苏教版六年级语文下册积累、语言运用专项Word下载.docx

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（二）古诗名句积累。

1．与“读万卷书，行万里路”意思相当的古诗句是：

_____________________________________________________

2．千锤万击出深山，__________________。

粉骨碎身全不怕，__________________。

3．____________________，个个花开淡墨痕。

__________________，__________________。

4．____________________，________________。

至今思项羽，______________________。

5．__________________，__________________。

何当金络脑，________________。

（三）作家卡片。

1．《记金华的双龙洞》的作者是现代著名________家、________家____________。

2．《三打白骨精》选自我国古典四大名著之一的《______________》。

作者____________是______代小说家。

3．李清照，山东省济南章丘人，号________________，______代女词人，________词派代表，有“________________________”之称。

4．莫泊桑是______世纪______国著名作家。

被誉为“__________________”，他的代表作有《________________》《________》等。

（四）名言积累。

1．不入虎穴，____________。

兼听则明，____________。

满招损，____________。

知过必改，______________。

良药苦口利于病，__________________。

2．________________，不亦说乎！

三人行，__________________。

学而不思则罔，__________________。

__________________，可以为师矣。

（五）成语运用。

1．______________和______________，告诉我们学习要专心和坚持不懈。

______________和__________________，形容时光易逝，学习要抓紧，不能浪费时间。

在学习中要养成______________的好习惯。

犯了错误能够改正是________________。

2．孙悟空本领高强，会____________，来去无踪；

会____________，____________；

一双____________可以__________。

他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经、____________。

二、语言运用。

1．读下面一段话，然后作答。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。

在颁奖仪式上，他说了这么一句话：

“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。

”

李雪健这句话的意思是：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．当导游——伶牙俐齿。

下面是一位导游与外国游客的对话，你能把它补充完整吗？

导游：

中国有五十六个民族，

（1）__________________________________________________……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。

游客：

哇！

你们国家哪个民族人数最多？

你能向我们介绍一下某个民族的特色风情吗？

（2）________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________

真有趣！

谢谢你！

3．小东很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：

“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。

”如果你是小东，你该怎样说服爸爸？

写一写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．六年级一班的同学以“小学生是否可以配用手机”为话题，展开了一场辩论，你支持哪方观点？

请说明理由。

正方观点：

小学生可以配用手机。

反方观点：

小学生不可以配用手机。

5．课文《山谷中的谜底》告诉我们：

“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点，并举例证明。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

一、

（一）1.质朴、自信、豁达开朗　循循善诱　虚心好学

热爱生活、自强不息　有德行、有情义、有志向、善施教化

2．孩童　大红灯笼　跳水员　最大的　但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的　螳螂捕蝉　不要一心只想着眼前的利益，而忽视身后隐伏着的祸患

（二）1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2．烈火焚烧若等闲　要留清白在人间

3．吾家洗砚池头树　不要人夸好颜色　只流清气满乾坤

4．生当作人杰　死亦为鬼雄　不肯过江东

5．大漠沙如雪　燕山月似钩　快走踏清秋

（三）1.文学　教育　叶圣陶

2．西游记　吴承恩　明

3．易安居士　宋　婉约　千古第一才女

4．19　法　短篇小说之王　我的叔叔于勒　项链

（四）1.焉得虎子　偏听则暗　谦受益　闻过则喜　忠言逆耳利于行

2．学而时习之　必有我师焉　思而不学则殆　温故而知新

（五）1.一心一意　水滴石穿　时光荏苒　白驹过隙

深思熟虑　迷途知返

2．腾云驾雾　千变万化　大显神通　火眼金睛

明察秋毫　除恶务尽

二、1.焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了所演的角色的光了。

2．

（1）示例：

五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家　点拨：

可以引用歌词，显得活泼，也能调动游客的情绪。

（2）示例：

在我们中国，汉族人口最多，占全国人口的百分之九十以上。

蒙古族人民生活在广阔的草原上，住蒙古包，骑蒙古马，喝奶茶，每年举行“那达慕”大会，有摔跤、骑马、射箭等项目。

　点拨：

可以参考以前语文和社会课本中学过的有关少数民族的特色风情的介绍，有条理地叙述。

3．示例：

爸爸，其实看课外书也是在学习，仅靠课本和课堂学到的知识是远远不够的，只有多读书、读好书，才能获得丰富的知识。

古人不是也说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？

注意说话要有礼貌，说服爸爸的话要诚恳，有理有据。

4．示例：

我支持反方观点，小学生不可以配用手机。

因为手机有辐射，对身体健康不利，而且现在的手机功能多，我们小学生好奇心强，要是有了手机，会用它来打游戏、看视频等，不会安心学习，玩手机时间长了也会影响视力。

可以选择任何一方观点，关键是要从小学生配用手机带来的好处或坏处去谈赞成或不赞成的理由。

5．示例：

我赞成“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的观点。

比如：

前不久，我从新闻中看到一个孩子被坏人绑架了，他不大吵大闹，不与歹徒对抗，反而叫歹徒叔叔，歹徒放松了看管，最后那个孩子找到机会，成功报警获救。

要举具体可信的事例来证明自己的观点。