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ppt\字字落实\之留\文从句顺\之调　　↓删　　↓换　　↓补　　↓贯小结：

字字落实，留删换小结：

文从句顺，调补贯教师总结：

二标准六方法字字落实，留删换；

文从句顺，调补贯　　四、课堂练习　　读下列文章,翻译加横线的句子。

　　　　1　　1.时大雪，积地丈余。

洛阳令自出案行，见人家皆除雪出，有乞食者，至袁安门,无有行路,谓安已死,令人除雪，入户见安僵卧。

问：

“何以不出\安曰：

“大雪,人皆饿,不宜干人。

”①令以为贤，举为孝廉。

”②——《后汉书·

袁安传》译文①:

　　译文②:

　　　　2.曾子之妻之市,其子随之而泣。

其母曰：

“女还,顾反为女杀彘。

”妻适市来,曾子欲捕彘而杀之。

妻止之曰：

“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之,是教子欺也。

母欺子而不信其母,非以成教也。

”遂烹彘也。

（《韩非子·

外储说左上》）

（1）女还,顾反为女杀彘.。

（2）妻止之曰：

”　　（3）母欺子而不信其母,非以成教也。

　　3.把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语.　　管仲曰：

“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”鲍叔既进管仲，以身下之，天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

　　①吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。

　　②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

　　4.把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语　　庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：

“诺.我将得邑金,将贷子三百金,可乎？

”庄周忿然作色曰：

“周昨来,有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。

周问之曰：

‘鲋鱼,来!

子何为者邪？

’对曰：

‘我,东海之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉。

’周曰：

‘诺。

我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎？

’鲋鱼忿然作色曰：

‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。

’”（《庄子·

杂篇》）①②③　　5、翻译下面古文中划横线的句子：

　　永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓乘水船绝湘水，中济，船破，一氓尽力而不能寻常，其侣曰：

“汝善游最也，今后何为？

①”曰：

“吾腰千钱重，是以后。

”曰：

“何不去之？

”不应，摇其首，有顷，益怠；

已济者，立岸上呼且号曰：

“汝遇之　　　　2　　甚！

蔽之甚！

且死，何以货为？

”②又摇其首，遂溺死。

　　译文：

　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　五、教师小结：

文言翻译歌诀　　熟读全文，领会文意；

扣住词语，进行翻译。

字字落实，准确第一；

单音词语，双音换替。

国年官地，保留不译；

遇有省略，补充词语。

调整词序，删去无义；

修辞用典，辅以意译。

推断词义，前后联系；

字词句篇，连成一气。

带回原文，检查仔细；

通达完美，翻译完毕。

　　六、课后练习：

翻译文段1　　仲尼日：

“丘也尝游于楚矣，适见豚子食于其死母者，少焉晌若，皆弃之而走。

不见己焉尔，不得类焉尔。

所爱其母者，非爱其形也，爱使其形者也。

”　　——《庄子·

德充符》　　2　　巫马其为荆王使于巴。

见担鸩者，问之：

“是何以？

”日：

“所以鸩人也。

”于是，请买之，金不足，又益之车马。

已得之，尽注之于江。

　　——《尸子》　　3　　齐有黄公者，好谦卑，有二女皆国色，以其美也，常谦辞毁之，以为丑恶。

丑恶之名远布，年过而一国无聘者。

　　卫有鳏夫，失时，冒娶之，果国色。

然后日：

“黄公好谦，故毁其子，妹必美。

”于是争礼之，亦国色也。

　　——《尹文子·

大道上》　　4　　杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

　　又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：

“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

”　　　　3　　其人日：

“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？

”晓之者日：

“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者：

只使坠，亦不能有所中伤。

”　　其人日：

“奈地坏何？

”　　晓者日：

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步足此踏，终日在地上行止，奈何忧其坏？

”　　其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

　　——《列子·

天瑞》　　5　　陈述古密直知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。

述古乃绐之日：

“某庙有一钟，能辨盗，至灵。

”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈：

“不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

”述古自率同职，祷钟甚肃。

祭讫，以帷围之，乃阴使人以墨涂钟。

良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。

盖恐钟有声，不敢摸也。

　　——《梦溪笔谈·

权智》　　6　　生而眇者不识日，问之有目者。

或告之日：

“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声。

他日闻钟，以为日也。

“日之光如烛。

”扪烛而得其形。

他日揣龠，以为日也。

　　日之与钟篙亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

　　——《经进东坡文集事略·

日喻》　　7　　松江产鱼非一，取鱼者，或以罩，或用叉，或以笱，或以罾。

巨家则斫大树置水中，为鱼募，鱼大小毕赴之。

纵横盘亘，人亦无敢辄捕者，故萃而不去。

天始寒，大合。

渔者编竹断东西津口，以防其佚。

乃彻树，两涯鼓而殴之。

鱼失所依，或骇而跃，或怒而突，戢戢然已在釜中矣。

于是驾百斛之舟，沉九囊之网，掩其左右，遮其前后，而盈车之族，如针之属，脱此挂彼，损鳞折尾，无一纵者。

　　——《清江贝先生文集》　　8　　商季子笃好玄，挟资游四方，但遇黄冠士，辄下拜求焉。

偶一猾觊取其资，绐日：

“吾得道者，若第从吾游，吾当授若。

　　　　4　　季子诚从之游，猾伺便未得，而季子趣授道。

一日，至江浒，猾度可乘，因绐日：

“道在是矣。

“何在？

在舟樯杪，若自升求之。

\其人置资囊樯下，遽援樯而升，猾自下抵掌连呼趣之日：

“升。

”季子升无可升，忽大悟，抱樯欢叫日：

“得矣!

得矣!

”猾挈资疾走。

季子既下，犹欢跃不已。

观者曰：

“咄，痴哉!

彼猾也，挈若资走矣。

”季子日：

“吾师乎!

吾师乎!

此亦以教我也。

”　　——《权子》　　9　　郑人有逃暑于孤林之下者①，日流影移，而徙衽以从阴②。

及至暮反席于树下③，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身④。

其阴逾去，而其身愈湿。

是巧于用昼而拙于用夕。

——《苻子》①逃暑：

避暑，乘凉。

①孤林——孤树。

独立的一棵树。

　　②徙衽——移动席子。

徙，迁移。

衽，席子。

③反——同“返”。

④濡——沾湿。

　　【说明】这则寓言告诉人们，情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁受灾。

　　　　　　附：

文言中常见词语举例：

1、常见的职官变动词语有这样一些：

　　第一类：

表示授予、提升的词语。

　　征：

君王征聘社会知名人士充任官员；

辟：

中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职；

荐、举：

地方向中央推荐品行端正的人，任以官职；

拜：

授予官职；

除：

任命，授予官职；

授：

给予官职；

起：

起用人任以官职；

擢：

在原官职上提拔；

拔：

提升没有官职的人。

　　第二类：

调动官职的词语。

　　迁：

调动官职，一般是提升调用；

转、调、徙：

调动官职；

补：

补充缺职；

改：

改任官职。

　　第三类：

兼职、代理的词语。

　　兼：

同时掌管，兼任；

领：

兼任；

署：

代理，暂时担任；

权：

暂代官职。

　　　　5　　第四类：

降职、罢免的词语。

　　贬：

降职；

谪：

被罚流放或降职；

出：

离开京城外调；

左迁：

罢、免：

罢黜、免去官职；

黜、废：

废弃不用。

　　还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。

例如：

知：

调清河丞，寻知大谷县行：

迁左丞，行徐州事主：

掌管。

例如《史记?

吕太后本纪》：

“太尉绛侯勃不得入军中～兵。

”　　2、常见词语：

　　数奇，驵侩，县官，坟策，自居，非礼，卑鄙，秩满，服阕，委输，委吏，自许，黔首，耄耋，按部，藉田，下车，视事，望门投止，畋渔，墨者，锐意，属辞，累官，左迁，通货，女弟,反复，突出，具体，三尺，烈士，舅姑，风流，无赖，影响，身体，处分，结束，放心，闾左，豪右，苍头等。

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