2021年“双减”工作致家长一封信+学校落实“双减”工作倡议书+中小学教育“双减”工作落实情况汇报材料三篇【供借鉴】Word格式文档下载.docx

2021年“双减”工作致家长一封信+学校落实“双减”工作倡议书+中小学教育“双减”工作落实情况汇报材料三篇【供借鉴】Word格式文档下载.docx

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请您理性看待孩子成长过程，不盲目跟风从众，拒绝过重课业负担，让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。

二、培养孩子的健康运动的意识。

根据学校制定的体育运动项目清单和家务劳动清单，将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。

三、培养孩子的自律意识，养成良好的阅读习惯。

给孩子阅读空间，引导孩子多阅读纸质书籍，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网。

四、培养孩子养成良好的生活习惯。

充分保障孩子睡眠时间和睡眠质量，保障孩子每天睡眠时间小学不少于10个小时，初中不少于9小时。

五、拒绝幼儿园小学化倾向、抵制教师开办辅导班、小饭桌，积极举报违规违纪行为，指导孩子科学使用网络，与孩子一起分享读书、旅游、游戏带来的快乐，与孩子一起参加体育锻炼，保持健康体魄。

近年来，我县对校外培训机构开展了集中规范整治，取得了一定成效，但仍存在少数学科类校外培训机构有违规办学行为，助推形成教育“内卷”，让孩子们变成“鸡娃”，侵害了家长和学生的利益，加重了家庭的经济负担。

过度关注学生成绩，刻意强化应试教育，采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式，违背了少年儿童成长规律,造成学生课外负担过重，家长和学生心态焦虑。

各位家长，减负才能增效，健康才能长效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起点，没有成功的起跑线，教育是日积月累、成才在于点滴进步，没有捷径、没有弯道，孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格，强健的体魄，希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，还孩子一个健康、快乐的童年，让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远！

在此，我们恳请广大家长提高对校外培训机构的辨别能力，切不可受其蛊惑、盲目交费，谨防上当受骗，所有教育行政部门审批过具有培训资质机构，均登记在“中小学校外培训服务平台”，培训报名均应使用“中小学校外培训服务平台”在线报名方式报名并在线签订《示范文本》合同，请您配合我们一起坚决抵制线下报名，或不签订培训合同等行为，理性为孩子选择校外培训项目，确保家长合法权益免受侵犯。

学校关于落实“双减”工作倡议书

尊敬的各位家长：

您们好！

为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见指出，要全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。

落实“双减”工作，就是要提升校内教育质量，规范校外教育培训，明确教育治理的边界,以系统观念推进教育领域综合改革。

为了更好的落实文件精神，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生，让孩子的童年更美好，恳请家长予以配合推进并监督我校做好“双减”工作的实施。

一、树立正确的教育观念。

家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。

理性看待孩子成长过程，不盲目跟风从众，拒绝过重课业负担，严控书面作业总量，培养孩子独立完成作业的意识，不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。

二、培养孩子养成良好的生活习惯。

家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠，保障孩子睡眠时间和睡眠质量，保障孩子每天睡眠时间不少于10个小时。

给孩子阅读空间，引导孩子多阅读纸质书籍，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网，防止网络沉迷。

四、适度安排家务劳动，培养孩子的健康运动的意识。

根据学校制定的分年级家务劳动和体育运动项目清单清单,将劳动教育和体育运动纳入家庭作业范畴。

五、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

学校充分利用本校资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。

学校积极制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力，引导学生自愿参加课后服务。

指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

六、完善家校协同机制。

进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。

推动社区家庭教育指导中心、服务点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

七、监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。

在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动，也不能推荐和诱导学生参加有偿补课。

请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。

八、不盲目让孩子参加校外培训。

过度关注学生成绩,刻意强化应试教育，采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式，违背了少年儿童成长规律，造成学生课外负担过重，家长和学生心态焦虑。

家长要更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，远呙无证培训机构。

如了解到无证培训的相关信息，请及时向相关部门举报。

减负才能增效，健康才能长效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起点，没有成功的起跑线，教育是日积月累、成才在于点滴进步，没有捷径、没有弯道，孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格,强健的体魄，希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，还孩子一个健康、快乐的童年，让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远！

2021年中小学义务教育“双减”工作落实情况汇报材料三篇稿汇编

第一篇

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展，是践行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。

推进实施“双减”工作，涉及千家万户，XX市深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要举措，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，促进学生全面发展健康成长。

一、强化学校教育主阵地作用，提升基本公共教育服务质量

XX市坚持统筹校内校外，推进学生增效减负工作。

一是加强学生作业源头管理。

出台《XX市教育局关于统筹推进中小学生“五项管理”的通知》（X教字〔2021〕36号），从规范学校办学行为、促进家校协同育人、加强增效减负工作监督管理等方面综合施策。

在此基础上，以加强作业管理为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业负担。

二是推进“四项服务”提质扩面。

先后下发了《关于明确小学课后服务收费标准的通知》《XX市中小学营养餐工作指导意见》《XX市教育局关于实施“学校公共资源节假日向本校学生开放服务”的通知》等文件，2021年将四项服务纳入XX市惠民实事，强力推进，目前，在全市474所中小学开展“四项服务”，惠及中小学生24.5万名，分别占中小学校和中小学生的77%、45.7%，学校教育服务能力不断提升，人民群众获得感明显增强。

先后被新华网、中央电视台、中国教育电视台、XX新闻联播、XX教育电视台、XX教育报等多家媒体进行宣传报道。

三是在全市村居（社区）开展小学生假期托管服务，依托社区（村居）党群服务站，组建以专任教师为主体的志愿服务团队，重点加强留守儿童、孤儿等特殊群体学生托管。

二、加强校外培训机构规范管理，切实减轻校外培训负担

高度重视校外培训机构的规范管理工作，坚持问题导向，依法规范、分类施策、稳慎有序持续开展专项治理。

一是控增量。

省“双减”调研部署会议后，市教育局主动对接行政审批服务部门，告知7月26日起不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构、面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

非学科类培训机构暂停审批。

全市现有有证有照校外培训机构143家，其中学科类机构75家，非学科类68家。

二是减存量。

联合民政、市场监管、行政审批服务等部门研究制定《XX市关于开展“证照不全”校外培训机构专项整治工作的通知》，市政府分管市长召开专门会议，明确校外培训机构专项治理各部门职责，启动“证照不全”校外培训机构专项整治工作，按照建台账、清底子，找问题、拉清单，广动员、营氛围，建专班、找试点，先扎口、后取缔，平稳推、保和谐的思路重点查处无证无照、有照无证机构以“教育咨询”“教育科技”“校外托管”等名义开展的非法办学、违规培训行为。

截至目前，全市摸排“证照不全”机构数1743家，其中无证无照741家，证照不全校外培训机构1002家，已责令关停、整改674家。

三是提质量。

坚持属地管理，重点规范招生宣传、收退费管理、安全方面等行为，确保校外培训机构规范办学；

建立校外培训机构黑白名单制度、校外培训机构信息周报制度，使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，发布全市校外培训机构专项整治投诉举报电话，切实维护广大学生、家长自身合法利益。

三、标本兼治、系统治理，凝心聚力确保“双减”工作实效

“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体，涉及众多部门职责，必须由党委和政府高位统筹、各部门通力协作，XX市将进一步提高认识，坚持校内校外标本兼治、系统治理，确保各项举措“双减”政策切落地落实。

一是建立专门机构。

按照省委、省政府要求，成立“双减”工作领导小组，建立专门工作机构，配备专门工作人员，组建联合执法队伍，拿出务实举措，开展专项治理行动，统筹抓好工作推进。

二是加强宣传引导。

充分利用宣传媒体特别是网络新媒体，进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导社会、家长对“双减”政策的理解，增进社会共识。

以“万师访万家活动”为载体，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

及时总结、宣传、推广“双减”的成功经验和典型案例。

三是建立长效机制。

建立工作制度，按照目标任务，细化完善措施，建立分析研判、督导检查、调度通报和责任追究等制度。

完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。

打好“双减”工作的持久战，切实贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。

第二篇

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻国家的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

XX市教育局深入贯彻总书记关于“双减”工作重要指示批示精神，严格落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，坚决扛牢“双减”工作责任，推进“双减”各项任务落实落地，着力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的教育。

一、强化组织领导，

建立“双减”工作长效推进机制

一是健全工作机构。

市委、市政府成立由市委教育工委书记和分管副市长任组长，教育、宣传、编办、发改、审批服务、市场监管等部门负责同志任成