数学试讲稿Word格式.doc

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•　　　同学们，请看大屏幕，这是我们学校门前两个美丽的大花坛，有哪位同学能说出这两个花坛的形状？

•　　　有请前排的这位女生你来说一下

•　　　哦！

一个形状是长方形，另一个形状是平行四边形。

•　　　回答的非常准确，这两个花坛哪一个大呢？

我听到这边有位同学说通过计算它们的面积来比较，真棒！

那我们就来计算一下它们的面积，长方形花坛的面积就是用花坛的长乘以宽得到，那平行四边形花坛的面积怎么计算呢？

（同学们疑惑）带着这个问题让我们来进行今天的学习。

（在黑板上尺规作图画出一个平行四边形）

•同学们，是否还记得当时我们是用什么方法求出长方形的面积吗？

•　　　这位同学你来说一下：

数方格的方法

•　　　真棒！

下面请同学们在方格纸上数一数，然后把下面的表格填写完整。

•　　　老师在这里给大家一个温馨提示：

一个方格代表一平方米，不满一格的都按半格计算。

•　　　同学们数好了吗？

这位同学你来说一下：

平行四边形的底是六米，高是四米，面积是24平方米，长方形的长是六米，宽是四米，面积是24平方米。

（画图）

请坐！

•同学们用数方格的方法，我们可以得到平行四边形的面积，这样的方法是否有点麻烦呢？

不数方格能不能计算出平行四边形的面积呢？

同学们开动你的小脑筋，认真思考。

•　　　生：

可以把平行四边形变成一个长方形。

•　　　师：

非常棒，我们沿着平行四边形的一条高剪开得到一个直角梯形和一个三角形，然后把他们拼成一个长方形，或者沿着平行四边形的一条高剪开得到两个直角梯形，然后把他们拼成一个长方形。

（老师边讲解边演示）

•

•观察拼成的长方形和原来的平行四边形，你发现了什么？

原来平行四边形的底相当于长方形的长，原来平行四边形的高相当于长方形的宽，长方形的面积等于长乘以宽，平行四边形的面积等于底乘以高。

•　　　平行四边形的公式，我们还可以用字母表示。

如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形面积的计算公式可以写成：

•　　　　　　　S=ah（板书）

•　同学们平行四边形的面积公式这把金钥匙我们已经拿到了，现在就让我们把本节课开始时的那把锁打开。

•　　　如果平行四边形花坛的底是六米，高是四米，那么这个花坛的面积是多少呢？

有哪位同学能帮老师回答这个问题？

•　　　　　　　　　　S=ah=6×

4=24（平方米）

•　　　答：

这个平行四边形花坛的面积是24平方米。

（板书）

•　　　请坐，这位同学回答的真棒！

•　　　同学们，通过今天的学习你有什么收获，谈谈你的收获和大家分享一下！

•这位同学你来说一下:

通过今天的学习我知道了平行四边形的面积公式，并能利用这个公式求出平行四边形的面积（总结）

•　　　下面请同学们在练习本上完成课后第一二题，看谁做得又准又快！

有能力的同学。

。

•　　　我的试讲完毕，谢谢各位评委！

•　　　

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