．硬度小

（2）我国和巴西合作的地球资源卫星均由长征四号乙火箭发射。

发射后，卫星在光照区运行，太阳能帆展开时，依靠太阳能发电给蓄电池储电，此时的能量转化是__________。

（3）该推进器中用的是液氢，科学家发现制氢气的原理：

硼（B）和水在高温下反应制得，同时生成氢氧化硼[B（OH）3]。

其反应的化学方程式为____________。

18．分类、类比是初中化学常用的学习方法。

（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：

探究反应前后物质质量关系，探究物质的性质，物质分离的方法等。

按实验目的将下列实验中的B与_________（填字母）归为一类，分类的依据是__________．

（2）我们知道二氧化碳能与氢氧化钠、氢氧化钙等反应，氧化锌与二氧化碳性质相似，氧化锌也与氢氧化钠的反应，生成盐和水，生成的盐中酸根是ZnO22-，写出此反应的化学方程式__________。

反应后锌元素的化合价为_________。

19．下图是甲烷与氧气反应的微模拟图，请回答下列问题

（1）正在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；

_____________

（2）请画出与一个与甲烷分子具有相同电子数的原子结构示意图___________________；

（3）该反应中发生改变的粒子是_______________________；

（4）此变化中B到C的微观实质是___________________；

四、实验题

20．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：

（1）若利用上述部分仪器取氧气，需要补充的仪器是__________，该仪器在实验中的用途_________，反应的化学方程式为___________，为了得到较纯净的氧气，可以利用_________法收集氧气，开始收集的时刻是________。

（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液溶质的俗称是__________。

（3）下图是同学绘制的实验室制取并检验二氧化碳的装置图，请帮他补充完整___________。

五、推断题

21．A、B、C、D、E它们均为初中化学常见物质，有酸、碱、盐和氧化物，它们的部分反应和转化关系如图所示（“一”表示两种物质能发生反，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及关系），已知A、B，C均含有相同阴离子，C的溶液为蓝色，E为生活中最常见的液体，根据信息回答下列问题：

（1）物质B的化学式为_______；

（2）A、B两种物质相互转化的化学方程式为：

_________。

（3）C、D两种物质反应的实验现象是:

____________。

六、计算题

22．为测定氧化铜和铜的混合物的组成情况，风华实验小组进行了如下实验：

其中反应①、反应②均为恰好完全反应，请回答下列问题：

（1）反应②中发生的化学方程式为______________。

（2）由氧化铜的质量求解生成的水的质量（x）的比例式为_________________。

（3）混合物中氧元素和铜元素的质量最简整数比为__________________。

（4）在滴加氢氧化钠溶液的过程中，烧杯中各溶质质量的变化情况为_______________。

（5）a的数值为______________。

七、科学探究题

23．风华实验活动小组在假期检查实验室时发现，一瓶曾经做实验用的NaOH溶液没有盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。

（提出问题）溶液中的溶质是什么？

（猜想与假设）A同学：

该溶液没有变质，只含有NaOH；

B同学：

该溶液全部变质，只含有Na2CO3；

C同学：

该溶液部分变质，含有_____________；

（实验探究）B同学为了验证自己的猜想，取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的稀盐酸，观察到无明显现象。

由此B同学得出结论：

自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。

（评价与交流）B同学的结论_______________（填正确或不正确）；

同学们经过讨论后一致认为：

B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种溶液____（填化学式），观察到有____产生，待不继续反应后，再滴加_______就能确定出溶液中溶质的成分。

C同学通过该方案进行实验，两步实验均观察到明显的实验现象最终确定了原溶液中的溶质成分。

则B同学开始加入少量稀盐酸后得到的溶液中一定含有的溶质是_______。

（归納与总结）通过上述实验我们能够总结出：

在确定氢氧化钠的变质程度时，一般思路是_________________________________________________________________就可以确定溶液中的溶质成分。

参考答案

1．A

【解析】

【详解】

合理的午餐的搭配是荤素搭配加米饭，荤菜补充蛋白质，素菜补充维生素，米饭补充糖类，维持人体必备的能量需求，根据选项判断，午餐的搭配合理是A。