关于责任心的演讲稿 责任心演讲稿800字左右Word格式.docx
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要成为一名合格的好教师,始终需要责任意识的推动。
实践证明,一个受到良好责任教育并有责任意识的教师,在人生道路上也比较容易有所作为。
一个对国家与社会有高度责任感的教师,既能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正前进的方向。
作为一名踏踏实实的教师,我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质,还应该立足于学校的发展,将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中,为学校的发展发光放热。
一名教师,只有尽到对学生的责任,才能是好教师;
尽到对教育的责任,才能是好公民。
履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。
一个人道德修养的核心就是讲责任。
因此,加强教师职业道德修养,必须从“责任”两字做起。
对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长,也会在履行责任中实现自己的人生价值。
让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
篇二
我认为教师的师德如何集中体现在教师责任心上,作为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,这种责任心主要体现在以下几个方面:
一、对每一个学生负责。
教师教书育人应该是面对全体学生,不能放掉任何一个学生。
必须关爱每一个学生,尊重他们的人格,促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。
其实,作为教师的我们心里都清楚的知道:
我们的学生不可能都考上大学,况且考大学并不是学生成才的唯一出路,学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。
但我们往往还是偏爱优生,歧视后进生。
在批评学生时不能耐心开导,语言粗暴。
使学生很紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格。
我们要去细心发现每一个学生的闪光点,多表扬他们,少一点责备。
二、对学生的成长负责。
俗话说:
“一年树木,百年树人。
”学生学习时间一般都在十年左右,而现在提倡终生学习。
当今教育(尤其在农村)是教师只负责所教的这一年,而对学生培养往往是只顾眼前的成绩,不顾学生能力的提高,良好习惯的培养,学习方法的指导,应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任。
而教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
当今有的教师就抱有这种思想:
教不好也找不到我,教育好学生也不能说就是我的功劳。
几节课一上完,就万事大吉。
平时不能很好钻研教材,临上课时才匆匆上阵,没有充分的课前准备。
今天不高兴,让学生自习,这样就误了学生。
我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级------,重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。
而且,目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
最起码要对得起自己的良心,对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
三、对知识负责。
教师所传授的知识,对学生来说会给他们留下很深的影响,有的一辈子都记忆犹新。
所以教师的教学内容必须准确科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎,不允许有错误的概念出现,要保证学生掌握真正知识。
这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。
否则,可能会给学生带来永远的错误,将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了,更是对知识的践踏和侮辱。
总之,我们应该努力做好每一件事,做一个有责任心的教师。
篇三
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
早上好!
今天我在国旗下演讲的题目是《做一个有责任心的人》。
大家可能都听说过这样一个故事:
20XX年,有一位11岁的美国男孩,在踢足球时,不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12。
5美元。
闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。
他为难地说:
“我没钱赔人家。
”父亲说:
“我先借给你,一年后还我。
”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12。
5美元还给了父亲。
这位男孩就是后来成为美国总统的里根。
他在回忆这件事时说:
“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。
”努力做好属于自己的事情,对自己的成长负责,才能让未来的自己担负起对别人、对集体、对社会的责任。
曾有教育家把责任心比作是进入21世纪的护照和青少年能力发展的催化剂。
由此看来,责任心是每个优秀的人所必须具有的。
一个有责任心的人,会对自己负责。
《今日说法》中有这么一个故事:
在一个农村家庭里,父母因与他人结怨而遭人杀害。
当时的小女儿目睹了这一切,但她并没有慌张,而是机智地躲进柜子里,保护了自身的安全,并在事后协助警方破案……这不仅能反映出一个人的智慧,更能反映出一个人的责任意识。
一个人只有对自己负责,才能更好地保护自己不受侵害。
一个有责任心的人,会承担关爱集体的责任。
“众人拾柴火焰高”,集体是我们每一个人的集体。
只有人人都主动关心,爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
上课时我们互相竞答;
下课时我们一起玩耍;
活动时我们彼此协作。
集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。
作为21世纪祖国未来希望的我们,要从现在做起,培养自己的责任意识。
要做到“坚决履行诺言,勇于承认错误,自觉承担责任”。
只有这样,未来的我们才有足够的能力去挑起建设祖国建设的大梁,维护国家民族的利益,同一切损害国家利益的行为作斗争。
同学们,只有勇于承担责任,我们才能无畏;
只有勇于承担责任,我们才能无私;
也只有勇于承担责任,我们才会有不断前进的动力。
所以,让我们共同努力,做一个有责任心的人吧!
我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!
篇四
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。
同学们,你们知道什么是责任心吗?
所谓的责任心就是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任认识,情感和信念,以及与之相应的自觉态度。
其实责任心也就是一种良好的习惯行为,是一种很重要的素质,要做一个有责任的小学生,就必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责。
同学们,一个有责任心的人,不是把责任心挂在嘴上,而是要体现在具体行动中。
一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什么不该做。
作为学生,我们该如何承担起我们的责任呢?
课堂上认真听讲,努力学习就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的有责任心的表现;
我们每天认真做广播操,就是对自己有个健康体魄负责的表现;
犯了错误,能够主动承担自己该负的责任,及时改正,弥补过失,也是对自己负责的表现;
课间不大声喧哗,保持安静,是对自己与同学的健康负责的表现;
友爱同学,见到同学有困难主动帮助,是对同学有责任心的具体表现;
平时注意勤俭节约,不乱花钱,孝敬父母,帮助父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务,是对父母、家庭负责的表现;
随手关掉哗哗流淌的水龙头,主动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对集体、对学校负责的具体表现;
爱护社区公共设施,遵守社会公德,是对社会负责的表现;
认真参加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国、对国家负责的表现。
同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有责任心。
一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的。
只有责任心强的人,才容易获得成功。
同学们,让我们从身边的点滴做起,从每天必须经历的小事做起,培养自己的责任心,养成一种良好的行为习惯,把责任心渗透到我们全身的每一个细胞,成为一种习惯,让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生,成为当今社会有用的人,一个有责任心的人。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
篇五
我大学毕业后到湖北麻城市中馆驿镇中资教,两年多的资教生涯让我成熟了不少,也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
我所在的学校是中馆驿镇的重点初中,这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。
我平时以校为家,不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流,其间感受颇多,而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强,所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。
我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。
来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课,跟不同的班主任交流过多次,不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。
这里的老师学历,素质,责任心强弱参差不齐,责任心强的班主任的班级班风良好,学生学习积极性高,教学效果良好。
给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师,他三十多岁,为人和蔼可亲,乐于助人,前两年一直带九年级的重点班,教学上硕果累累,多次被评为"
教学能手"
等。
今年改带七年级,我便有幸教他们班的生物。
他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育,每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生,及时地找有问题的学生单独座谈,牺牲了大量的休息时间。
功夫不负有心人,他带的班秩序井然,学生学习热情高涨。
我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了,体会到一种很少有的成就感,当时我的心里默念着:
一群可爱,聪明,充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲,他的嗓子嘶哑了一直不见好转,估计是声带损坏了。
我们好多老师都劝他赶快去治疗,他总是放心不下学生,最后等到放假了才去的大医院。
前两周我参加了他们班的一次班课联系会,有了更深的体会。
在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况,包括成绩,性格,优缺点非常细致具体,并且对不同的学生还提出了不同的教育措施,我们在场的老师无不佩服。
在他介绍的同时,我还看了一下他们班的成绩表,各科成绩都名列前茅,令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的,而其他的班却只有一两个满分的。
这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。
我想徐老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。
会后我还发现他们班的座次表特别与众不同,他们班按照成绩不同一共分了8个小组,在座次表上标出了每个组的号码,组员姓名,组长名字大写加粗,任课老师一目了然,而且也便于学生分组讨论教学问题。
他还告诉我他上数学课就经常让学生讨论,合作交流探索,活学活用,学生对所学知识印象深刻。
可以通过那次的会我获益匪浅,真要感谢这位责任心强的好老师。
后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法,效果不错,学生反映很热烈。
通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。
下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受,跟大家交流下我对教师责任心的感悟。
作为老师的我们,我想,拥有"
责任心"
犹为重要。
一个教师,一个合格的教师,首先要具备的是什么?
可能有人会说:
是扎实的基本功,是爱。
这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感