小初高学习学年度九年级物理上册 第11章 第2节 滑轮课时练习 新版苏科版Word文档格式.docx
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A.F1<F2<F3B.F1=F2=F3C.F1>F2>F3D.F2>F1=F3
7.学校旗杆顶装有定滑轮,这样做( )
A.既省力,也改变施力的方向
B.省力,但不改变施力的方向
C.既不省力,也不改变施力的方向
D.不省力,但改变施力的方向
8.如图所示,物体M放在水平桌面上。
现通过一动滑轮(质量和摩擦均不计)在绳子自由端施加一拉力F,拉着M向左做匀速直线运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N.若在M上加放一物块m,要保持M向左继续做匀速直线运动,需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′,则( )
A.M运动时受到向左的摩擦力
B.加放m前,M受到20N的摩擦力
C.加放m前,M受到10N的摩擦力
D.加放m后,力F′保持10N不变
9.如图所示,物体A所受的重力为98N,滑轮所受的重力式2N,当整个装置静止时,弹簧测力计的读数是22N,不计绳重及滑轮摩擦,物体B所受的重力是( )
A.20NB.10NC.76ND.40N
10.如图所示,用动滑轮匀速提升重物时,拉力为F1,弹簧测力计的示数为F2,物体重为G1,动滑轮重为G2,不计绳重及各种摩擦。
下列关系正确的是( )
A.F1=F2B.F1>F2C.F1=G1D.F1>G1+G2
11.如图所示,两个物体的重量分别是G1和G2,当滑轮平衡时,G1:
G2为(忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力)( )
A.1:
1B.2:
1C.1:
3D.1:
2
12.如图所示是工人提升重物的情景,若不计滑轮所受重力及摩擦力,其中最省力的是( )
13.下列图中的简单机械,不能省力但能省距离的是( )
A.
面包夹
B.
盘山公路
C.
动滑轮
D.
旗杆的滑轮
14.重量为G的物体,用下列简单机械都使其处于静止状态,不计摩擦、机械自重及绳的重量,其中用力最小的是( )
15.如图所示,G=80N,在力F的作用下,滑轮以0.4m/s的速度匀速上升,不计摩擦及滑轮重,则物体的速度和力F的大小分别是( )
A.0.5m/s,160NB.0.5m/s,40NC.0.8m/s,160ND.0.2m/s,40N
二.填空题(共10小题)
16.如图所示的装置中,物重均为300N,并处于静止状态,不计动滑轮重及轮与轴的摩擦,则拉力F1= N,拉力F2= N,拉力F3= N。
17.用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m,已知动滑轮重30N,不计绳重和摩擦,则拉力大小为 N,绳端移动的速度为 。
18.如图所示为居民小区内的健身器材,它是由 个定滑轮组成的;
定滑轮在使用时可以改变 的方向;
动滑轮在使用时 省功(选填“能”或“不能”)。
19.如图所示,物体所受重力是80牛,不计摩擦及滑轮的重,当用力匀速提升物体时,力F为 牛,它相当于一个 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
若物体在10秒内被提高2米,则拉力F做的功为 焦,拉力F的功率为 瓦
20.如图,A重50N,B重30N,在拉力F=20N作用下,A、B在向右做匀速直线运动,如果C绳拉力是10N,在滑轮重、绳重和绳与滑轮摩擦不计的情况下,B受水平面的摩擦力是 N;
若A向右运动的速度是2m/s,B的速度是 m/s。
21.如图所示,用水平方向的力F拉绳子的一端P,使物体A以0.5m/s的速度向左匀速运动,此时弹簧测力计的示数为4N.不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦,则物体A与水平面的摩擦力 N,2秒内P端移动的距离是 m。
22.如图所示,物体A的质量为5kg。
在水平方向拉力F的作用下,物体恰好以0.1米/秒的速度匀速前进。
已知拉力F的大小为20牛,物体A受到的摩擦力为 牛,拉力F的速度为 米/秒,1分钟内拉过的绳子的长度为 米。
(假设绳子足够长,滑轮重不计、绳子和滑轮间的摩擦不计)
23.如图所示,某人将重为150N的物体匀速提起,在2s内绳的自由端移动了6m,则重物上升的速度为 m/s,若拉绳的力为60N,则动滑轮重为 N.(不计绳重和摩擦)
24.如图所示,小轿车的方向盘相当于一个轮轴,若F1=20N,盘的半径为20cm,轴的直径为4cm,不计摩擦阻力,则F2= N.门锁的把手相当于一个 (选填“省力”或“费力”)轮轴。
25.斜面长5m、高1m,把重为800N的物体匀速推向斜面顶端,若斜面是光滑的,则推力为 N.由此可以判断,斜面是一种 机械。
三.作图题(共1小题)
26.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物,请在图中画出最省力的绕法。
四.实验探究题(共1小题)
27.小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。
次数
钩码升高的高度h/m
拉力/F/N
拉力方向
1
0.2
向上
2.1
向下
3
0.6
0.4
4
1.1
(1)实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和 。
(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(3)请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。
(4)比较1和2两次实验可知:
使用定滑轮的好处是 。
(5)依据杠杆平衡条件分析,使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半,但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系,造成这种现象的主要原因是 。
五.计算题(共2小题)
28.用如图所示的滑轮组提升重物,绳重和摩擦不计,当物重G=1600N、拉力F为450N时,可使物体匀速上升。
求:
(1)当拉绳的速度为多大时,可使重物以0.5m/s的速度匀速上升;
(2)动滑轮重为多大;
(3)当被提起的物体重为G′=2600N时,拉力F′为多大可以使物体匀速上升。
29.如图所示的滑轮组,绳重及摩擦不计。
若绳子自由端的拉力F是200N,平均每个动滑轮重40N,则货物重G是多少?
物体升高1m,绳子自由端拉上多少米?
参考答案
题号
5
6
7
8
9
10
选项
D
B
C
A
11
12
13
14
15
16.150;
100;
75。
17.165;
0.6m/s。
18.三;
力;
不能。
19.80;
等臂;
160;
16。
20.5;
4。
21.8;
2。
22.40;
0.2;
12。
23.30。
24.200N;
省力。
25.160N;
26.解:
从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子,最后有三段绳子承担物重,这就是最省力的绕法。
如图所示:
。
27.
(1)刻度尺;
(2)匀速;
(3)钩码的重力G/N;
弹簧测力计移动的距离s/m;
(4)可以改变力的方向;
(5)动滑轮有重力。
28.解:
(1)由图知,n=4,拉力端移动距离s=4h,
则拉力端移动的速度:
v=4v物=4×
0.5m/s=2m/s;
(2)绳重和摩擦不计,拉力F=(G+G动),则动滑轮重力:
G动=4F﹣G=4×
450N﹣1600N=200N;
(3)当被提起的物体重为G′=2600N时,此时的拉力:
F′=(G′+G动)=(2600N+200N)=700N。
答:
(1)当拉绳的速度为2m/s时,可使重物以0.5m/s的速度匀速上升;
(2)动滑轮重为200N;
(3)当被提起的物体重为G′=2600N时,拉力F′为700N可以使物体匀速上升。
29.解:
由图可知,n=5,
绳重及摩擦不计,拉力F=(G+G动总),则货物重力:
G=5F﹣G动总=5×
200N﹣40N×
2=920N;
物体升高1m,则绳子移动的距离:
s=5h=5×
1m=5m。
货物重G是920N;
物体升高1m,绳子自由端拉上5m。