苏教版小学语文五年级下册期末测试卷(五)Word下载.doc
《苏教版小学语文五年级下册期末测试卷(五)Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文五年级下册期末测试卷(五)Word下载.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
há
ró
nɡró
nɡzà
ozà
o
（）入（）岩干（）暴（）
二、按照要求完成字词句练习（15分）
1.把下面词语补充完整。
（4分）
饱经风（）专心（）志惊叹不（）饮水思（）
飞来横（）街头（）尾莫名其（）惊心动（）
2.写出字谜谜底。
（2分）
①雨降大田中，轰然震山动。
（）
②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，
两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。
（）
3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。
观察浏览端详眺望
①略读就是一般性（），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。
②我们要学会注意（）身边的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高楼向远处（），城市的夜景尽收眼底。
④我（）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
请再写出两个表示“看”的成语：
_____________、_____________
4、中国是礼仪之邦，有道是：
“，不失口于人。
”“礼到人心暖，。
”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。
（5分）
①好久不见说——（）②求人指点说——（）
③请人勿送说——（）④中途先走说——（）
⑤向人祝贺说——（）⑥麻烦别人说——（）
三、按课文内容填空（16分）
1.树林内外，百鸟争鸣，，叽叽啾啾，似落入深涧，如，整个刺槐林和竹林成了一个。
2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的花，这繁花从开到，，阳光下就像……（2.5分）
3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向灭顶的房屋，飞向。
”这段话选自课文《》。
其中，“”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。
（2.5分）
4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是：
，
。
《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是：
，。
《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“”、“”。
《七律•长征》中总领全诗的诗句是：
“，。
”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）：
、。
5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都、被誉为世界第八大奇迹的和埃及的；
我们也认识了不少伟大的人物，有的江泽民主席，有的海伦•凯勒，有的司马迁，还有的。
四、阅读短文，回答问题。
（25分）
（一）
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层银色的花边……
1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？
比一比，选择其中的一个写出理由。
①吐洒（喷洒）：
②镀（涂）：
2.按照要求填空。
①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：
、、、
②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：
，。
3.给这段话写个标题：
（2分）
（二）不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。
但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。
回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。
第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：
“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。
”在美国，这是最危险的。
然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。
年老的祖父意味深长地说：
“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。
但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。
”
生活不能没有规则。
规则就是人生的红绿灯。
这看起来是在限制，实质是在保护。
红绿灯是城市交通的指挥官。
如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。
人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。
这是怎么回事？
出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。
龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。
你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。
尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。
没有这些，人便无法在社会上生存和立足。
没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1.联系上下文理解词语，写出意思。
①红绿灯是城市交通的指挥官。
（这句话中，“红绿灯”具体是指：
。
）
②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
2.联系上下文理解句子，写出意思。
3.边读边想，回答问题。
（9分）
①根据短文内容填空：
引用小约翰的事例，目的是想说明。
引用瑞士小孩的事例，目的是想说明。
文章中正反两个事例都说明了：
“”。
②根据短文观点答题：
生活处处有规则。
请列举现实生活中的一个具体规则：
为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
五、习作（两题任选其一）（30分）
题目一：
你经历过哪些快乐的事情？
你认为快乐是什么？
请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。
题目二：
童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。
要求：
不少于500字，文从字顺，表达真情实感。
3
升级会员 