地球上的大气单元复习备课纲要Word格式.docx

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地球上的大气单元复习备课纲要Word格式.docx

运用图表说明大气受热过程。

阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。

组织学生利用身边可以找到的材料(如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等)和温度计,做一次模拟大气温度效应的小实验。

绘制简单示意图,理解大气热力环流的形成过程。

理解大气水平运动的成因。

通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。

绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

理解三圈环流的形成过程。

不要求系统讲述气候类型的成因,可举例说明气压带、风带的分布及移动对气候的影响,让学生掌握分析气候类型成因的方法。

阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图,掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。

理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。

举例说明气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。

(1)、《新课程标准教学要求》:

自然环境中的物质运动和能量交换

运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

知道锋面的概念、类型。

组织学生查阅有关资料了解影响本地区常见的天气系统,并指导学生运用简易天气图分析这些天气系统的特点。

运用图表,简要分析锋面系统的特点及对天气的影响。

运用图表,简要分析低压、高压系统的特点及对天气的影响。

运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。

了解水循环的概念。

组织学生查阅有关资料或结合生活实例,讨论人类活动对水循环的影响。

运用示意图,说明水循环的过程和主要环节。

了解河流主要的补给方式。

理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。

运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。

了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)。

对洋流按成因分类不作要求。

对洋流具体名称不作要求,只要了解不同纬度大陆两岸洋流性质(寒流或者暖流)即可。

运用地图,归纳世界洋流的分布规律,并能绘制世界洋流分布模式简图。

阅读有关地图分析洋流对地理环境的影响。

自然环境对人类活动的影响

根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。

阅读图表资料,了解全球气候的变化周期,并据此归纳各时期气候变化特点。

目前全球变暖有自然本身的原因,也有人为原因,教学中应强调人类活动对气候变暖的加剧作用。

观看气候变暖的科教片,对学生进行环境教育,增强学生

环境保护意识。

阅读图表资料,了解近百年来全球气候变暖的趋势。

根据资料说明全球气候变化对人类活动的影响。

2、《学业水平测试说明》

测试内容

测试要求

大气受热过程

了解大气的受热过程

理解大气保温作用的基本原理

结合实例,说明大气热力环流的形成过程

气压带与风带

结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其

对气候的影响

理解季风环流的形成原因

天气系统

结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响

结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响

水循环

了解水循环的过程和主要环节

结合实例,说明水循环的地理意义

洋流

了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)

归纳世界洋流的分布规律,结合实例说明洋流对地理环境的影响

气候变化与人

类活动

了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响

二、知识点扫描

第二章地球上的大气

第一节冷热不均引起大气运动

【考试说明要求】:

1、结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

2、理解季风环流的形成原因。

【主要知识点】:

1、太阳辐射是波辐射,地面、大气辐射是波辐射。

2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在作用、作用、作用。

3、大气的受热过程:

太阳辐射通过大气,大气对太阳辐射削弱得,大部分太阳辐射到达,受热,产生辐射,辐射绝大部分被

吸收,所以,是近地面大气主要、直接的热源。

4、大气保温作用:

大气在增温的同时产生辐射,其中绝大部分以

辐射方式把热量还给地面,对地面起到作用。

请在大气的受热过程示意图中,注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。

5、大气运动的能量来源于。

6、大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均,造成的温度差异。

7、热力环流是指,它是运动最简单的形式。

8、热力环流的形成过程

请用图示意热力环流的形成过程。

9、热力环流实例

(1)请用图示意海陆风的形成。

(2)请用图示意城市风的形成。

(3)请用图示意山谷风的形成。

10、水平气压梯度力是形成的直接原因,其方向是指向,垂直于。

11、

(1)请画出一力作用——“理想风”

此时风向由指向,与等压线。

(2)请画出二力作用——高空风

此时风向与等压线。

(3)请画出三力作用——地面风

此时风向由指向,与等压线,北半球偏,南半球偏。

12、在下图中画出甲、乙两地的风向,甲地等压线比乙地等压线(稀疏或稠密),表明甲地风力比乙地风力(大或小)。

第二节气压带和风带

1、大气环流指。

2、请用图示意一圈环流的形成。

(假设前提:

a地球不自转;

b阳光直射赤道;

c地表均匀。

3、请用图示意三圈环流的形成,并注出七压六风的名称,画出风向。

a阳光直射赤道;

b地表均匀。

4、由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也做周期性的移动。

就北半球来说,大致夏季移,冬季移。

5、海陆分布对气压场的影响:

由于差异,冬季亚欧大陆形成高压,北太平洋形成低压;

夏季亚欧大陆形成低压,北太平洋形成高压。

6、在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称,并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。

7、东亚季风与南亚季风比较

成因

风向

性质

东亚

季风

冬季:

夏季:

南亚

①;

8、气压带、风带对气候的影响

气候类型

气候成因

气候特征

热带雨林气候

热带季风气候

热带沙漠气候

亚热带季风气候

地中海气候

温带海洋性气候

温带季风气候

气候气候气候

9、读下列三种气候类型年内各月气温和降水量图,判断气候类型。

第三节常见的天气系统

1、结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响。

2、结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响。

3、结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害。

1、常见的天气系统有、。

2、锋的形成

在下图中注出冷气团、暖气团、锋面、锋线。

3、锋可以分为锋、锋、锋。

4、冷锋是气团主动向气团移动的锋。

我国半年最常见。

冷锋过境前:

气团控制,气温,气压,天气。

冷锋过境时:

出现天气,一般降水在锋。

冷锋过境后:

请画出冷锋示意图。

5、暖锋是气团主动向气团移动的锋。

暖锋过境前:

暖锋过境时:

出现天气。

暖锋过境后:

请画出暖锋示意图。

6、准静止锋指,常形成的天气。

我国长江中下游的“”就是准静止锋造成的。

7、低气压与高气压,是指状况而言的,气旋与反气旋是指状况而言的。

8、低压是指中心气压(高于或低于)四周,气旋是指中心气压,四周气压的大气水平涡旋。

低压就是气旋。

请用图示意低压(气旋)系统的特点及其对天气的影响。

北半球气旋

北半球气旋为时针辐(合或散),南半球气旋为时针辐

(合或散)。

气旋中心气流(上升或下沉),气旋控制下的地区一般出现天气。

代表天气。

9、高压是指中心气压(高于或低于)四周,反气旋是指中心气压,四周气压的大气水平涡旋;

高压就是反气旋。

请用图示意高压(反气旋)系统的特点及其对天气的影响。

北半球反气旋

北半球反气旋为时针辐(合或散),南半球反气旋为时针辐

反气旋中心气流(上升或下沉),反气旋控制下的地区一般出现天气。

代表天气、。

10、灾害天气——台风

台风是强烈发展的一种特殊形式。

产生于印度洋、大西洋的叫

风。

全球台风发生频率最高、强度最大的海域是。

台风灾害主要由、、造成。

11、灾害天气——寒潮

寒潮是指半年大范围的活动。

天气特点是和,同时伴有和。

第四节全球气候变化

1、了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。

1、近百年来全球气候变化的显著特点是。

2、全球气候变暖的原因:

(1)自然原因:

(2)人为原因:

②。

3、全球气候变暖可能的影响

(1)海平面沿海低地将;

(2)影响生产;

(3)影响,改变区域和格局。

4、全球气候变暖的对策:

(1);

(2);

……

三、重要知识点以及难点说明

2.1冷热不均引起大气运动

【提问1:

】怎样理解这句话:

“太阳晒热了地面,地面烘热了大气,大气捂热了地面。

1.了解大气的受热过程(P31图2.2地球表面)

●太阳辐射能是地面大气最重要的能量来源

地面是近地面大气主要、直接的热源

●a大气对太阳的短波辐射的削弱作用较小,大部分的太阳辐射能够到达地面

b地面吸收太阳辐射后温度升高,并以长波辐射的形式向外传出热量,大气对地面的长波辐射吸收较多,地面辐射放出的绝大部分热量都能被大气吸收,使得大气受热

2.理解大气保温作用的基本原理

●a太阳辐射传到地面使得地面增温b地面的长波辐射被大气吸收使得大气增温c大气逆辐射射向地面,把热量还给地面,对地面起到保温作用

●案例:

多云的夜晚比晴朗的夜晚温度高——多云的夜晚云层厚,大气逆辐射作用强

阴天比晴天温差小——阴天云层厚,白天大气对太阳辐射的削弱作用强,温度不高,晚上大气逆辐射强,对地面的保温作用

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