人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题Word格式.docx
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/D/;
/
3、swim的动名词形式：
swimming
Davidwantstojointhe（swim）club.
4、begoodat的用法：
at后接名词、代词、动名词（Ving.）
Tomisgoodat（tell）stories.
5、like的用法：
（1）likedoingsth.
（2）liketodosth.
6、and和or的用法：
肯定句中用and，否定、疑问句中用or
Ican’tsingdance.AandBorCbutD/
7、辨析say、speak、tell、talk
▲say是“讲，说”的意思，强调说话内容。
一般作及物动词，常用于直接引述所说的话或间接叙述所说的话。
▲speak作及物动词，意为“说”“讲”，其宾语常是某种语言。
▲talk意为“讲、谈论，谈话”,常用″talkto／withsb．″
▲tell意为“告诉，对……说”。
还专指讲故事，说谎。
常用作tellsb.sth.／tellsth.tosb.或tellsb.todosth．结构。
Canyou_____English?
AsayBspeakCtalkDplay
Mygrandmaoftenstoriestous.AspeaksBtalksCsaysDtells
Wecanourfriendsafterclass.
AtalkBtalktoCtellDtellto
8、固定搭配：
和……玩……play…with…
9、busy的句型：
（1）bebusydoingsth.忙于做某事
（2）bebusywithsth.忙于某事
Mymotherisbusydinnerforus.
AmakeBmakingCtomake
10、also、too、either用法区别：
also位于句中，be、助、情后，实意动词前；
too位于肯定句末，前用逗号隔开；
either位于否定、疑问句末。
Peterplaysoccer.
AcanalsoBalsocanCcantooDtoocan
11、help的句型：
（1）helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
（2）helpsb.withsth.在某方面帮助某人
Areyougoodkids?
Weneedhelpmyson’sEnglish.
Aat;
withBfor;
withCwith;
withDwith;
at
12、teach的用法：
teachsb.（人称代词宾格）
WhoteachesEnglish?
AyouByourCyoursDour
13、join的用法：
join作“参加，加入”讲时，一般指参加某一组织、团体或某群人。
如：
jointheParty,jointhearmy,joinusinthetalk
14、can的用法：
情态动词，后接动词原形。
问句直接将can提至句首，肯定回答用can，否定回答用can’t.
Maybehecan_________________intheirbasketballteam.
AisB.beC.are
---Canyourmotherplaychess?
----.
AYes,shedoesBNo,shecan
CYes,shecansDNo,shecan’t
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1、起床getup2、穿衣getdressed
3、洗淋浴takeashower4、在周末onweekends
5、做作业doone’shomework6、散步takeawalk
7、要么……要么……either…or…8、大量；
许多lotsof
9、去上班gotowork10、迟到belatefor
11、上床睡觉gotobed12、做运动playsports
1、对时间提问的特殊疑问词：
whattime、when
Lucygoestobedatnineo’clockintheevening.（对划线部分提问）
2、时间的读法：
（1）顺读：
钟点数+分钟数
（2）逆读。
有两种形式：
分钟数小于或等于30——分钟数past钟点数
分钟数大于30——分钟数（60减分钟数）to钟点数（钟点数加1）
其中，还有两个特殊时刻，15分钟是quarter（一个小时的四分之一），30分钟是half（一个小时的一半），其他时刻直接用数字。
8:
159:
239:
30
10:
4511:
38
3、介词in、on、at在时间前的用法：
in用于年、月前；
on用于日前；
at用于时刻前
Heoftenplaysping-pongfiveo’clockintheafternoon.
AatBinConDfor
4、固定结构：
从……到……：
from…to…
5、频率副词always,usually,never的用法：
always（一直）、usually（通常）、never（从不），be、助、情后，实意动词前。
Whattimedoesyourfatherup?
AusuallygetsBgetsusuallyCusuallygetDgetusually
Maryschool.
AisneverlateforBisneverlateto
CneverislateatDneverislatefor
6、job和work的用法区别：
job可数名词；
work不可数名词
Lucy’sbrotherhas.
AainterestingworkBaninterestingjob
CainterestingjobDaninterestingwork
7、lotsof的用法：
许多、大量lotsof=alotof既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词
8、“for”+一段时间的用法
Maryusuallyexerciseshalfanhourinthemorning.
AforBatConDin
9、三餐饭前用介词for。
Myfatherusuallyhasnotimebreakfast.
AtoBforCatDin
10、That’safunnytimeforbreakfast!
那个时间吃早饭真有意思哟！
time常常和介词“for”搭配，表示“做……的时间”。
Wedon’thavetoomuchtimesports.
AtoBforCwith
11、“对……有益；
对……有好处”的结构：
begoodfor
“对……有害；
对……有坏处”的结构：
bebadfor
12、taste的用法：
系动词，后常接形容词，构成主系表句子结构。
Thetealooksbad,butittastes.
AwellBbadCnicelyDgood
Unit3Howdoyougettoschool?
一、重点词组：
1、乘地铁takethesubway2、骑自行车rideabike（bybike）
3、每天everyday4、认为thinkof
5、在……和……之间between…and…6、实现cometrue
7、到达getto
二、语言知识点：
1、如何表达交通方式：
A、take+a/the+交通工具名次eg:
takea/thebus
B、by+交通工具名词eg:
bybusbybike
C、by+交通路线的位置表示“通过……途径”
eg:
bywater（从水路）byair（乘飞机）
D、in+限定词+交通工具名词in多用于封闭式交通工具
ina/thecar/taxi
E、on+限定词+交通工具名词on多用于开放式或半封闭式交通工具eg:
ona/thebus
F、表示“步行去某地”可用“goto+某地+onfoot”，也可用“walkto+某地”。
2、询问交通方式及回答的句型：
Howdoyougettoschool?
I…
3、询问花多费少时间及回答的句型：
Howlongdoesittake…?
Ittakes…
4、询问两地间的距离及回答的句型：
HowfarisitfromAtoB?
It’sabout…
---doeshegettoschool?
---Hegetstoschoolbybus.
AWhatB.HowC.WhenD.Why
---isitfromthebusstationtothetrainstation?
---It’sabouttwokilometers.
AHowlongB.HowC.HowsoonD.Howfar
doesittakeJimtohomebysubway?
A.Howfar;
gettoB.Howlong;
arrivein
C.Howlong;
getD.Howfar;
arriveat
5、exercise的用法：
作名词意思为运动、锻炼时为不可数名词；
作名词意思为操、练习时为可数名词。
Runningisgoodexercise.
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