最新道路桥梁工程技术人才培养方案课件资料Word格式.docx
《最新道路桥梁工程技术人才培养方案课件资料Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新道路桥梁工程技术人才培养方案课件资料Word格式.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3.测量中级证
4.CAD中级证书
5.施工员、质检员、安全员、资料员资格证书。
㈢知识结构
1.了解马列主义、毛泽东思想等基本原则与建设有中国特色的社会主义理论、社会公德与职业道德、家庭美德等方面的知识。
熟悉社会主义市场经济的理论；
2.掌握与本专业职业岗位相适应的高级技术人才必需的高等数学、实用英语、计算机应用等方面的基础知识；
3.掌握道路工程制图及CAD、工程测量学、工程地质与土力学、道路建筑材料、工程力学、桥涵水力学等专业基础知识；
4.掌握结构设计原理、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程等道路与桥梁工程结构设计基本理论和方法的专业知识；
5.掌握基础工程、公路与桥梁施工技术、公路施工组织与概预算、道路养护技术与管理等道路与桥梁工程施工、管理和检测与维护工作的基本理论和基本知识；
6.了解国内外道路与桥梁工程建设的发展最新动态；
熟悉道路与桥梁工程的经营管理工作，并具有运用计算机进行辅助管理的能力；
本专业毕业生应具备的知识结构如图1所示：
图1道路与桥梁工程技术专业知识结构图
㈣能力结构
1.具有较强的文字与语言表达能力和一般计划、总结、技术文件的撰写能力；
2.具有一定的英语阅读和应用能力，能进行基本的会话和借助词典翻译专业资料；
3.具有计算机操作和常用软件应用能力；
4.有一定道路与桥梁工程勘测及设计能力；
5.具有阅读工程图纸和计算机绘图能力；
6.具有工程测量和施工放样的能力；
7.具有建筑材料及工程质量检查、监理能力；
8.具有分析和解决公路与桥梁工程施工技术问题、组织施工的能力；
9.具有编制施工组织设计文件的能力；
10.具有编制工程造价和招投标文件的能力；
11.具有工程管理和经营管理的能力。
本专业毕业生应具备的能力结构结构分析如表1、表2所示：
表1基础能力结构分析表
综合能力
专项能力
分项能力结构
相关课程
A
基本素质要求
A1
政治思想品德素质
A1-1用马列主义哲学原理、毛泽东思想、邓小平理论基础分析处理问题的能力
马克思主义哲学原理
毛泽东思想概论
邓小平理论概论和“三个代表”
思想道德修养
A1-2用辩证唯物主义看待问题、处理问题的能力
A1-3正确运用法律知识的能力
法律基础
A1-4实事求是、团结协作的精神
公共关系原理与实务
各类社团活动
A2
文字与语言表达能力
A2-1口头语言表达能力
应用文写作
演讲与口才
A2-2一般计划、总结、技术文件的撰写能力
公路施工组织与概预算
道路经济与管理
监理概论
管理学
A3
数学计算能力
A3-1矢量代数运算与应用的基本能力
A3-2微积分和微分方程运算的基本能力
A3-3级数计算的能力
A3-4概率论与数理统计的基本能力
A3-5线性代数的运算能力
高等数学
A4
身体素质与运动技能
A4-1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质
A4-2常见球类运动技能
A4-3田径、体操、游泳、武术的基本运动技能
体育
工程力学
B
英语能力
B1
阅读能力
B1-1普通英文阅读能力
大学英语
B1-2专业技术资料阅读能力
各类规范
B2
应用能力
B2-1会话初步能力
B2-2人机沟通能力
计算机应用基础
B2-3具有借助词典翻译专业资料的基本能力
C
计算机操作及应用能力
C1
计算机应用能力
C1-1Windows操作系统应用能力
C1-2简单程序设计能力
C1-3文字处理的能力
C1-4运用网络、多媒体的能力
C1-5专业软件的应用能力
AutoCAD制图
表2专业能力结构分析表
专项能力
分项能力结构
相关课程
识读工程图的能力
A1
绘制工程图的能力
A1-1正确使用绘图工具仪器和制图标准的能力
A1-2运用三视图和剖视图正确表达物体的能力
道路工程制图
A1-3绘制道路结构图的能力
桥梁工程
结构设计原理
基础工程
路基路面工程
隧道工程
A1-4绘制配筋图的能力
阅读工程图的能力
A2-1阅读结构图的能力
A2-2阅读施工图的能力
A2-3阅读配筋图的能力
工程测量能力
测量仪器使用能力
B1-1水准仪使用能力
工程测量学
B1-2经纬仪使用能力
B1-3全站仪使用能力
B2-1水准测量和经纬测量能力
B2-2地形图测绘能力
B3
施工测量能力
B3-1地形图应用能力
B3-2施工放样能力
公路施工技术
B3-3变形观测能力
质量检验与控制能力
建材选择和质量控制能力
C1-1正确选择和使用建筑材料的能力
道路建筑材料
C1-2建筑材料技术性能和质量检验能力
新材料新技术
C2
施工技术应用能力
C2-1各工种施工技术与质量控制能力
C2-2处理施工技术问题的能力
C2-3道路建筑物施工方法、程序、质量控制能力
C2-4正确选择施工机械的能力
施工机械
D
施工组织设计与管理能力
D1
施工组织设计能力
D1-1编制施工组织设计文件的能力
D1-2编制施工进度计划的能力
D1-3施工总平面布置能力
D2
施工组织管理能力
D2-1施工技术管理能力
D2-2施工质量管理能力
D2-3施工进度计划管理能力
E
工程造价与招投标能力
E1
编制工程造价文件能力
E1-1使用定额能力
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。
因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。
然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
E1-2阅读工程图纸能力
上述所示的上海经济发展的数据说明：
人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
E1-3工程单价编制能力
1．www。
cer。
net/artide/2004021313098897。
shtml。
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。
E1-4工程量计算能力
E1-5造价文件编制能力
E2
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。
工程招投标能力
E2-1编制工程招投标文件能力
调研课题：
E2-2工程招投标文件管理能力
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。
F
工程管理与经营能力
F1
工程管理能力
F1-1已建公路工程的检测、管理能力
F1-2路面管理
F2
工程经营能力
F2-1工程管理单位经营能力
F2-2施工企业经营能力
G
路线及结构设计能力
G1
小型公路工程结构设计能力
G1-1梁桥设计能力
G1-2拱桥设计能力
G1-3涵洞设计能力
桥涵勘测设计
G2
桥涵基础设计能力
G2-1基础选择能力
工程地质与土力学
G2-2基础设计能力
G3
公路支挡结构物设计能力
G3-1岸坡设计能力
路基支挡工程
G3-2挡土墙设计能力
G4
公路、市政道路设计能力
G4-1公路路线设计能力
G4-2市政道路设计能力
G4-3路面设计能力
道路勘测设计
四、课程模块设置
根据培养目标，本专业共开设课程30门，其中：
公共基础教育模块8门，专业基础模块6门，专业必修模块8门，专业选修模块16门（至少选8门）。
理论教学学时为1168学时，占总学时的47.56%，实践教学（包括实习、实训、现场环节，以及课程中的实验）1288学时，占总学时的52.44％。
1.公共基础模块
8门公共基础教育课程：
马克思主义哲学原理、邓小平理论与“三个代表”重要思想、毛泽东思想概论、思想道德修养与法律基础、大学生就业指导、大学英语、体育、高等数学和计算机应用基础。
2.专业基础模
升级会员 