人教部编版一年级下册语文课件-第三单元主题阅读资源设计思路-(共31张PPT)PPT文件格式下载.pptxPPT文件格式下载.pptx

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三篇课文分别是小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐，这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊互相帮助、快乐合作、友好相处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不是直接告诉，而是在朗读和感受中细细品味。

小公鸡和小鸭子：

童话-伙伴间互相帮助、友好相处。

怎么都快乐：

儿童诗一人独处、与他人相处都快乐。

树和喜鹊：

童话-每个人都需要朋友，有朋友才会有快乐！

本单元的学习重点：

联系上下文了解词语的意思。

词句的积累和运用。

练习读好角色对话，读出儿童诗的情趣。

泡泡语提示了“联系上下文理解词语的意思”的方法。

方法学习,方法铺垫,方法运用,本单元的学习重点：

课后题2提示：

引导学生体会加上描述动作怀状的词语使句子更生动形象。

需要通过朗读感受，避免理性分析。

引导学生积累意思相对的词语和AABB结构的词语。

积累动宾短语，并在此基础上再拓展这类词语，词语的积累要引导学生建立初步的归类意识。

“读好角色对话”重点落实在小公鸡和小鸭子中。

第三自然段以小公鸡和小鸭子的对话构成段落，可根据具体情境引导学生进行角色体验，读出不同角色的语气。

课后题第1题是对此语言文字训练点的提示。

“读出儿童诗的情趣”这一训练点在要怎么都快乐一课中落实，指导体会儿童诗的情趣，引导学生联系自己的生活实际想象体会，从而读出自己的感受。

课后题第1题“朗读课文”渗透这一要求。

三丛书分析,对照本单元，丛书安排了“可爱的小动物”“一起玩多快乐”两个板块共12篇文章，内容丰富，语言优美，资源非常丰富，与本单元的三篇课文在语用主题和人文主题方面相契合。

以对话展现出文本内涵,小公鸡和小鸭子,5小鸭子回家,联系上下文理解词语意思,树叶小耳朵,6树和喜鹊,在阅读中感受诗歌的情趣,给你写信梦的童谣演奏家小蜗牛绿妈妈稻草人和他的小朋友,7怎么都快乐,四教材与丛书安排,五重点课型精讲（写字指导课）,先识后写，重字形、结构与笔画等方面的观察。

书写重基本笔画、偏旁部首、笔顺规则、间架结构等指导。

练写重规范、端正、整洁的要求，初步感受字形美。

低年级写字指导课的目标与特点,指导书写得法，学生练写用法,1.创设语境，出示要求。

（激趣）2.读贴悟法，规范指导。

（观察:

结构、笔画、笔顺等）3.临帖书写，掌握写法。

（练写）4.交流展示，评价改写。

（修改）,低年级写字指导课的教学流程,学法,用法,第三课时写好带有“口”字的生字,【课型】写字指导课【教学目标】1.会认写“招、河、说、听、呼、哥、居”7个带有“口”字的生字。

2.了解“口”在不同位置的生字的结构特点，掌握书写规律。

3.培养学生的观察能力和良好的书写习惯。

【教学重点】会写7个带有“口”字的生字【教学难点】归类识字，了解生字的结构特点。

第三课时写好带有“口”字的生字,【教学过程】一、出示生字，认识分类今天，我给大家带来7个生字宝宝，这七个生字宝宝可不是一般的生字宝宝，看看你能发现什么？

（每个生字中都有“口”字。

）（课件出示生字）观察生字，你发现他们都是什么结构的？

（结构有上下、左右和半包围结构）比比，看谁以最快的速度认识他们？

第三课时写好带有“口”字的生字,【教学过程】二、根据分类，指导书写1.观察“口”字在七个字中中的不同位置，应该注意什么？

生谈，师总结：

招、居、说：

“口”要扁一些听、呼：

“口”作偏旁，在左边要瘦长河：

“口”在中间，要小一些哥：

两个“口”，上小下大2.师范写，生书空。

第三课时写好带有“口”字的生字,【教学过程】三、根据指导，练习得法1.生描红练写并尝试组词：

招：

招呼、招手、高招、招引、招待河：

河水、小河、河边、拔河、银河、天河、河北、河流说：

说话、小说、说明、说唱、听说、传说听：

听讲、听话、听见、听课、动听、听说呼：

呼喊、欢呼、呼吸、呼应、招呼哥：

哥哥、表哥、二哥居：

居住、居民、邻居、居然、故居2.师巡视，提示写字姿势，对优秀作品和良好写字姿势的学生提出表扬。

第三课时写好带有“口”字的生字,【教学过程】四、展示评改，课堂小结1.学生书写作品展示，互相评价并修改。

2.小结：

今天我们一起学习了带有“口”字的生字，我们在书写的时候一定要仔细观察每个生字的结构特点，同时还要注意要有良好的写字姿势。

六注意事项,整合要注意适度，不必追求数量，根据学情可整合丛书一篇或多篇。

整合后的课堂，要注意从学习方法到迁移运用方法时，方法的学习要到位，迁移运用时老师要敢于放手。

写字指导课要重视趣味性，让学生学会观察和归类，做到指导到位，触类旁通。

9、春去春又回，新桃换旧符。

在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。

22.10.1822.10.18Tuesday,October18,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。

04:

31:

3804:

3110/18/20224:

38AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

22.10.1804:

31Oct-2218-Oct-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。

31Tuesday,October18,202213、志不立，天下无可成之事。

22.10.1822.10.1804:

38October18,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.。

2022年10月18日星期二上午4时31分38秒04:

3822.10.1815、会当凌绝顶，一览众山小。

2022年10月上午4时31分22.10.1804:

31October18,202216、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

2022年10月18日星期二4时31分38秒04:

3818October202217、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。

上午4时31分38秒上午4时31分04:

3822.10.18,谢谢观看,THEEND,