北师大版四年级下学期语文阅读Word格式.doc
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大家一起手拉手，围着熊熊的篝火，用比火还要浓烈的热情舞步，肆意宣泄着自己的兴奋和开怀。
火光渐渐暗了下来，一束束呼啸的烟花陡然腾空而起，斑斓（lá
n）绚丽。
星星也好像被我们吸引，一个个凑热闹似的瞪大了眼睛，似乎也想加入到这欢快的队伍中来。
刹那间，叫喊声，音乐声，歌声，弥漫着这个大山深处美丽的草原之夜。
一、照样子填定量词
（一块块）地毯（）蒙古包（）白桦树（）烟花（）白云（）清香
你还搜集到哪些？
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二、比较下面两组句子，说说哪个句子比较好，写出你的理由。
①我们终于来到了乌兰布统草原。
②我们来到了乌兰布统草原。
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①星星格外明亮。
②星星也好像被我们吸引，一个个凑热闹似的瞪大了眼睛，似乎也想加入到这欢快的队伍中来。
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三、第二自然段中，“我情不自禁地坐在了软软的茂密的草丛中”，作者为什么会“情不自禁”？
①登上山顶举目四望，草原更像仙女—————编织的地毯，五颜六色的花朵，洁白的————，
—————般的白桦林，实在是美不胜收。
②身处大草原，自身也好像幻化成自然的一部分，那种—————、——————、—————的感觉让人难以挣脱。
四、按要求写句子
①山下一座座洁白的蒙古包像静静卧在那里的羊群一样。
（缩句）———————————————
②山坡上矗立着一棵棵的白桦树，像一个个忠诚的卫士在守卫着这片宁静美丽家园。
（用同样修辞仿写）
③大家一起手拉手，围着熊熊的篝火，唱起了欢乐的歌儿和舞蹈。
（改错）
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五、美总是体现在多个方面，不仅有自然之景美，而且包括人美，人心之美。
文章第二自然段写草原的美景，第三，四自然段写热闹的草原之夜，写景和叙事天然衔接。
想想看，这二者有何内在联系?
说说你对草原美的理解。
故乡的桥
我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石桥搁两端，把两户人家连起来最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；
而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；
至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：
“流水如有意，暮禽相与还”撷（xié
）取来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆（zhuà
n）或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船……
家乡的桥是我们的乐园。
整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；
我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；
我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！
实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
一、在括号中填入恰当的动词（）小船（）谜语（）故事（）桥名
（）胆量（）螺蛳（）毛蟹（）鱼
二、第一自然段先概括写——————，接着简略介绍—————，再具体介绍—————————，最后写作者对家乡的桥的———————。
三、用横线画出第四自然段的中心句。
说说作者是从哪几个方面具体写的。
————————————。
四、判断下面句子的修辞手法并各仿写一句。
①故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
（）
②一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
（）
③几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
（）
五、故乡的桥带给了我童年无限美好的记忆。
收集家乡的桥（可以是立交桥）的资料做成资料卡，包括图片、名称、简介、相关的传说故事等等，看谁积累得最多。
圣诞夜的琴声
一个寒冷的圣诞节之夜，贫困、孤独的青年音乐家贝多芬一个人徘徊在维也纳的街心。
突然，他看见一位身体单薄的小女孩，匆匆地从教堂那边走过来。
她的脸色那么难看，弱小的身体在寒风中哆嗦，仿佛正因为什么不幸的事儿而感到绝望。
原来，小女孩叫爱丽丝，她的一位邻居画家雷德尔老爹正病的厉害。
小爱丽丝告诉贝多芬，雷德尔老爹是个善良的人，他把自己卖画的钱都分给了穷邻居，自己穷得只剩下一架破钢琴。
现在他病得很严重，天天都念叨：
“让我再看一眼森林和大海吧，让我到塔希提岛，到阿尔卑斯山去看一眼它们吧！
……”小女孩含着泪水，“可是现在没有人能帮助他实现这一愿望！
”“不，也许有的！
”
青年音乐家随着小爱丽丝来到了老画家的身旁。
他坐下来，轻轻地打开了那架旧钢琴的琴盖。
在他接触琴键的那一刹那，仿佛有一种无法言说的神秘力量招引，又若内心深处正在接受神灵的帮助，他弹奏着，弹奏着，那么自如，那么专注……雷德尔老爹停止了咳嗽，好像是一种回光返照似的，他坐了起来，咧开嘴巴，微笑着，头部也随着音乐的节拍摇晃……小爱丽丝更是满脸惊讶地望着这架破旧的钢琴，好像在怀疑，这位年轻的先生是不是一位巫师，怎么好像具有魔法一般。
“啊，看到了！
我看到了！
阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了！
啊，上帝！
我的灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔老爹扑上前，拥抱了正（）在琴声里的音乐家。
“先生，感谢你让我又看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。
”贝多芬站起身，“不，是您那（）的心灵在招引我，还有您，美丽可爱的、天使一般的爱丽丝！
是您把我引到了这架钢琴前……青年音乐家低下头，轻轻地吻了小爱丽丝，然后猛地转过身，拉开门，大步走进了夜色中……
许多年过去了，贝多芬从没忘记过这个冬天的夜晚。
他的心灵常被一种难以名状的感情缠绕着。
终于有一天，他凭着准确的记忆，写出了那首曲子，想起那位善良美丽的小女孩，他不假思索地反这着钢琴曲题名为《致爱丽丝》……
一.选词填空：
陶醉沉醉1.雷德尔老爹扑上前，拥抱了正（）在琴声里的音乐家。
2.登上山顶，我们深深地（）在日出的壮观景象里。
仁慈慈祥1.不，是您那（）的心灵在招引我。
2.他离开了屋子，但他（）的面容仍然留在我的记忆中。
二.破折号的作用一般有以下几种：
A.表示破折号后面是解释说明的部分B.表示意思的递进C.表于意思的转换、跳跃或转折D.表于语音的延长。
判断下列句子中的破折号属于哪一种？
1.感谢你让我又看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。
（）2.我们在天安门前深情的呼唤：
周——总——理——（）3.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
（）4.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这里都会是重灾区。
（）
三.选择：
1.“不，也许有的！
”这句话的意思是（）
A不会的，也许有人会帮雷德尔老爹实现愿望。
B不会的，也许我可以帮雷德尔老爹实现愿望。
2.“啊，看到了！
”这句话是雷德尔老爹听到音乐后的（），应该读出（）的语气。
A看到的景象激动B联想到的景象激动
四．“在他接触琴键的那一刹那，仿佛有一种无法言说的神秘力量招引”中神秘力量指的是—————。
（答案可在文中找）
五.雷德尔老爹和小爱丽丝的反应从侧面反映出贝多芬音乐造诣的高超。
通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描给，这种方法就叫———又叫间接描写。
悠扬的旋律在礼堂里响起，乐声穿过窗棂，鸟儿沉寂了，树上的叶子停止了晃动；
穿过人们的头顶，———。
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