梦想课教学设计文档格式.doc

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课题：

如果只剩最后一滴水课时：

第5课时

课前准备：

积分卡资料卡实验器材课件

一、热身导入

游戏唱反调

规则：

老师说口令，同学们做相反的动作。

比如，老师说坐下，同学们做起立的动作。

节奏慢或违规者均为失败者。

就说出和水相关的词语、古诗等。

二、教学目标

1、通过“流水刷牙”的实验，体会对水的浪费；

·

2、通过用水量的计算与对比，知道世界上有许多地方极度缺水；

3、能积极实践节约用水的小常识，成为家庭和社区中节约用水的领头人。

三、课堂规则

1、要勇于展示自我，大胆、大方、声音洪亮。

2、合作——人人参与，明确分工，要倾听别人发言，养成尊重别人的习惯。

3、评比：

用不同颜色的积分卡进行奖励，红色代表3分，粉色2分，绿色1分，根据积分每组分别评出优秀个人（节水标兵）、优秀小组（爱水小卫士）

四、教学过程

活动一：

对比实验

1、准备6个550ml的装满水的饮料瓶和两个小盆，一个带有漏水装置的铁架台。

2、把一个空盆置于漏水器的下面，一个学生准备刷牙的动作，另外两个学生使用已准备好的水瓶轮流倒水（模仿水龙头的流水）。

3、听音乐，两个学生同时刷牙。

另一个学生用装满水的水瓶刷牙。

（550ml）观察学生刷牙的整个过程，并统计用水量。

4、比较得出结论。

5、以一滴水为例，让学生通过计算体会流水刷牙对水的浪费。

活动二：

议一议

每个小组拿出他们的资料卡，讨论他们在生活中，哪些活动需要用水？

然后估计这些活动需要用多少水？

最后加一加，以L为单位，猜猜每天每人要用多少水？

展示分享

金点子发布会

以小组为单位讨论，想出节水的点子，把它们都写下来。

每小组选出一名代表分享，看哪个小组的妙招最多、最有效。

评出爱水卫士，并给予奖励。

评价总结

也许，有一天，它将成为最后一滴水

爱水，节水，从今天做起，从一滴水做起！

！

拓展延伸

设计一条节约用水的宣传语