工商模拟市场实训教学文案Word下载.docx

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工商模拟市场实训教学文案Word下载.docx

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1．工商模拟市场实训旨在让学生全面实践课堂所学知识，学以致用，活学活用；

通过

实践进一步强化学生市场经济与市场竞争的意识，培养市场经济与企业管理所需的各种能

力，同时培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。

2．工商模拟市场要让学生实现经济学、管理学、企业策划、市场营销、公司理财、会

计学、行政管理、税收实务、经济法规、公共关系、广告实务等各门学科的知识的有效运用

或积极探索，即对学过的知识进行全面实践；

对未学过的理论进行探究性学习或为后续课程

奠定感性的基础。

3．学生在老师的指导和自己主动学习的基础上，能够顺利完成模拟企业的成立、市场

调查、资金筹集、企业注册、摊位投标、摊位策划、营销策略、采购进货、广告宣传、市场

开业、商品经营、企业管理、财务核算和照章纳税、总结完善等全过程的企业经营与管理。

四、课程设计的思路

1．工商企业管理专业要做到以真实的工作任务为载体设计教学过程，就必须让学生拥

有一笔资金，让他们去投资、去理财；

就必须给他们一个小企业或团队让他们去经营、去管

理。

而我们首创的工商模拟市场实训就是在学校创办一个将所有在校师生作为真实顾客的真

实市场，让学生通过创办各类企业、经营各种商品，综合实践所学各门知识，真正做到学以

致用、活学活用，切实培养学生的市场经济意识、创业创新能力以及商品经营和企业管理的

能力。

2．在市场摆摊经商不是什么新鲜事，在许多大学都由来已久，关键是如何通过这一手

段，真正体现工学结合，让学生在学后做、学中做、做中学、做后学；

如何将教师指导和学

生实训有机结合起来，通过这一大型实训项目最大限度地培养学生的职业道德、职业素质以

及学生的职业能力，同时也让社会、企业和学生感受到通过这门课而实施的创办企业、经营

各商品是在科学理论指导下、是在一个较高层次的基础上进行的，正因为如此，才保证了绝

大部分模拟企业的经营成功和较高的盈利水平。

五、课程内容、程序与方法设计本课程是让学生通过“成立一个企业进行商品经营和企业管理”这个真实的大项目，来

完成企业的成立、市场调查、资金筹集、企业注册、摊位投标、摊位策划、营销策略、采购

进货、广告宣传、市场开业、商品经营、企业管理、财务核算和照章纳税、总结完善等十五

项任务来达成本课程的教学目标。

由于每项任务所需时间不均衡，为平衡课时，故在课程设

计中将其整合成十个小项目来进行教学安排，以下分项目进行课程内容、程序与方法的设计。

（一）项目1：

《全面认识工商模拟市场实训》学时计划：

课内安排2学时；

学生课余2学时

1．什么是工商模拟市场2．工商模拟市场实训的主要任务

教

学知3．工商模拟市场实训的预期效果4．工商模拟市场实训课程考核

识目

标

学能

1．对本课程有个全面正确的理解2．能明确这一课程要完成的具体任务

力目

标3．掌握本课程考核的方法教

学重

1.工商模拟市场实训的主要环节和步骤

点

2.工商模拟市场实训最终应达到的效果

教

学难

1.工商模拟市场实训所运用的课程及理论

点

学方

1.以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）

法与

手段

2．运用以往实训的照片、录像进行教学

学内

教师指导内容与程序学生实训任务与程序

容

一、

1．首先请学生回答什么是“工商模拟市场1.学生根据以往以顾客身份参加工商模拟市场实训的经验，给

理

课程一基本定义或描述。

解工实训”。

商模

2．学生自己对照自己的描述与老师的定义，加深记忆。

2．教师对学生的回答予以评讲并给出全

拟市

面准确的定义。

场的

含义

二、

掌

1．请学生给出在这次实训中他们应完成1．学生根据自己对“工商模拟市场实训”含义的理解，给出要

握实

的任务。

训要

完成

2．教师对学生的回答予以评讲并给出全3．学生自己对照自己的陈述与老师给出的任务，明确实训的

的任

面准确的概括。

内容。

务

三、

明

1．本次实训涉及的哪些课程还没有学1．学生回顾已学过的课程。

确实

到？

自己如何进行探究性学习。

训涉

2．本次实训要运到哪些课程。

及的

2．如何通过实训为今后课程的学习打好

理论

基础。

1．以案例的形式向学生讲解工商模拟市1．学生通过老师的讲解，充分理解本实训对他们的未来发展

四、

了场实训应达到的预期效果。

帮助。

解实

训预

期效

果

1．教师给学生讲解本实训课程的考核方1．学生通过阅读教材上的考核范例来理解考核方案。

五、

熟案。

悉课

程考

核方

案

1．教师播放往届学生实训的录像。

1．因时间有限课上看不完，学生根据老师给出的精品课程网

六、

观课下在线观看。

看工

场实

训录

像

（二）项目2：

《组建模拟企业》

学时计划：

学生课余2学时

1．了解企业成立的相关内容

学知2．掌握组织结构设计的原则和方法

标3．掌握组织分工协作的原则和方法

1．能够成立模拟企业

2．能够进行模拟企业人员的分工与协作

3．实训学生必须加入一个企业并能负责相应岗位的工作，完成相应任务。

标

1.模拟企业的组建

2.经营范围的确定

1．模拟企业团队合作精神的培养

1.以组建模拟企业这个任务为导向进行实训教学

2.以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）

手段3.让学生“学中做”、“做中学”

容教师对以下内容进行实训前的教学

学生根据教师指导进行实训，在“学中做”、“做中学”

确

指导：

1.每个学生首先进行思考：

自己是否可以担当起发起人的职

立模

1.模拟企业发起人的地位与作用

拟企

如果不适合，认为班上哪一位同学可以？

业的

2．模拟企业发起人的主要职责2．同学们进行广泛讨论，产生几个发起人。

发起

人

3．发起人应该具备的素质与能力教师在学生讨论过程中给以足够的指

导。

教师对以下内容进行实训前的教学学生根据教师指导进行实训，在“学中做”、“做中学”

进

1．发起人牵头进行模拟企业的人员组合，每个企业5-10人

行人

1．人员组合注意事项

员组

2．进行人员分工，确定企业负责人、财务负责人、采购负责

合与

2．人员分工注意事项

生产制作人、营销人员、后勤服务人员等。

人员

分工

教师在学生讨论过程中给以足够的指

教师提出如下要完成的任务：

学生进行讨论完成以下任务：

安

1．确定企业经营范围1．初步确定企业经营范围

排企

业组

1．企业名称的确定2．初步确定企业名称

建的