五年级上册解简易方程之方法及难点归纳Word下载.doc
《五年级上册解简易方程之方法及难点归纳Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册解简易方程之方法及难点归纳Word下载.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![五年级上册解简易方程之方法及难点归纳Word下载.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/17/6ded6e1b-2089-416e-a175-19bb392375e5/6ded6e1b-2089-416e-a175-19bb392375e51.gif)
4=5
x÷
4×
4=5×
4
x=20
难点:
当未知数出现在减数和除数时,要先逆运算含未知数的部分。
16-x=9
16-x+x=9+x
x+9=16
x+9-9=16-9
x=7
24÷
x=4
24÷
x×
x=4×
x
4x=24
4x÷
4=24÷
x=6
二、两步方程
两步方程中,若是只有同级运算,也可以先计算,后当做一步方程求解。
注意要“带符号移动”,增添括号时还要注意符号的变化。
x÷
8=9.6
x×
(8÷
4)=9.6
2x=9.6
2x÷
2=9.6÷
2
x=4.8
10+x-6=20
x+(10-6)=20
x+4=20
x+4-4=20-4
x=16
或x÷
x÷
(4÷
8)=9.6
x÷
0.5=9.6
0.5×
0.5=9.6×
0.5
如果含有两级运算,就“逆着运算顺序”同时变化,如含有未知数的一边是“先乘后减”,则先逆运算减法(即两边同加),再逆运算乘法(即两边同时除以),依此类推。
x÷
4+6=7.8
4+6-6=7.8-6
4=1.8
x÷
4=1.8×
x=7.2
2.4x-6=18
2.4x-6+6=18+6
2.4x=24
2.4x÷
2.4=24÷
2.4
x=10
3(x-6)=6.6
3(x-6)÷
3=6.6÷
x-6=2.2
x-6+6=2.2+6
x=8.2
难点:
当未知数出现在减数和除数时,要先把含有未知数的部分看作一个整体(可以看成是一个新的未知数),就相当于简化成了一步方程。
5(7.2-x)=6
5(7.2-x)÷
5=6÷
5
7.2-x=1.2
7.2-x+x=1.2+x
x+1.2=7.2
x+1.2-1.2=7.2-1.2
x=6
6+64÷
x=10
6+64÷
x-6=10-6
64÷
64÷
4x=64
4x÷
4=64÷
x=16
*10-6÷
x=8
10-6÷
x+6÷
x=8+6÷
10=8+6÷
6÷
x+8-8=10-8
6÷
x=2
6÷
x=2×
6=2x
2x÷
2=6÷
x=3
例题中,“64÷
x”、“7.2-x”和“6÷
x”被看成新的未知数(y),
因此原方程就可以看成是6+y=10,5y=6和10-y=8的形式。
三、三步方程
(一)应用乘法分配律,共同因数是已知数的
具有乘法分配律的形式,即两个有共同因数的乘积(或具有相同除数的除法式子)相加或相减,而共同因数(或除数)是已知数的,既可以逆用乘法分配律提取共同因数而将其简化为两步方程,也可以直接算出已知部分而化简。
2.4x+2.4×
8=36
2.4(x+8)=36
2.4(x+8)÷
2.4=36÷
x+8=15
x+8-8=15-8
x=7
或2.4x+2.4×
2.4x+19.2=36
2.4x+19.2-19.2=36-19.2
2.4x=16.8
2.4x÷
2.4=16.8÷
x=7
x÷
4-4.8÷
4=2
(x-4.8)÷
(x-4.8)÷
4=2×
x-4.8=8
x-4.8+4.8=8+4.8
x=12.8
或x÷
x÷
4-1.2=2
4-1.2+1.2=2+1.2
x÷
4=3.2
x÷
4=3.2×
x=12.8
通过比较可以看出,一般来说提取共同因数的方法确实计算量要少一些,不容易算错。
(二)应用乘法分配律,共同因数是未知数的
具有乘法分配律的形式,即两个有共同因数的乘积(或具有相同除数的除法式子)相加或相减,而共同因数(或除数)是未知数的,只能逆用乘法分配律提取共同因数而将其简化为两步方程。
2.4x+3.6x=36
(2.4+3.6)x=36
6x=36
6x÷
6=36÷
6
x=6
*8÷
x+12÷
(8+12)÷
20÷
20÷
4x=20
4x÷
4=20÷
x=5
隐藏的因数或错看的未知数容易成为此类问题的难点和易错点。
用交换律改变位置便于观察!
2.4x-x=7
2.4x-1x=7
(2.4-1)x=7
1.4x=7
1.4x÷
1.4=7÷
1.4
x=5
注意,此为正确解法!
!
3.6+2.4x=15
2.4x+3.6-3.6=15-3.6
2.4x=11.4
2.4x÷
2.4=11.4÷
x=4.75
注意,此为典型错题!
(3.6+2.4)x=15
6x=15
6x÷
6=15÷
x=2.5
此步爱跳过的更容易错!
此步可以不写
四、其它方程(方程两边都出现未知数的情况)
要解决两边都出现未知数的方程,就必须通过“等式的基本性质”,消去一边的未知数,成为我们熟悉的一般形式。
因此,常常要将若干个未知数看成整体,共同加上或者减去。
3.2x+8=4.8x
3.2x+8-3.2x=4.8x-3.2x
(4.8-3.2)x=8
1.6x=8
1.6x÷
1.6=8÷
1.6
9-5x=15-10x
9-5x+10x=15-10x+10x
9+5x=15
5x+9-9=15-9
5x=6
5x÷
x=1.2
(一)方程两边都出现未知数的复杂情况(不作要求)
方程两边都有未知数,且未知数是除数(即非0),则可以同时乘以未知数(这时方程的两边都各看作一个整体,里面的每一项都要乘以未知数),再消去一边的未知数。
*10-8÷
x=13-14÷
(10-8÷
x)x=(13-14÷
x)x
10×
x-8÷
x=13×
x-14÷
10x-8=13x-14
10x-8-10x=13x-14-10x
3x-14=-8
3x-14+14=-8+14
3x=6
3x÷
3=6÷
3
x=2
*4+6÷
x=9÷
(4+6÷
x)x=(9÷
4×
4x+6=9
4x+6-6=9-6
4x=3
4x÷
4=3÷
x=0.75
五、总结
既然“解方程”是要得到形如“x=9”这样的“方程的解”,因此就应当将方程中多余的、不想要的部分去掉(通过同时同样的逆运算),而其关键就在于运用“等式的基本性质”——只要保证方程两边的同时同样的变化,哪怕绕了大弯,“方程”最终也一定能被解决!
附:
方程的检验
方程的检验作为一种格式存在,只需要记忆即可,平时一般口算代入检验。
检验:
方程左边=6+64÷
=6+64÷