2021年开展学习教育专题党课讲稿与“学党史、悟思想”专题党课讲稿文Word下载.docx

2021年开展学习教育专题党课讲稿与“学党史、悟思想”专题党课讲稿文Word下载.docx

《2021年开展学习教育专题党课讲稿与“学党史、悟思想”专题党课讲稿文Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年开展学习教育专题党课讲稿与“学党史、悟思想”专题党课讲稿文Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　中央政治局扩大会议之后，党的高级干部开始了党史学习教育与党史研究。

1941年9月中央书记处批准成立高级学习组，以300名党的高级干部为限。

1941年秋到1942年春，高级学习组开展党史学习教育，主要学习材料是《六大以来》中的83个中央重要文件，“着重阅读与自我反省”。

1942年春，毛泽东同志在中央学习组作《如何研究党史》报告，提出“我们是用整个党的发展过程做我们研究的对象，进行客观的研究；

不是只研究哪一步，而是研究全部；

不是研究个别细节，而是研究路线和政策”。

此次党史学习教育，主要是采取正确与错误对比方法学习研究，即20年来什么是中国化的马克思主义，什么是正确的中国特色革命道路探索，围绕这条道路探索，我们党内出现了哪些“左”、右倾错误，成功的经验是什么，挫折与失败的教训是什么。

1943年秋，高级干部深入学习党的历史和党的路线问题之后，毛泽东、周恩来、朱德等领导人作了一系列关于党史的研究报告，指导党的高级干部正确地总结党的历史经验。

同时，扩大了研究规模，绝大多数的高级干部都参加了此次党史学习教育。

中央把党的历史文献汇编成《两条路线》一书，供高级干部阅读。

高级干部对于党的全部历史，特别是1931年初到1934年底这一时期中央的政治路线问题，进行了多次学习研究讨论。

同时，中央还组织曾在各个革命根据地和中国工农红军中工作的干部，召开各地区、各部队的党史座谈会。

如红七军历史座谈会，潮梅地区党史座谈会，湘鄂赣边区党史座谈会，湘赣边区党史座谈会，鄂豫皖边区党史座谈会，福建地区党史座谈会，闽西地区党史座谈会，赣东北边区党史座谈会等。

这种从上而下和自下而上相结合的、把全党的历史问题和各个地区的历史问题密切结合起来的方法，使党的干部从自己的切身实践经验出发，进而认真分析全党的路线，细致地总结党的历史经验教训，更彻底地弄清了问题，极大提高了高级干部的马克思列宁主义思想理论水平。

　　从1944年5月开始，高级干部党史学习教育主要围绕中央起草的《关于若干历史问题的决议》（以下简称“历史决议”）而展开。

在毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等高级干部和其领导的党史学习小组共同努力下，完成了这一历史决议的起草工作。

这个决议肯定了马克思主义中国化的伟大成果——毛泽东思想，肯定了毛泽东同志对中国革命道路的正确探索，系统总结了20年来党内接连犯“左”、右倾错误的历史教训。

1945年4月20日，党的六届七中全会原则通过了这一决议草案。

8月9日召开的党的七届一中全会一致通过了《关于若干历史问题的决议》，我们党第一次党史学习教育胜利结束。

　　第一次党史学习教育和党的建设第一个伟大工程，实现了党的自我革命的一次伟大升华。

全党充分肯定了马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想，是我们党的指导思想；

形成了以毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时“五大书记”为代表的新的中央领导集体；

确立了党的一元化领导，明确了党的根本宗旨，确立了党的群众路线、党的三大优良作风、和党内政治生活的基本规范；

把握了中国革命规律，为结束1840年以来中国人民反帝反封建的百年战争，实现中华民族“站起来”，做了充分的政治准备。

　　庆祝_60年开展的党史学习教育

　　1981年是_60年，为贯彻落实党的十一届六中全会精神，中央在全党进行了一场大规模的党史学习教育。

不仅总结了新中国成立后我们党推进马克思主义中国化所积累的历史经验，而且回顾了社会主义建设道路探索中的历史曲折，实现了党的自我革命的又一次升华，扬帆启航改革开放新征程。

　　从1979年11月起，邓小平同志亲自主持起草中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称“第二个历史决议”）。

对新中国建立以来探索中国社会主义道路的历史曲折和历史经验，邓小平同志在深入分析研究后提出：

发展中国社会主义伟大事业，“确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想”，继续推进马克思主义中国化，“这是最核心的一条”。

关于中国社会主义道路探索，“对建国三十年来历史上的大事，哪些是正确的，哪些是错误的，要进行实事求是的分析，包括一些负责同志的功过是非，要作出公正的评价”。

“通过这个决议对过去的事情做个基本的总结”，以统一全党的思想认识。

第二个历史决议讨论稿写出后，1980年10月，中央广泛征求了党内4000人的意见，并对这一讨论稿进行了反复修改。

1981年6月27日至29日召开的党的十一届六中全会审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

这次党史学习教育的核心是继续高举马克思主义中国化伟大旗帜的问题。

　　踏上改革开放新征程，推进马克思主义中国化，关键是坚持和发展毛泽东思想。

因为，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次理论飞跃，是中国共产党人的行动指南，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。

只有坚持毛泽东思想，认真学习和创造性运用它的立场、观点和方法来研究实践中出现的新情况，解决新问题，才能发展毛泽东思想，才能不断推进马克思主义中国化进程，才能推进中国特色社会主义伟大事业。

　　新中国成立以来所取得的伟大成就，都是党和人民正确运用毛泽东思想和认真贯彻中央决策部署的结果。

而1957年到1976年出现的重大历史挫折，包括党对形势的分析和对国情的认识上发生过主观主义的偏差，犯过把阶级斗争扩大化和在经济建设上急躁冒进的错误，包括“文化大革命”长达十年的严重性错误，都是教条应用马克思、列宁关于社会主义阶段阶级斗争理论和斯大林模式于实践中所致，都是党推进马克思主义中国化中偏离正确轨道出现的问题。

　　知错就改，升华所在。

这次党史学习教育，中国共产党人坚持和发展了毛泽东思想，继续推进了马克思主义中国化，把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践结合起来，走自己的道路，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，建设有中国特色的社会主义。

　　庆祝_100年开展的党史学习教育

　　2021年是中国共产党_百年。

为了庆祝_百年和启航第二个百年新征程，动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家，党中央再次开展党史学习教育。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深入研究中国共产党的百年奋斗史，在总结历史经验和历史规律方面，做出了八个方面历史性突破：

一是提出了“不忘初心、牢记使命”的永恒课题；

论述了党的百年奋斗，就是一部践行党的初心使命的历史。

二是提出了不断推进马克思主义中国化，是我们党百年奋斗的主旋律。

三是做出了“江山就是人民，人民就是江山”的历史结论。

四是提出了永葆党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化是党的建设的根本任务。

五是做出了旗帜鲜明讲政治、坚决做到“两个维护”、保证党的团结和集中统一是党的生命的结论。

六是提出了要树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略的历史思考。

七是提出了要不断总结和汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；

八是科学总结了一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗形成的中国共产党精神谱系。

　　面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，启航第二个百年。

19世纪世界政治经济科技文化发展中心在西欧，20世纪30年代之后世界经济科技文化发展中心在北美，21世纪20年代之后世界发展中心向东亚板块转移。

从上述八个方面对我们党百年奋斗的伟大成就、历史经验、历史规律、奋斗精神进行深入学习研究和总结，就是为了实现中国共产党的再次升华，实现中华民族的伟大复兴，创造伟大的中国时代，创造人类社会主义的新辉煌。

2021年“学党史、悟思想”专题党课讲稿文

　　根据学校《关于开好党史学习教育专题组织生活会的补充通知》要求，为确保组织生活会顺利开展，特制定此方案。

　　一、会议主题、目的

　　主题：

聚焦党史学习教育主题。

　　目的：

通过开好专题组织生活会，进一步提升党组织组织力，推动党史学习教育高质量落实，动员和激励党员干部从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的精神力量，为决胜建成“百强大学”贡献智慧和力量。

　　二、会议安排

（一）认真组织集中学习（X月1日-X月5日）。

召开组织生活会前，以党支部主题党日为载体，采取理论宣讲、党课辅导、交流讨论等方式，开展3次集中学习，组织党员再次学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，学习党章和党内有关重要法规等，打牢开好专题组织生活会的思想基础。

（二）普遍开展谈心谈话（X月6日-X月11日）。

党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间开展谈心谈话，坦诚交流，沟通思想，指出存在问题、交换意见建议。

党支部书记重点同新发展党员、新转入党员、生活困难党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议。

　　（三）深刻查摆存在问题（X月11日-X月15日）。

在征求群众意见，交心谈心的基础上，重点围绕以下方面撰写个人发言材料：

一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；

二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获；

三是对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；

四是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为师生作了什么实事好事，还有哪些差距。

　　（四）开展批评与自我批评（X月16日）。

按照重温入党誓词、党支部书记代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况、党员开展学习交流和党性分析、党支部书记点评的程序进行。

批评和自我批评要联系具体人具体事，直接点问题，不讲空话套话，不搞一团和气。

　　（五）严格抓好整改落实（X月16日至年底）。

会后，党支部和党员根据专题组织生活会查摆的问题，制定整改措施，列出整改清单，明确整改时限，并作出整改承诺。

党支部将结合党支部主题党日活动，定期向党员群众通报整改措施落实情况，党员报告承诺兑现情况。

　　三、参加人员

　　全体党员。

　　四、会议议程

　　主持人：

党支部书记XX

　　1.重温入党誓词；

　　2.党支部书记述职；

　　3.党员开展学习交流和党性分析；

　　4.党支部书记点评。

　　五、相关要求

（一）党员领导干部要以普通党员身份参加党支部的组织生活会，充分发挥模范带头作