江苏省如皋市届高三上学期教学质量调研三英语试题 扫描版含答案文档格式.docx
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【评分标准】请以参考答案给分（形式、大小写错误均不给分）
VI.书面表达（共25分）
Recently,asurveyonhomeworkpreferencehasbeenconductedamongseniorthreestudents.
Theresultsareasfollows:
morethanhalfofthestudents,about54%,usuallyputtheirmathhomeworkinthefirstplacewhileonly7%wouldrankChineseasthemostimportant.Meanwhile,Englishisregardedasmostsignificantby18%oftheparticipants,andtheothersubjectsattracttheattentionof21%ofthestudents.
Undoubtedly,theresultsreflectthepositionofeachsubjectinGaokao.Asoneofthefundamentalsubjects,mathalwayscomesfirstinallsubjects. Besides,somestudentsholdtheviewthatmathismostinterestingandchallenging,anditseemseasierforustohaveasenseexistsofachievementinit.Bycontrast,somestudents,especiallyboys,findithardtoobtainimmediateresultswhendoingChineseandEnglishhomework.
However,eachsubjecthasitsuniquecharmandtheyareofthesamevalue.Therefore,Ithinkweshouldtakeeverysubjectseriouslyandimproveourstudiesinabalancedway.（152）
【评分标准】
【书面表达评分标准】
总体原则：
本题总分为25分，按5个档次给分。
（参见附录）。
评分时，首先根据文章的内容和语言（内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性）初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定最后给分。
（一）语言方面：
1．词数少于130或多于170的，从总分中减去2分。
2．语言形式错误分为大错和小错。
大错包括“时态、语态、主谓一致”等，小错包括“单词拼写错误、小品词用法错误”等。
如出现1个大错，从总分中减去1分。
如出现1个小错，从总分中减去半分。
3．如层次不清楚，写作没分段，从总分中减去2分。
4．如果没有使用较复杂的句子结构，评分时将分数降低1个档次。
（二）内容要点方面：
★本次内容赋分从下面几个方面：
1、（6分）
2、（6分）
3、（5），（6分）
4、卷面（2分）
1）.三处乱涂扣1分，五处乱涂扣2分。
（乱涂的鉴定：
如在写错的单词上划上1-2道线的不算乱涂，三道线以上以及不规则的乱花算乱涂）；
2）书写较差，以至影响交际，将分数降低1个档次。
附录：
【英语作文评分标准--各档次的给分范围和要求】
第五档（很好）；
（21-25分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；
具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：
（16-20分）
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
（11-15分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：
（6-10分）
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：
（1-5分）
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分：
（0分）
未能传达给读者仟何信息：
内容太少，无法评判；
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
录音原文
Text1
M:
Doyoulikethistie?
Igotitonsalefromasecond-handstore.
W:
Hmm.Itlooksalittledirty.Andit’sgotaholerighthere.
（1）
Text2
Doyouhavechangeforadollar?
Yeah.Whatkindofchangedoyouwant?
（2）
Idon’tcarewhatkindofchangeitis,aslongastheparkingmachinetakesit.
Text3
Couldyoupassthesalt,please?
Oh,andI’lltakesomemorebreadandbutterwhenyou’redonewithit.
Hereyouare.Thisplaceisfantastic,isn’tit?
Thefoodisgreat,andtheserviceisjustperfect.I’mgoingtoordersomemoreredwine.（3）
Text4
CanyouhelpmesendafaxtomyfriendinCanada?
Afax?
Nobodyusesfaxmachinesanymore.Whydon’tyousendyourfriendanemailinstead?
Shedoesn’thaveacomputer.Idon’tthinksheevenhasacellphone!
（4）
Text5
Whatdoyoumeanyoudon’thaveareservationunderthatname?
Icalledtwoweeksago!
I’msorry,sir.Perhapsthepersonyouspoketodidn’twriteitdown.ThebestIcandoisaseatatthebarin20minutes.（5）
Text6
I’mstarving!
Whatistheretoeatinthefridge?
Hmm,notmuch.Allwehaveissomenoodlesfromlastnight.（6）
在现代美语中，“Idon’tknow”的简略说法。
I’msickofeatingnoodles.Iwantsomethingalittlemoreexcitingforachange!
Let’sgooutforIndianfood!
（7）
Idunno…mystomachcan’thandlespicyfood.Rememberlasttime?
WehadthatspicyfishatthatThairestaurantwithyourparents.Ihadtocallinsickthenextday!
Well,noteveryIndiandishisspicy,youknow.AndtherearealotofgoodvegetariandishesatIndianrestaurants.（7）Youhavebeensayingthatyouwanttoeatlessmeat.
Allright.I’mwillingtogiveitachance.（7）
Text7
Hey,Shirley!
Areyoubusythisafternoon?
Well,Brad…Ineedto…uh…gotothebanktoday,and...（8）
Perfect!
Ineedtogothere,too!
Whydon’
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