英语北京市学年高二下学期期末考试模拟卷02解析版Word格式文档下载.docx

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”

ThequestionwasstilllingeringinSchulz’smindwhenheattendeda3in2012.Onenightoverdinner,heraisedaquestiontoadozenorsoprofessorsandPh.D.．sfromatopprograminhisfield:

“Whatmakesyoudecidetogetupanddowhatyoudoeveryday?

”Allexpertsandscholarswere4foratleast5seconds,beforeajuniorscientistpipeduptosaythatbasicresearchcanleadtoimportantdiscoveries.Afterthat,theconversationmovedontoothertopics.“Nooneelseknowswhythey’redoingthis.It’snotjustme,"

Schulzrecallsthinking.

Goingintograduateschool,he’dthought,“I’llgolivethelifeofthemind.AndI’llthinkdeep,creativethoughtsaboutinteresting,relevantproblems.”Butthe5hefoundwasdifferent.“Ifeltsoknockeddownintosmallerandsmallerandsmallercomers...itwasreallydepressing.”

6,twomonthsafterhisconferenceexperience—stillnotabletoshakethefeelingthathewasn’tdoingsomethingimpactful—hewalkedintohisadviser’sofficeand7thathewasquittinghisPh.D.．Hisadviser,whomhe’denjoyedworkingwith,was8ofhisdecisionandaskedSchulzwhatheplannedtodonext.“Idon’tknow—Ijust,Ihavetodosomethingdifferent,”herecallsresponding.

RoughlyaquarterofU.S.scienceandengineeringPh.D.．studentsleavetheirgraduateprogramwithinthefirstthreeyears.Tosome,thatnumberis9—aproblemtobesolved.Andinsomecases,itmaybe—forexample,ifit’sduetodiscrimination,financialhardship,orotherfactorsunrelatedtopersonalorprofessionalgoals.

ButforindividualstudentslikeSchulz,droppingoutissometimesabettercourseofactionthancontinuingtostruggleinaprogramthatisn’tfulfillingorthatnolonger10thestudent’slong-termgoals.

1．A．questionB．abandonC．followD．assess

2．A．changesB．promotesC．explainsD．recalls

3．A．campB．conferenceC．concertD．class

4．A．anxiousB．silentC．astonishedD．enthusiastic

5．A．assumptionB．breakthroughC．realityD．dream

6．A．HoweverB．InsteadC．ThereforeD．Moreover

7．A．anticipatedB．predictedC．impliedD．announced

8．A．supportiveB．awareC．tiredD．reminded

9．A．alarmingB．smallC．surprisingD．limited

10．A．establishesB．furthersC．losesD．Shares

【语篇解读】

这是一篇夹叙夹议文。

文章讲述了正在密苏里大学哥伦比亚分校攻读计算机科学博士的二年级的本杰明·

舒尔茨（BenjaminSchulz）为什么放弃他的博士学位的故事，介绍了博士生因为学习目标不明确经常退学的现象。

1．A【解析】考查动词词义辨析。

句意：

当他“不适地盯着从海底管道流出的石油”时，里面的东西震动了舒尔茨，使他对自己的职业道路产生了质疑。

A.question质疑；

B.abandon抛弃；

C.follow跟随；

D.assess评估。

由下文的“WhatamIdoingsittingheretryingreallyhardtofigureoutwhyonewireisnotconnectedtoadifferentwire?

”和“ThequestionwasstilllingeringinSchulz’smind”可知，舒尔茨因看到从海底管道流出的石油，不明白自己在干什么，为什么要去纠结一根电线没有连接到另一根电线上，他开始质疑自己的职业道路，这个质疑一直留在他心里，以至于最后放弃了自己的博士学位。

故选A项。

2．D【解析】考查动词词义辨析。

“看看世界上的一切是多么混乱，”舒尔茨回忆道，当时他正上密苏里大学哥伦比亚分校攻读计算机科学博士二年级。

A.changes改变；

B.promotes提高；

C.explains解释；

D.recalls回忆。

由下文的“Schulz—whowasinhissecondyearofacomputersciencePh.D.attheUniversityofMissouriinColumbiaatthetime”和“Schulzrecallsthinking”可知，此处指舒尔茨回忆他攻读计算机科学博士二年级时看到从海底管道流出的石油的感受。

故选D项。

3．B【解析】考查名词词义辨析。

当舒尔茨在2012年出席一个会议时，这个问题仍然萦绕在他的脑海中。

A.camp露营；

B.conference会议；

C.concert音乐会；

D.class年纪。

由下文的“twomonthsafterhisconferenceexperience”可知，舒尔茨此时出席了一个会议。

故选B项。

4．B【解析】考查形容词词义辨析。

所有的专家和学者都沉默了至少5秒钟，然后一位初级科学家尖声说，基础研究可以带来重要的发现。

A.anxious焦虑的；

B.silent安静的；

C.astonished吃惊的；

D.enthusiastic热情的。

由下文的“beforeajuniorscientistpipeduptosaythatbasicresearchcanleadtoimportantdiscoveries”可知，在一位初级科学家回答舒尔茨问题之前，是没人回答问题的，因此可得出专家和学者保持了沉默了。

5．C【解析】考查名词词义辨析。

但他发现的现实是不同的。

A.assumption假设；

B.breakthrough突破；

C.reality现实；

D.dream梦想。

由上文的“Goingintograduateschool,he’dthought,“I’llgolivethelifeofthemind.AndI’llthinkdeep,creativethoughtsaboutinteresting,relevantproblems.””和下文的“Ifeltsoknockeddownintosmallerandsmallerandsmallercomers...itwasreallydepressing.”可知，进入研究生院前，舒尔茨以为自己会过一种有趣的、创造性的精神生活，但进入研究生院后，他发现自己的生活很沮丧，说明相对于自己的想象，现实的生活是不同的。

故选C项。

6．C【解析】考查副词词义辨析。

因此，在他的参加会议两个月后，他仍无法摆脱自己没有做什么有影响力的事情的感觉，他走进了导师的办公室，宣布他将辞去博士学位。

A.However然而；

B.Instead反而；

C.Therefore因此；

D.Moreover而且。

由上文语境和下文的“hewasquittinghisPh.D.”可知，舒尔茨因看到从海底管道流出的石油，开始质疑自己的职业道路，这个质疑一直留在他心里，让他无力沮丧，因此他要放弃自己的博士学位。

7．D【解析】考查动词词义辨析。

句意