幼儿园小班社会优质课教案《防暑有妙招》及教学反思五篇Word文档下载推荐.docx
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（1）教师：
夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗?
（2）幼儿纷纷回答。
教师小结：
在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!
2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。
小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢?
（2）幼儿根据自己的生活经验回答。
我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。
3、幼儿看书，学习儿歌。
小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节?
“快思老师.教.案网出处”书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?
（2）幼儿回答。
（3）教师：
书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。
"
（4）幼儿听教师朗诵儿歌。
（5）教师简单提问儿歌里的内容。
（6）幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。
4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。
冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢?
（2）幼儿猜测并回答。
其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。
（3）教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。
5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
小班社会优质课教案《防暑有妙招》含反思这篇文章共2632字。
第二篇：
幼儿园小班社会领域教案《防暑有妙招》及教学反思
小班社会领域教案《防暑有妙招》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护的意识，了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等），培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园小班社会领域《防暑有妙招》含反思教案吧。
【教学目的】
1．了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。
2．培养自我保护的意识。
3．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4．培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【教学准备】
1．教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。
'
2．准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。
3．课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。
【教学过程】
教师小结：
书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?
"
（4）幼儿听教师朗诵儿歌。
5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。
本文扩展阅读：
防暑降温，是在夏日高温天气采取的一种用食物，饮料解热的方式。
夏季高温，出汗过多，体内盐分减少，体内的渗透压就会失去平稳，从而出现中暑，而多喝些盐开水或盐茶水，可以补充体内失掉的盐分，从而达到防暑的功效。
第三篇：
幼儿园小班社会优质课教案《塑料袋娃娃》及教学反思大全
小班社会优质课教案《塑料袋娃娃》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道塑料袋的基本特征及用途，培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣，鼓励幼儿根据塑料袋的外形。
用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征，快来看看幼儿园小班社会优质课《塑料袋娃娃》含反思教案吧。
【活动目标】
1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。
用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
【活动过程】
1、谈话活动。
（1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：
塑料袋从哪里来？
你们用过的塑料袋是怎么处理的？
（2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。
（较轻，不易腐蚀）
2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。
并分组讨论：
用过的塑料袋该如何处理？
如何减少塑料袋对环境的污染？
3、制作活动。
（1）欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：
娃娃是用什么做的？
怎么做成的？
引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。
（2）幼儿自制塑料袋娃娃。
教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
（3）交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4、户外游戏。
教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。
在本次活动中也存在着不足：
孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；
孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。
总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。
另外还有，张韶涵、周笔畅的同名歌曲和几位昵称叫娃娃的艺人。
第四篇：
防暑有妙招中班夏天主题教案（xiexiebang推荐）
游戏目标：
1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法，并能正确判断防暑降温方法的正确与错误。
2、学习整理、收拾区角材料。
游戏准备：
益智区：
正确、不正确的防暑降温方法图片，阅读区：
关于防暑降温的图书（《欢乐夏日》幼儿用书），娃娃家：
苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。
游戏过程：
一、集体活动，教师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。
1、教师：
上次活动我们了解到一些动物和我们人在炎热的夏天里是怎样防暑降温的，小朋友还记得吗?
谁能说一说动物是怎样度过炎热的夏天的?
我们人呢?
又是用什么方法防暑降温的?
2、交待区域操作要求。
益智区：
老师这里有许多小动物及我们人在夏天里防暑降温的图片，有的是正确的，有的是不正确的，呆会老师会把这些图片投放在益智区，小朋友可以找到自己的好朋友在益智区看一看，说一说，哪些方法是正确的，哪些方法是不正确的，正确的就用蜡笔在阅读区：
这里有许多关于夏天防暑降温的图书，呆会儿老师把它们放置在阅读区，小朋友可以去仔细地读一读，看一看，在炎热的夏天里我们还有什么防暑降温的方法。
娃娃家：
另外，小朋友可以在娃娃家制作一些冷饮，炒一些清凉解暑的菜，如：
凉拌黄瓜、素炒苦瓜等等。
二、小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。
三、游戏结束。
教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新的小朋友。
第五篇：
幼儿园小班社会优质课教案《穿袜子》及教学反思
《小班社会优质课教案《穿袜子》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《穿袜子》含反思！
教育意图：
现在的小孩子，自理能力越来越差，认识事情包括穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来代替。
我针对这一现象的频繁出现，想借助此次活动，教育孩子，自己穿袜子也是一件快乐的事情，无需大人来代替。
相信自己的事情自己都会干。
活动目标：
1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。
2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。
活动准备：
1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子（有袜跟的，厚的）
2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）
3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点
活动过程：
一、1、帮助布娃娃
今天布娃娃在家哭闹的很凶，原来是自己找不到自己的里一只袜子，记得苦恼呢。
我们快点帮助她把袜子找到，好让布娃娃快点开心起来，看看谁是最棒的，最快帮助布娃娃找到袜子好朋友。
（让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。
）
2、为自己的袜子找朋友
在找以前，要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到它最合适的朋友。
（可以从图案、大小、颜色等去找）
3、师和幼儿一起讨论
（1）、提问：
“你帮你的袜子找到朋友了吗?
那我们来看看袜子是什么样的呢?
”出示袜子
（2）、“为什么它们两个是好朋友?
”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友）
（3）、“为什么要两只两只做好朋友?
”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚丫）
二、学习穿袜子
放影片让幼儿观察自己能做的事情。
（观看后幼儿讨论，自己能像影片里一样能干吗?
会不会自己穿鞋袜等）
1、幼儿先自己尝试
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