《哲学基础4》学习资料Word格式文档下载.docx

《哲学基础4》学习资料Word格式文档下载.docx

《《哲学基础4》学习资料Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《哲学基础4》学习资料Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

【题目】人类从事的两项基本活动是认识世界和改造世界。

【题目】阶级是不会消失的。

【题目】“彗星、地震，预示国家衰败”，“指纹、手相，决定人的命运”是用虚构的主观联系代替事物的真实联系，属于唯心主义观点。

【题目】凡先行后续的关系都构成因果联系。

【题目】“竭泽而渔”、“杀鸡取卵”既是唯心主义观点，又是形而上学观点。

【题目】“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要把他们创造出来。

”这种观点

A.违背了党的群众观点和群众路线

B.否认了人民群众是历史发展的决定力量

C.属于英雄创造历史的唯心史观

D.正确说明了杰出人物的产生和作用?

【标准答案是】：

正确说明了杰出人物的产生和作用?

【题目】下列各项正确揭示科学的本质的是

A.科学对实践有指导作用

B.科学是知识的理论体系

C.科学是各种知识的总和

D.科学是在实践中产生的知识

科学是在实践中产生的知识

【题目】科学的发展受各种社会条件的制约，制约科学发展最主要的社会因素是

A.社会整体科研能力的高低

B.政治上的民主或专制

C.社会生产关系的性质

D.物质生产力的发展水平

物质生产力的发展水平

【题目】历史唯物主义认为，社会交往概念反映的是

A.主体与客体之间的相互作用

B.人与人之间发生的社会关系

C.人与自然之间的物质变换活动

D.社会与自然之间的相互联系

人与自然之间的物质变换活动

【题目】马克思主义认为人的本质属性是

A.人的社会属性

B.人的物质属性

C.人的精神属性

D.人的自然属性

人的社会属性

【题目】历史唯物主义认为，人的价值包括两个方面，它们是人的

A.社会价值和自我价值

B.潜在价值和现实价值

C.物质价值和精神价值

D.一般价值和特殊价值

社会价值和自我价值

【题目】在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是

A.摆脱必然性制约的创造性活动

B.对客观必然性的认识和对客观世界的改造

C.按照预想的目的进行改造世界的活动

D.不受别人约束的自主活动

对客观必然性的认识和对客观世界的改造

【题目】物质文明是指人类

A.改造社会的积极成果

B.社会物质生活条件

C.改造自然界的物质成果

D.物质生活待遇

改造自然界的物质成果

【题目】阶级斗争是阶级社会发展的

A.直接动力

B.惟一动力

C.根本动力

D.辅助力量

直接动力

【题目】国家的实质是

A.保证社会协调发展的工具

B.全社会利益的总代表

C.阶级统治的工具

D.民众意志的体现

阶级统治的工具

【题目】认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，我们要分清主流和支流，要看主流，同时又不忽略支流。

这里依据的哲学道理是

A.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

B.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理

C.事物变化的内因和外因辩证关系的原理

D.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

【题目】生产方式包括

A.生产力和生产关系两个方面

B.地理环境和人口因素两个方面

C.劳动者和劳动工具两个方面

D.经济基础和上层建筑两个方面

生产力和生产关系两个方面

【题目】现代生产力系统的渗透性因素是指

A.自然科学

B.教育

C.生产资料

D.管理

教育

【题目】社会改革和社会革命都根源于

A.社会存在和社会意识的矛盾

B.人口增长和资源匮乏的矛盾

C.创新意识和传统观念的矛盾

D.生产力和生产关系的矛盾

生产力和生产关系的矛盾

【题目】社会主义与资本主义最根本的区别在于

A.意识形态不同

B.政治体制不同

C.生产力发展水平不同

D.生产资料所有制不同

生产资料所有制不同

【题目】下列各项中，属于经济社会形态序列的是

A.渔猎社会

B.工业社会

C.封建社会

D.信息社会

封建社会

【题目】无产阶级专政的最终目标是

A.巩固和发展无产阶级政权

B.巩固和发展社会主义公有制

C.建设社会主义新型民主

D.消灭剥削进入无阶级社会

消灭剥削进入无阶级社会

【题目】一个完整的认识过程是

A.概念判断推理

B.理论实践理论

C.实践认识实践

D.感觉知觉表象

实践认识实践

【题目】与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是直接性，另一个是

A.能动性

B.形象性

C.客观性

D.抽象性

形象性

【题目】唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立，表现在是否承认

A.真理具有相对性

B.真理来源于主观创造

C.真理中包含着错误

D.真理具有客观性

真理具有相对性

【题目】“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。

”这句话是说

A.生产力直接决定生产关系

B.生产关系对生产力的反作用

C.生产力决定生产关系

D.生产力同生产关系相适应

生产力决定生产关系

【题目】社会精神财富的源泉是

A.客观的物质世界

B.人民群众的社会实践

C.脑力劳动者的集体智慧

D.思想家们的创造性思维

人民群众的社会实践

【题目】我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是

A.唯物辩证法普遍联系的原理

B.对立统一规律

C.上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律

D.生产关系必须适合生产力性质的规律

生产关系必须适合生产力性质的规律

【题目】量变质变规律原理指导我们

A.反对“左”右倾错误

B.把远大革命目标与当前的具体工作结合起来

C.把物质文明建设与精神文明建设结合起来

D.把不断革命论与革命发展阶段论结合起来

反对“左”右倾错误,把远大革命目标与当前的具体工作结合起来,把不断革命论与革命发展阶段论结合起来

【题目】下列各项正确说明阶级斗争在社会发展中作用的有

A.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

B.阶级斗争是迫使统治阶级实行某些改良的手段

C.阶级斗争是阶级社会实现社会更替的途径

D.阶级斗争是解决阶级社会基本矛盾的必要手段

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,阶级斗争是阶级社会实现社会更替的途径,阶级斗争是迫使统治阶级实行某些改良的手段,阶级斗争是解决阶级社会基本矛盾的必要手段

【题目】下列各项决定和影响人的价值实现的因素有

A.个人自身的主观条件

B.社会发展状况

C.个人所遇到的机遇

D.个人的命运

个人自身的主观条件,社会发展状况

【题目】文化的一般功能主要有

A.教化和教育功能

B.促进功能

C.

D.信息功能

信息功能,教化和教育功能,促进功能

【题目】人类文明包括

A.政治文明

B.物质文明

C.精神文明

D.经济文明

物质文明,精神文明,经济文明

【题目】下列各项属于观念上层建筑的有

A.哲学和政治思想

B.数学和思维科学

C.军队和政府机关

D.道德和法律思想

哲学和政治思想,道德和法律思想

【题目】认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致

A.直观被动的反映论

B.唯理论

C.经验论

D.唯心主义认识论

唯心主义认识论,直观被动的反映论,经验论

【题目】社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为

A.社会规律存在和实现于实践活动之中

B.人们自己创造自己的历史

C.人是社会历史的主体

D.历史发展方向是由人的思想和行动决定的

人是社会历史的主体,人们自己创造自己的历史,社会规律存在和实现于实践活动之中

【题目】历史人物的作用表现为

A.是历史事件的组织者和领导者

B.对社会发展能起加速事或延缓作用

C.决定历史事件的个别特点和面貌

D.是历史事件的发动者

是历史事件的发动者,决定历史事件的个别特点和面貌,是历史事件的组织者和领导者,对社会发展能起加速事或延缓作用

【题目】劳动力是任何社会生产的基本要素，在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括

A.劳动者繁育后代所必须的生活资料的价值

B.培养和训练劳动者所需要的费用

C.维持劳动者自身性命所必需的生活资料的价值

D.劳动者在必要时间内创造的价值

维持劳动者自身性命所必需的生活资料的价值,培养和训练劳动者所需要的费用,劳动者繁育后代所必须的生活资料的价值

【题目】国家的对内职能主要表现在三个方面

A.社会职能

B.经济职能

C.文化职能