精编范文故乡的云阅读答案优秀word范文 13页Word格式.docx

精编范文故乡的云阅读答案优秀word范文 13页Word格式.docx

《精编范文故乡的云阅读答案优秀word范文 13页Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编范文故乡的云阅读答案优秀word范文 13页Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

祸不单行（xí

ng）．猝然昏厥（cù

）．转弯抹角（mǒ）．月明风轻响彻云霄丰功伟绩情郁于中

2、下列词语字形正确的一项是（）（2分）．．

制裁屏嶂取缔簌簌

锐不可当眼花缭乱张皇失措大庭广众

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：

（）（2分）．．．

A、听了著名华裔歌手费翔演唱的经典歌曲《故乡的云》，许多游子不禁触目伤怀。

．．．．B、开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。

．．．．C、向母亲说一声“我爱你”，这样做也许微不足道，却温暖了母亲的心房。

．．．．D、此次旅游虽已结束，但我们对杭州西湖那不可名状的美仍然神驰心往。

．．．．4、下列句子没有语病一项是（）（2分）．．

A、通过这次文明礼貌月活动，使学生的文明素质有了很大提高。

。

B、近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

C、能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

D、校门对面又开了一家卖饮料和奶茶的小店。

5、下列对文学常识表述正确的一项是（）（2分）．．

A、《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之一”，“之二”是他的另一篇小说《荷花淀》。

B、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者雨果是法国现实主义文学的重要

代表。

C、《阿长与山海经》出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

D、《桃花源记》和《核舟记》虽然都是“记”，但文体明显不同，前者属于记叙文体，

后者属于说明文体。

6、下列对课文内容理解有误的一项是：

（2分）．．

A、《背影》中作者通过对父亲背影的描写，表现了父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

B、《老王》的结句“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”，这里的“愧怍”体现的不仅是一种人道主义精神，更主要的是一种平等观念。

C、《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法，都流露出了作者消极避世的思想倾向。

D、《望岳》和《春望》都是杜甫的“望”中之作，但两首诗的创作背景和表达的情感截然不同。

二、古诗文阅读与积累（20分）

（一）文言文阅读（10分）

周敦颐为官

周敦颐字茂叔，号濂溪，道州营道人，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：

“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：

“如此尚可仕③乎！

杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

【注释】①委：

抛弃、丢掉。

②手版：

笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。

③仕：

指做官。

7、下列句中加点的实词解释有误的一项是：

（）（2分）．．A、有狱久不决（案件）．B、将弃官去（离开）．C、杀人以媚人（取悦）．D、逵悟（明白、醒悟）．A、敦颐独与之辩．B、杀人以媚人．C、乃委手版归．

便伕向路（从前的，旧的）．

濯清涟而不妖（亲近而不庄重）．神情与苏黄不属（类似）．不独亲其亲（以?

?

为亲）．无丝竹之乱耳．能以径寸之木．乃不知有汉．而计其长曾不盈寸．

8、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是：

（）（2分）．．

D、可远观而不可亵玩焉．

9、下列对选文理解不当的一项是：

A、“有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

”说明周敦颐才能过人，处理案件快速准确。

B、“众莫敢争，敦颐独与之辩”侧面表现出周敦颐的刚正不阿。

C、周敦颐“将弃官去”的原因是王逵没有听他的话，伤了他的自尊心。

D、文中周敦颐的表现很好地诠释了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的内涵。

10、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（2分）

（2）如此尚可仕乎！

（2分）

（一）古诗赏析（3分）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、

（1）诗中一个“（1分）

（2）谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”的理解。

（2分）（三）12、古诗文默写（7分）

（1）常恐秋节至，。

（2），猎马带禽归。

（3）气蒸云梦泽，。

（4）晴川历历汉阳树，。

（5）荡胸生曾云，。

（6），，有良田美池桑竹之属。

三、现代文阅读（25分）

（一）记叙文阅读（15分）

我只允许你笨十年

古保祥

①自小起，我是个笨拙得要死的孩子。

据父母讲，我生下来不会哭，熬到几日后才在父亲的巴掌下“哇”地一声叫出声来；

别人家的孩子会走路了，我却只能沿着桌沿勉强走上几步，然后跌倒在尘埃里。

②我自小成了别人家的比较对象。

邻家的堂弟，比我小三个月，上学却比我早，学的东西也比我多，每每听到邻家的院落里传来堂弟均匀稳重的背诵唐诗的声音时，父亲的脸上老是搁不住，总是一摔门，将无尽的失望摔在有声有色的世界里。

③我不是块上学的料，只是一块种地的料，父亲对我下了这样的评判。

因此，我在上学的闲暇时光里，便尾随着父亲，一声不敢反抗地将禾苗种进夕阳里，我也因此养成默不作声的习惯，渐渐地，这成了一种习惯，父亲对我的高要求也不那么强烈了，每次我捧着个非常低的分数送到他的面前时，他总是笑下子，然后将分数扔进风里。

④我12岁那年的夏天，父亲那晚喝了酒，回到家里便开始与母亲吵架，吵来吵去的，焦点却是我，父亲去床上拽起了正在昏昏欲睡的我，摆得满地的都是我考试不及格的分数，看得我有些心惊胆颤。

⑤父亲不顾母亲的劝阻，拉着我的胳膊生疼，让我低头看分数，写检讨。

后来我才知道，父亲去参加了一个朋友的宴会，宴会上有许多像我年纪大小的孩子，他们的表演刺痛了父亲的神经，父亲自此以后，下定决心要让我坚强起来，让我聪明起来，他不顾一切地实施着自己的所谓美好方法。

⑥他不再让我下地，让我没日没夜地看资料，温习功课，他狂热地邀请了几位家庭老师给我补课，不管我能否学得进去，在几任老师均收不到效果的情况下，他下定决心自己要学习已经遗忘了几十年的课本，他说他要教导我，不信我成不了才。

⑦母亲说我生下来不是这块料，你不要逼迫，母亲又枚举了城市里多少学子在父母的高压下上吊的故事，她说到痛处，禁不住失声痛哭。

我推开了门，斩钉截铁地对他们说道：

不，就算是打死我，我也不会上吊。

父亲第一次正视着我。

⑧紧张了一阵子后，一切均回归一种有序状态，但我突然间感觉到高压政策下的一种潜力，原本对课本不感兴趣的我，现在喜欢上了它，先前是父亲在场时逢场作戏，直至后来变成了一种常态。

⑨我开始认真地分析自己与堂弟的区别：

他天赋好，看一遍资料就可以记忆犹新，我呢，看几遍才记下来。

我想着，笨鸟只能先飞啦。

我拼命地补习自己十年时光里遗落下来的知识，以致于初中毕业那年，我竟然破天荒地与堂弟考入了同样一所收费昂贵的学校。

⑩父亲的高压政策并没有因此停止，每当学习成绩下发时，他总是像个孩子似地跑到学校里，拿起我的分数与堂弟的进行比较，但每次，他总是失望至极，抬起手来，好想将一记耳光赏给我。

⑾我因此吃尽了苦头，晚上点着蜡头看书已经是常事，鸡叫头遍时，父亲便将我揪起床，我的书桌上摆满了小学中学时的课本。

父亲给我的硬性规定，全部看完，一年时间里。

这对于我来说有些天方夜谭。

⑿但我做到了，一年时间里，我几乎读遍了以前没有弄懂的课本。

虽然反应仍然不那么灵敏，但毕竟我回归了一种正常状态，我已经能够攀上班级的上游状态，我甚至看到了灯塔在前方闪耀着。

⒀岁月不居，时节如流，一晃我便考上了大学踏上了异乡的征途。

⒁接到了父亲病危的消息时，我正在宽敞的办公室里接待外宾，马不停蹄地往家里赶，到时却见满院的白花白布，我跪在父亲的灵前痛哭流涕。

⒂眼前又闪现出父亲倔强的面容，时光突然回转到十年前的那个黄昏，父亲喝醉了酒，一记耳光，将我的浑沌初开打醒。

⒃收拾父亲的遗物，看到了几个日记本，里面全是教育我的心得，在一本日记本的目录上，我赫然看到了几个大字：

我只允许你笨十年。

13、说说下列加点词语在句中的意思。

（4分）

（1）原本对课本不感兴趣的我，现在喜欢上了它，先前是父亲在场时逢场作戏，直至．．．．

后来变成了一种常态。

（2）我竟然破天荒地与堂弟考入了同样一所收费昂贵的学校。

．．．

14、父亲已经习惯于“我”每次考试不及格，但是12岁那年，是什么原因让父亲因为“我”

的成绩不及格而发火？

（2分）

15、为了“让我坚强起来，让我聪明起来”，父亲都实施了哪些“美好方法”？

（4分）16、眼睛是心灵的窗户，一个眼神往往流露的是一个人内心复杂的世界。

你如何理解第⑦

段中“父亲第一次正视我”这句话？

（3分）17、文章的结尾有哪些作用？

（3分）

（二）记叙文阅读（10分）

雪白王开岭

一

叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。

比如雪。

在我的印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。

她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。

那神秘无极的洁白；

庞大的包容一切的寂静；

纯银般安谧宽仁的光芒；

浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明……

拿什么更美的形容她呢？

她已被拿去形容世间所有美的意境了。

童年时，我的心里溢满了雪。

比大地上的棉花多得多。

那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：

要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的洁白。

那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。

有时连续着，不舍昼夜地下；

天凛地冽，银装素裹。

夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，很令人鼓舞和感动。

记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》，一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”

那种盛大的雪况现在回忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。

不知如今的孩子会不会问：

真有那么多的雪么?

是真的。

雪不仅多，而且美得痛心。

记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。

—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：

“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。

于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。

我就是从此学得这个成语的。

老师讲“异想天开”的时候女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭出了声……不久，她因家贫便辍了学。

许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。

我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊!

雪。

雪花膏的雪。

女孩儿的雪。

在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。

也是最伤感的一个。

要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。

美丽的如诉如泣的雪花膏。

篇二：

春阅读练习

课内精读

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混