苏教版九上《散文家谈散文》教案文档格式.docx

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三、温故而知新

散文的最大特点是什么？

是“形散而神不散”。

即它的结构非常灵活，无拘无束，兴之所至无所不能行诸笔端。

但就全篇来看，却又是有章可循，线索虽在掩映之间，但并非散乱无绪。

想知道名家是怎样谈散文的吗？

请让我们走进《散文家谈散文》，去感受散文的艺术吧！

四、走近作者

（学生通过查资料，交流补充了解）

1、晓雪

1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。

1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。

1952年开始发表作品。

先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。

有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。

他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。

2、郭沫若

中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。

四川乐山人。

他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。

1978年病逝北京。

生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。

五、研读课文

1、整体感知

有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭的怎样的独特的美？

请把《白鹭》对白鹭独特的美的部分画出来。

讨论并归纳：

“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”

“那雪白的蓑毛，那全身的……黛之一忽则嫌墨。

”

“或许有人会感觉美中不足，……不，歌未免太铿锵了。

课文像展现我们面前的是四幅美丽的图画：

白鹭形象图

白鹭钓鱼图

白鹭瞭望图

白鹭飞行图。

（配上图片，让学生感受，抓住图画的主要特点）

2、品析语言

（本文语言精美，让学生在朗读中感悟语言情景图画之美）

（1）或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌，但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

（2）开头说“白鹭是一首精巧的歌”，结尾又说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，表达上有什么区别？

（学生自由发表意见，讨论交流。

）

3、质疑问难

（1）有感情情的诵读《白鹭》，说说它与一般的咏物抒情散文相比，有何特色？

比较讨论归纳：

一是：

不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。

如：

”究竟怎样适宜，他却不再正面作具体的描写。

再如：

“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”除了“铁色的长喙”还能是算比较具体的描写，其它都是很虚的，甚至很抽象很概括的描述。

但正是这样的写法显示了文章的个性，表现了作者重在抓住歌颂对象的神韵而不拘泥实在描写的独到风格。

二是：

巧用衬托比较的方法。

如以白鹤、朱雀、沧鹭等相近或同类的动物来比较，以显出白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。

这种方法，看似粗疏，实则非常符合人的欣赏习惯审美原则。

因为任何人都不可能对诸如色素、身段给出一个量化的标准，而只是凭感觉和习惯加以恒定。

经过同其它几种动物的比较，我们就可以大体把握作者所说的适宜是一个什么样的概念了。

又如写白鹭晴天的早晨“悠然”地站在小树的绝顶，则以“别的鸟很难表现的一种嗜好”来衬托。

4、理解探究

郭沫若是如何表现白鹭之美的？

你能在文中，找出《论美》中的相关的观点吗？

（学生链结有关知识点分析概括，自由发表意见交流讨论）

5、拓展延伸

（1）作者把白鹭比喻成一首精巧的诗,你还能把它比喻为其他的什么事物吗?

（2）用诗意的语言描绘你喜爱的一种小动物吗?

（充分让学生展开想象，注意语言要优美）

6、找出文中对《白鹭》评价的语句。

学生认真朗读课文，找出相关句子，讨论并归纳：

⑴这篇散文，用非常精彩，极期简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却的美。

用高度概括的话对《白鹭》进行评价。

“非常”“极其”“独特”“独到”“绝妙”使用恰切。

⑵我想起古人的描述，“其文如升初日，……而入寥廓。

莱辛说：

“不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。

《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。

它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。

以上三段分别引了姚鼐、莱辛、《白鹭》中的话来评价这篇文章。

总而言之作者认为这是一篇能让人“反复品味”的好散文。

是一篇结构精巧，语言清新，见解独到，感受独特的好散文。

作者围绕中心，或举例、或引用、或议论。

把自己对这篇文章的最精妙处指给大家看，是一篇短小精悍的文学小评论。

7、你从文中还了解到了哪些知识？

讨论归纳：

散文随意性和多样性的特点

作家的不同写作风格

郭沫若的散文风格

8、请依据学生的理解，试给晓雪的这篇欣赏文字重拟一个标题。

这是一个开放性问题问题，只要言之成理即可。

六、讨论研究

1、认真阅读文章，了解评论性质的文章有什么特点？

引导归纳：

文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。

写作者通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平，对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。

俄国诗人普希金说过：

“批评是科学。

批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。

在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学的道理以大写小、以小见大。

2、散文的评论性文章怎么写?

（1）对作品中的形象或意境要有自己独特的感受和见解;

（2）要能把握作品的思想精髓和整体艺术风格;

（3）要能分析出作品的写作技巧;

（4）评论中要有一般的方法理论指导,也要有对作品的具体评析;

（5）评论的语言要中肯,得体.

七、小结

本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。

从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。

同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。

八、我看《白鹭》之美

欣赏白鹭优美图片，感受白鹭之美

九、课堂练习

1、根据课文填写：

（1）我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅（）、巴金的（）、矛盾的（）、冰心的（）、也喜欢林语堂的（）、徐志摩的（）、汪曾祺的（）、秦牧的（）。

（2）郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得（）、（），也有的写得（）（）。

2.果你认同他的理解，请分别至少举出一篇能表现这位作家风格的散文作品。

鲁迅（）

巴金（）

茅盾（）

冰心（）

3.按要求填空

⑴在横线上为加线字注音。

①隽永：

②绮丽：

③恬淡：

④睿智：

⑤铿锵：

⑥寥廓：

⑦长喙：

⑧嗜好：

⑵填空，完成成语。

①鸦雀（）；

②鸡犬（）；

③鱼龙（）；

④狗彘（）。

4.选择正确的答案。

⑴将与上下文衔接最恰当的句子的序号，填入下面横线上。

春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，______________从大自然的微笑中，显露出来。

①充满了闲适欢愉；

②感受到了闲适欢愉；

③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。

④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌, 

到处倾泻着令人沉醉的馨香。

⑤大地整个一幅快乐的神态，

⑥整个大地一幅快乐的神态。

⑵使用“√”为句子选择恰当的短语。

班固不足与“中国史学之父”司马迁比高絜大，然而，（A寸有所长，尺有所短；

B尺有所短，寸有所长），后继者往往能为前人拾遗补阙，甚或完善前人所创事物，立下不可磨灭之功。

《汉书》之与《史记》，正是如此。

【试题答案】

1、2、答案略

3、⑴①隽：

juà

n②绮：

qǐ③恬：

tiá

n

④睿：

ruì

⑤铿：

kēng⑥寥：

liá

o⑦喙：

huì

⑧嗜：

shì

⑵①鸦雀无声②鸡犬不宁

③鱼龙混杂④狗彘不如

4.⑴②③⑥

⑵A

十、课外链结《诗歌是情人，散文是妻子》

王蒙、余光中妙语谈散文

一个以小说成名，一个以诗歌名闻天下。

王蒙、余光中，这两位文学大家以自己的智慧、博学和深厚的文学素养，进行了一场关于散文的精彩对话。

１１月７日晚，海南师范大学２０００多名慕名而来的文学爱好者现场聆听了他们的高论。

一首《乡愁》，令台湾著名作家余光中名闻华人世界。

他说，诗与散文不一样，诗是专业文体，专门用来抒情。

而散文的任务很杂乱，可以用来应付生活中很多事情，比如写书信、记日记、写报告等。

他打了个比喻说，诗是情人，专用来谈情说爱；

散文是妻子，一会儿要进厨房，一会儿要管小孩子。

自称一直“努力写小说”的王蒙却坦言，对于写小说有一个心理障碍，他不希望把小说写得非常像小说，而宁愿自己的小说写得像散文，因为不好意思在小说中编排过于细腻的情节来吸引读者。

他认为，散文可以写得更有诗情和诗意。

他还笑称，写散文往往是为了应付报刊约稿而写，另一方面，散文可以用来辅导子女顺利参加高考。

余光中说，散文可以写得很感性，可以写得像报告一样充满知性，也可以写成应用文，比如公文。

但是，没有一个散文家能把公文写得比诸葛亮的《出师表》更好。

他称该文为“古今之挚文”，每次读都忍不住要流泪。

由此，余光中说，散文不是散文家的专利，不同行业都可以写。

王蒙则向文学爱好者们推荐了《共产党宣言》。

对于这篇政治性极强的文章，王蒙禁不住感叹说：

“这是多么好的一篇抒情散文！

”他说，写散文最重要的是真情实意，而感情是通过字里行间自然流露的。

他最反感在散文里不停地说“我很激动”之类的话，就像一个人朋友死了，说任何悲伤的话大家都可以理解，但如果直接说“我很悲哀”，这就不可信了。

谈到现在的散文写作，王蒙说，要命的是，从小学到中学，从讲话到写文章，都形成了一种穿靴戴帽的格式。

他举例说自己的孙儿写一篇作文，把家里一只喜欢晚上活动的猫比成“独行侠”，他认为非常形象，老师却毫不留情地打了“×

”，因为老师认为独行侠只能用来说人。

在两人的写作中，王蒙的排比和余光中的叠词，已成为他们在修辞上形成的一种风格。

对此，余光中说，他也发现有人在学习他这种写作风格，但别人学反而让他觉得：

是不是一种讽刺？

如果一个作家的一种风格在日趋成熟之际，发现很多人跟风，甚至模仿过火，那他就应该率先停止制造这种风格。

王蒙的排比风格，在他最近的作品《我的人生哲学》中也能窥一斑见全豹。

他笑说，也有读者提醒他排比句有些失控，是不是７０多岁的老头为了显示中气十足？

王蒙称，如果真是用得太多了，今后一定改正。

而王蒙则遗憾地说，随着传播技术的进步，现代人对语言的运用过于随意，今后的散文恐怕不再像《古文观止》那样