2010福建省教师招考政策解析暨备考讲座_精品文档Word文档下载推荐.doc

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二、时间关注（注意五个时间）

1、招聘方案公布

在4月5日之前，地市学校招聘方案要公布，其中省自考办处会汇总，福建省自考网站（

2、笔试报名

4月23日——5月6日是笔试报名时间，同时注意五一劳动节，统一放假三天，不属于报名时间段。

注意：

报考的教师分为29个专业类别，小学教育有12种，中学教育有16中，特殊教育一个。

报考时只能报考一类，（如我们报考政治），同时，一人可以报考多个用人单位，（如可以报考福州市、泉州市、厦门等的教师岗位，但是同时报考这些岗位有一个要求，就是要报同一类别的职位，如都只能报政治，不能一个地区政治，一个地区语文）。

3、笔试

5月29日即5月的最后一个周末一整天

上午9：

00——11：

00教育综合考试，时间120分钟，分值100分。

同上，教育综合考试成绩占到了最后笔试总成绩的40%。

下午15：

00——17：

00专业知识考试，时间120分钟，分值100分，同上，专业知识考试占到了最后笔试总成绩的60%。

4、成绩发布

6月下旬省自考办将发布成绩查询，同时，6月25日之前，省自考办要将考试成绩反馈给各地市学校

5、面试

7月、8月举行面试，面试不实行全省统一，而由各市县区举行，面试名额实行1：

3的比例，按成绩由高到低切取面试名单。

三、笔试（教育综合知识考试+专业知识考试）

（一）主要构成部分

1、教育综合知识考试（所有类别的考生都考相同的）：

时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等。

2、专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法（包含新课程理念与教学方式的应用）等。

（二）教育综合知识考试

1、时事政治

⑴一般情况下关注一年的时事政治，因福建省笔试大约在5月的最后一个周末，因此应关注13个月的时事政治，如：

从去年5月份——今年5月。

⑵关注的时事政治分为国际、国内，但主要以国内为主

⑶关注的重点应是：

国内：

重大时事事件、重要内容、与福建省有关

eg：

①重大事件：

建国60周年，全国开展的“双百”评选，“爱国主义运动”，“五四90周年”，澳门回归10周年，全运会，重要会议——十七届四中全会，“两会”，中央工作会议

②重要内容：

“两会”中2010经济政策（如积极的财政、宽松货币政策），应对气候变化，民族团结（侧重于正面内容），甲流防控，振兴文化产业，弘扬民族精神等

③与福建有关：

《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，两岸关系

国际：

应涉及到全人类共同关心的主题：

气候环境、安全

2、师德规范

⑴关注两个文件《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），《福建省中小学教师职业道德考核办法》（2010年1月14日出台）

⑵《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）主要内容是六项：

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

⑶《福建省中小学教师职业道德考核办法》主要内容概括为：

二十条信念或者20种行为一票否决。

具体内容网站上可以搜索到。

3、教育法律法规

《宪法》，其中，与教育直接相关的有两条，即总纲第十九条，公民基本权利义务中第四十六条。

《中华人民共和国教师法》，其中关注“切实提高教师待遇工资水平不低于公务员”如何理解

《中华人民共和国义务教育法》（2006年版）

《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）

《中小学教师继续教育规定》

《教师资格条例》

《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》

以上条例无须背诵，而是侧重于了解，同时要学会用这些条例分析当今社会生活中有关教育热点问题，如择校、重点班和非重点班、有偿家教、教育公平性和教育中长期规划等。

4、教育学和心理学基础知识

⑴主要内容为大学所学习的教育学和教育心理学两门课程的知识点

⑵注意：

关注如何正确对待和处理学生心理障碍，如：

厌学、报复心强、恐惧等

关注如何做好德育工作和班主任工作

5、新课程理念

⑴主要内容为课程建设理论，其中核心的内容为：

三维目标，即知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观等内容。

⑵教学理念主要有四个方面：

①课堂教学本质：

交流、沟通、对话

②教学：

不仅要重结论，同时更要注重过程和方法

③三维目标：

同上

④引导学生自主探究、合作学习

（三）专业知识考试

⑴分为基础知识（主干知识）+教材教法

⑵基础知识：

高中必修教材为主，结合大学一年级、二年级所学，在高中基础上的部分拓展。

内容难度与本科目的模拟题型难度相当，要注意结合本年度高考复习资料进行复习。

⑶教材教法：

教学设计、教材处理、教学重难点分析、试题编制

四、面试：

编写教案、说课、片段教学、回答提问

1、教案编写要求：

教案各要素完整，不能遗漏学情分析、教学反思，这两个是易扣分处。

2、说课：

教材，教法学法、教学程序设计。

（这一环节要注意学生本人基本功的展现）

3、片段教学：

要注意与说课进行区分，要注意语言表达的不同。

1、密切关注福建省教育厅关于教育考试政策的变动

2、考试内容要分块收集整理，其中时事部分可以参见《半月谈》、《时事》（高中版），可以向高二要参加会考的理科学生借。

3、明确考试题型、考试要求、考试范围

4、抓住重点、强化训练

5、多交流，特别是有参加过的学长、学姐，亦或是大学老师。

6、注意答题的规范性