汽车维护与保养教学大纲Word文档下载推荐.docx
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开课教研室：
汽车检测与维修技术教研室
二、课程的性质与任务
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。
在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。
其任务是：
使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；
培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
三、课程目标
《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。
本课程的具体目标分三类指标进行描述：
（一）知识目标
1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；
2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；
3．完成与发动机有关的维护作业内容；
4．完成与底盘有关的维护作业项目；
5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；
6．执行整车全面维护；
7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；
8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；
9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；
10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
（二）能力目标
1．能自主学习新知识、新技术；
2．能通过各种媒体资源查找所需信息；
3．能独立制定工作计划并进行实施；
4．能不断积累汽车维护与保养经验，从个案中寻找共性。
（三）素质目标
1．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
2．具有团队精神和协作精神；
3．具有良好的心理素质和克服困难的能力；
4．能与客户建立良好、持久的关系；
5．能进行自我批评；
6．具有工作责任感；
7．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
四、课程内容与要求
（一）课时分配
1．学习内容的针对性
通过调研，在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求，以及相应职业资格鉴定标准后，围绕职业能力的需要组织教学内容，注重实现理论与实践统一的一体化教学，提高教学内容的针对性和实用性，学生毕业后均能通过汽车维修电工或汽车维修工的职业资格鉴定，就业后实现零距离上岗。
2．学习内容的组织与安排
本课程教学内容根据学生就业后所从事主要工作任务需要的专项技能组合成6个理论知识与实践技能结合为一体的学习情境，如下表。
学习情境
课时分配
学习情境1新车检验与维护
4
学习单元1 新车轿车检验
2
学习单元2 走合期的维护
1
学习单元3 汽车季节性的维护
学习情境2 汽车维护常用工具的使用
学习单元1 常用工具的使用
学习单元2 常用量具的使用
学习单元3 常用举升起重设备及操作
学习情境3 汽车发动机的维护
8
学习单元1 进排气系统的维护
学习单元2 燃油供给系统的维护
学习单元3 点火系统的维护
学习单元4 润滑系统的维护
学习单元5 冷却液系统的维护
学习情境4 汽车底盘的维护
14
学习单元1 离合器自由间隙的测量和调整
学习单元2 手动变速器油的保养更换
学习单元3 自动变速器的免解体维护
学习单元4 四轮定位的检测与调整
学习单元5 轮胎的检测与维护
学习单元6 行驶系统的检查与维护
学习单元7 转向系统的检查与维护
学习单元8 制动系统的检查与维护
学习情境5 汽车电器的维护
学习单元1 电源系统的检查与维护
学习单元2 灯光信号装置的维护
学习单元3 组合仪表的维护
学习单元4 空调系统的维护
学习单元5 其他电器设备检查与维护
学习情境6 汽车车身的维护
6
学习单元1 汽车的清洁与美容
学习单元2 车身检查与维护
学习单元3 车身功能的检查与维护
（二）教学要求
学习情境1：
新车检验与维护学时：
学习目标
1．能通过车辆《维修手册》、《驾驶员手册》、《新车说明书》等资料获取车辆主要基本信息；
2．能帮助客户正确识别车辆铭牌、车辆识别码，帮助客户了解车辆主要尺寸参数和性能参数；
3．能对即将交付客户的新车正确验证其状态、恢复车辆的正常状态、检验车辆的功能，确保车辆处于最佳状态；
4．能够完成汽车走合期和季节性的维护；
5．能正确填写交车检验单；
6．能与客户主动交流沟通，具有较强的语言交流与沟通能力。
学习单元
教学方法和建议
学习单元名称
任务载体
客户购买一辆帕萨特新领域轿车，销售人员要对整个车辆实施交车前的检验（PDS），我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
一辆刚购置帕萨特新领驭轿车，车主想了解走合期该车的维护的。
建议采用实车进行教学过程。
一位顾客购买一辆帕萨特B5轿车二手车后，在入冬前想提前做一些预防性的保养工作，具体的工作内容不是太清楚，想全面了解一些轿车在换季前的一些维护保养项目。
学习情境2：
汽车维护常用工具的使用学时：
1．能准确地识别和选择各种类别、型号的工具、量具，并能够正确地运用，掌握安全操作方法；
2．在汽车维护前，能正确选择量具对车辆进行测量；
3．能掌握汽车维护常用工具、量具的正确使用方法；
4．熟悉汽车维护作业举升起重设备基本结构与工作原理；
5．掌握汽车维护作业举升起重设备的操作方法和安全使用规则。
谈到维护保养，许多顾客都会自然的联想到保养工具的使用，人会说了，工具谁不会使呀？
其实规范的使用每一类工具还真不是意见容易的事，本单元我们将重点介绍常用维护工具的使用。
谈到维护保养，许多顾客都会自然的联想到保养量具的使用，人会说了，量具不是每个人都会使用的，本单元我们将重点介绍常用维护量具的使用。
车辆不论是更换备胎，还是在维修车间里做维护保养，我们都会使用举升设备将汽车举升起来，对多数驾驶员和维修人员来说，这都是十分简单的操作，可安全规范的操作常用的举升设备对每一位维修人员来说就不是那么容易的事了，本单元我们将重点介绍常见举升设备的规范。
学习情境3：
汽车发动机的维护学时：
1．能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息；
2．能根据维护内容安排工作计划；
3．能根据维护计划，选择正确的维护工具、对发动机的进排气系统、燃油供给系统、点火系统、润滑系统和冷却系统进行维护；
4．能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废油及有害物质。
一辆帕萨特新领驭轿车行驶15000km，需要进行整车维护保养，具体到进排气系统如何检查与维护呢
在日常的维修工作中，刚更换不久的燃油泵却发生故障的情况并不是没有听说过。
许多实际的维修案例表明，导致燃油泵过早发生故障的主要原因是由于燃油系统中出现了像尘土、铁锈或水垢之类的燃油污染物。
要使新的燃油泵能够正常工作足够长的时间，就必须彻底清洁汽车燃油供给系统所有部件。
一辆桑塔纳2000轿车行驶120000km，在涉水后，出现发动机发抖的现象，车主怀疑是点火系统遇水后造成的故障。
发动机机油对发动机性能有重要的影响，所以每天在行车前都应检测发动机机油量，对于磨合期满的车辆来说，及时规范的更换发动机润滑油是非常必要的，如何规范的更换发动机的润滑油本单元将详细的加以介绍。
一辆桑塔纳2000轿车，AJR发动机在城市道路行驶中，水温表指示冷却液温度过高，在高速行驶过程中没有此类现象。
维修人员怀疑冷却系统的问题，询问车主得知，购车三年来没有更换过一次冷却液，维修人员为车主更换冷却液后故障症状消失。
学习情境4：
汽车底盘的维护学时：
1．能通过与客户交流，了解客户对汽车底盘维护的需求；
2．能针对客户维护需求，通过维修企业或专业文献获得关于底盘维护的信息；
3．能根据企业维修手册或国家汽车维护技术规范制定正确的底盘各系统维护计划，确定工作范围、步骤、安全防护措施和注意事项；
4．能根据底盘各系统维护计划，正确选择工作中所需的工量具类型、数量、材料及其设备；
5．能按计划实施离合器自由间隙的测量和调整、手动变速器油的保养更换、自动变速器的免解体维护、四轮定位的检测与调整、轮胎的检测与维护、行驶系统的检查与维护、转向系统的检查与维护、制动系统的检查与维护；
6．能正确使用车轮动平衡机、四轮定位仪，对车轮进行动平衡检测、定位；
7．能根据汽车维护竣工技术标准实施过程检查，对作业完毕的车辆进行维护质量检查；
8．能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
一辆帕萨特新领驭轿车行驶50000km，车主介绍离合器踏板比原来低了一些，检查发现离合器踏板自由行程变大，调后踏板回复正常。
一辆桑塔纳2000轿车行驶15000km，需要更换变速器油，本单元讲述如何规范的更换变速器油。
一辆新帕萨特领驭轿车行驶50000km，需要对自动变速器进行维护检
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